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YunaY
2016 2016
發(fā)布于 2025-01-18 · 圖片1 
身邊有人給孩子測過，是否必要還是看個人的需求。

像韋氏智力量表等被廣泛認(rèn)可的測試，能在一定程度上衡量人的認(rèn)知能力，包括邏輯推理、空間想象、記憶力等多個方面，對于評估個體在學(xué)業(yè)、工作等場景中的學(xué)習(xí)和解決問題的能力有參考價值。

但智商測試也有局限性。測試的結(jié)果可能會受測試環(huán)境、被測試者的情緒和身體狀況等因素的干擾。而且人的智力是復(fù)雜的，包括創(chuàng)造力、情商等很多難以通過智商測試衡量的內(nèi)容。

所以，不能完全依賴智商測試來評判一個人的全部智力水平和未來成就。
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8月前
學(xué)習(xí)了????
發(fā)布

推薦閱讀

10歲
想法
孩子測智商的準(zhǔn)確性受多種因素影響，主要包括以下幾點：

1. **測試工具**：常用的智商測試如韋氏兒童智力量表（WISC）和斯坦福-比奈智力量表（SB）經(jīng)過科學(xué)驗證，結(jié)果相對可靠，但仍有誤差。

2. **測試環(huán)境**：測試時的環(huán)境、孩子的狀態(tài)（如疲勞、緊張）以及測試者的專業(yè)性都會影響結(jié)果。

3. **年齡因素**：孩子的認(rèn)知能力隨年齡增長而變化，測試結(jié)果可能無法完全反映其長期智力水平。

4. **文化背景**：某些測試可能偏向特定文化背景，導(dǎo)致對其他文化背景的孩子評估...
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12歲
想法
我娃班里有個男娃專門去上海測智商，說是130。父母也是特別開心。
那個男娃數(shù)學(xué)特別好，其他門都一般。
我家娃說，他數(shù)學(xué)偶爾考不好就會大哭。
學(xué)校里有數(shù)獨比賽，他都不敢報名。說是不能保證拿前三名的比賽都不愿意參加。
所以我感覺沒有好處，反而有壞處。智商低的就以此為借口不用努力了。智商高的，也會有壓力，不敢嘗試新的挑戰(zhàn)。
純屬個人觀點。
反正我不會讓娃兒測智商。
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11歲
想法
沒有測過，感覺就是普通人??
如果孩子在學(xué)習(xí)、語言、社交或運動技能等多個方面明顯落后于同齡人，或者被懷疑有認(rèn)知障礙、發(fā)育遲緩等問題，進行智商測試可以幫助家長和專業(yè)人士更好地了解孩子的認(rèn)知水平，以便提供針對性的干預(yù)和支持。然而，如果孩子的發(fā)展是正常的，沒有特殊的疑慮，可能就沒必要專門去測智商。因為智商測試結(jié)果也有一定的局限性，它不能完全代表孩子的智力和未來的潛力，而且過度關(guān)注智商測試結(jié)果可能會給孩子貼上不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽，增加不必要的壓力。
9歲
14歲
想法
測過 在醫(yī)院測得韋氏三代（？）比較便宜180
數(shù)據(jù)基本上是靠譜的。
數(shù)據(jù)的解讀可以上網(wǎng)搜
可以依據(jù)智商數(shù)據(jù)的各個方面，對優(yōu)勢項早起步，劣勢項目也要心里有數(shù)，更要認(rèn)識到天生就這樣，急也沒用，要有耐心。我覺得，就是對孩子的認(rèn)知更清晰一些，雖然沒這個數(shù)據(jù)也大概知道娃就是普娃；然后就是根據(jù)數(shù)據(jù)做一些淺顯的規(guī)劃吧。家長能力有限，也不能做很多，規(guī)劃多么長遠(yuǎn)
匿名花友
想法
娃沒測過，我測過，兩次相差40多??圖個好玩而已。

“學(xué)習(xí)困難”門診，回應(yīng)了不少家庭的現(xiàn)實所需，更重要的意義則在于，幫助家庭一起查找癥結(jié)，分析哪些是需要醫(yī)學(xué)應(yīng)對的病癥，哪些是需要家校、孩子調(diào)整的問題，從而對癥施治。
12歲
想法
智商高不是唯一 我家測試過，因為診斷ADHD(多動癥）需要測。去過不同城市的大醫(yī)院，所以測的次數(shù)相對多。
這個怎么說呢，也不一定準(zhǔn)（看孩子狀態(tài)），一次140，一次79，一次129。79的那次，我看到報告，感覺天都要塌了。
我個人覺著，智商高在學(xué)業(yè)上的幫助有是有，但不絕對。最最最重要的是專注力，只要專注力好，普通智商成為學(xué)霸的多的是。專注力不好，智商再高也是白搭。
所以說，這個測智商，沒啥必要原因真不要測。測得高，也不要太開心，因為智商高的學(xué)渣太多了。測得低（正常）也不要難受，勤能補拙。
這個...
11歲
想法
沒測過。
真的特別聰明或者特別笨的話，不測也能感覺得到。上學(xué)了老師也會來找家長的，他們見的孩子多了，與眾不同的小孩馬上就會被注意到。
多數(shù)都是普娃，自己努努力或者有給力的指導(dǎo)能在一定范圍內(nèi)提升競爭力，還是樹立正確三觀，保持身體健康更要緊一些。
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10歲
想法
測過，八歲去的。綜合智商在130不到，一般能力強于認(rèn)知效率29，這也就能解釋為什么大運動不行，不喜歡做重復(fù)枯燥的任務(wù)，考試經(jīng)常犯簡單錯誤。
不過，智商隨著年齡是在變化的，唯一不變的是矩陣推理，也就是跟數(shù)學(xué)相關(guān)的能力。
我的想法是順其自然，學(xué)業(yè)上可能為了均衡求木桶型，但事實上未來需要拉長長板，長板項才是支撐自己成功的能力。
10歲
想法
我們二年級在上海兒童醫(yī)學(xué)中心檢查多動癥的時候測過，娃詞語得分最高，數(shù)字得分最低，智商117，普娃。
我覺得相對來說比較準(zhǔn)，娃反應(yīng)在日常生活和學(xué)習(xí)上的情況來看，詞語確實輕而易舉掌握，數(shù)字反應(yīng)要慢一點。尤其是計算很費勁。
我和爸爸的智商在120多一點，娃智商117也合情合理。
130以上的智商可以照著天才來培養(yǎng)了。
匿名花友
想法
沒有給小孩測過。
智商測試的版本挺多的，數(shù)值代表含義也不一樣。一般來說，感覺小孩有問題的，才會去測試，測試結(jié)果也主要是給醫(yī)生作參考。
我自己看心理類書籍的時候，里面正好有測試題，就做了。感覺測試分?jǐn)?shù)和受教育的廣度有一定的關(guān)系。也就是說，測試題不是那么精準(zhǔn)的，
正常孩子測這個，除了會影響心情，還有什么好處嘛，沒有的話，真沒必要測
YunaY
YunaY
2016
2016