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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2018-02-15 
適合休閑閱讀，不錯(cuò)。
~~~~~~~~~
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推薦閱讀

7歲
17歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 3-18: The Snowman
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford University Press
【四上.89】今天新讀3-18，這個(gè)故事的主題是雪人。下雪了，孩子們出來(lái)玩兒雪，他們滾了個(gè)大大的雪球，一起堆了個(gè)大雪人，媽媽給孩子們和爸爸拍照時(shí)，積雪滑落下來(lái)覆蓋在幾個(gè)孩子身上成了小雪人，爸爸卻安然無(wú)恙，結(jié)局很意外也很搞笑。小孔雀沒(méi)有生詞，有一個(gè)painted讀的不熟多讀了幾遍。書(shū)后問(wèn)題回答得不錯(cuò)。與前面故事重復(fù)出現(xiàn)的單詞有idea。
8歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 3-18: The Snowman
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford University Press
牛津樹(shù)最近一直都在讀，基本每本都是孩子的生活場(chǎng)景，去動(dòng)物園，去河邊，去海邊，去上學(xué)，去購(gòu)物等等。每周我們都是有書(shū)里的生活情景，歡笑出去玩，非常應(yīng)景，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的場(chǎng)景也可以通過(guò)閱讀來(lái)體驗(yàn)其中的歡快。太喜歡這套書(shū)了！
15歲
想法
《聲律啟蒙》

(1)押韻

(2)我家不是用這個(gè)啟蒙，是用古詩(shī)啟蒙后才開(kāi)始誦讀《聲律啟蒙》

誦讀的目的是，聽(tīng)典故，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)歷史

(3)現(xiàn)在，語(yǔ)文，歷史，政治，在試卷上，你分德開(kāi)嗎？我是覺(jué)得處處在融合，開(kāi)啟歷史長(zhǎng)河，從故事開(kāi)始吧

(4)為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，你明白的，恰當(dāng)引用經(jīng)典，會(huì)給你的作文加分

聲律啟蒙.笠翁對(duì)韻12人有 · 評(píng)價(jià)3車(chē)萬(wàn)育 李漁

(5)我家就得每天誦讀，用凱叔的版本給他講解一下典故
15歲
想法
假期過(guò)半，我查看一下唯一覺(jué)得驕傲的是，寫(xiě)的第一篇日記，讓我眼前一亮(主要是開(kāi)頭及結(jié)尾寫(xiě)得很有意思)估計(jì)剛剛放假，那股勁兒還沒(méi)有散所以比較認(rèn)真

因?yàn)閯偡偶亳R上就要出門(mén)旅游，特意趕了一些作業(yè)。

途中白天出門(mén)玩，晚上洗洗睡，最多讀會(huì)兒書(shū)，心也浮，人也累，后面游記就純屬流水賬。

小報(bào)也是出發(fā)前畫(huà)得還不錯(cuò)
15歲
想法
2021/7/4，星期日，晴
為了下周考試開(kāi)始適應(yīng)早起，今天6：40起床。小朋友的午餐
?學(xué)校
1.語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)寫(xiě)
2.數(shù)學(xué)53過(guò)錯(cuò)題

?家庭
1.閱讀
2.天天練
3.BBC
4.背單詞
5.誦讀
6.法語(yǔ)
7.FCE
8.數(shù)6上53
15歲
想法
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?
15歲
書(shū)評(píng)
Let's-Read-and-Find-Out Science 2: Follow the Water from Brook to Ocean
Arthur Dorros / HarperCollins
挑了一本相對(duì)簡(jiǎn)單的，字少的書(shū)帶他精讀
★34分鐘，估計(jì)他自己瞎讀十幾分鐘就過(guò)了
★普及了幾個(gè)概念
1.水的起始點(diǎn)
rain/melting-blood-stream-river-lake-ocean
2.downhill-soak-spring
3.meander河曲
4.dam的作用及三峽大壩的引深
5.reservoir
6.delta，在接近大?？跁r(shí)，流動(dòng)緩慢，河流帶不動(dòng)的石頭泥都沉淀下來(lái)形成三角洲

以后是否定期這樣做呢?每周一次吧！
15歲
想法
煮酒論英雄，關(guān)于孩子的教育
老公:我覺(jué)得孩子的個(gè)性，欲望，心理素質(zhì)比所謂的學(xué)校做題，比考分等，對(duì)他將來(lái)的發(fā)展要重要的多?；A(chǔ)教育打好基礎(chǔ)就好了。
我對(duì)我兒子目前的心理素質(zhì)相當(dāng)滿意
小孩子現(xiàn)在這樣盲目去自信相當(dāng)重要，不要因?yàn)榭剂?4就哭，不要這么折磨自己， 一輩子干嘛這么苦呢！
大家一擁而上的爭(zhēng)取的東西價(jià)值都不會(huì)很高。

我:太崇拜你了！我經(jīng)常聽(tīng)了你的話，就覺(jué)得好有道理，難怪我會(huì)嫁給你！
15歲
想法
我覺(jué)得這是一套非常不錯(cuò)的科普書(shū)，推薦給大家★????

??書(shū)名:

Let's read and find out science

??數(shù)量:114

??背景介紹

1.科普叢書(shū)“Let’s Read And Find Out Science”?？梢赃m合爸媽們給寶貝講科學(xué)知識(shí)，不僅適合親子閱讀，也適合有點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)或小學(xué)以上的小朋友獨(dú)立閱讀。

2. 這套書(shū)以繪本的形式給小朋友們普及科普知識(shí)，圖文并茂，畫(huà)風(fēng)優(yōu)美。 ????美……可美了

3.書(shū)末皆有與該書(shū)主題相關(guān)的 :
...
15歲
書(shū)評(píng)
Let's-Read-and-Find-Out Science 2: Why Frogs Are Wet
Judy Hawes; Mary Ann Fraser (Illustrator) / HarperCollins
讀why frogs are wet?
因?yàn)榍嗤苤黝}，孩子們都熟悉，各種稀有青蛙都曾經(jīng)百度過(guò)，也都在百科全書(shū)里讀過(guò)，各部位名稱(chēng)在其他書(shū)重學(xué)過(guò)

結(jié)果依舊讀到了不了解的知識(shí)點(diǎn)

1.青蛙脫皮，并把舊皮吃掉
2.青蛙保持皮膚濕潤(rùn)的有秘密的，因?yàn)樗钠つw也是重要的呼吸途徑，若皮膚干燥了，它就去堅(jiān)持不久(用lung),就會(huì)死去

3.還有青蛙舌頭的折疊(fold),及它很高的眼皮

每每讀到不了解的東西，孩子都超級(jí)感興趣
Oxford Reading Tree 3-18: The Snowman
作者:Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator)
出版社:Oxford University Press
出版時(shí)間:2008-01
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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