我和孩子都有選

新買的書，他能看的，一般放在沙發(fā)上兩三天就會(huì)過一遍。每天規(guī)定讀的書，放在固定的位置，每天會(huì)跟他一起讀?，F(xiàn)在大部分讀的是他選的，每次讓他認(rèn)個(gè)字卡，他覺得是任務(wù)，得讓我給他讀本書作為交換，他給我讀四五快讀，讀完他就會(huì)選本書讓我給他讀。睡前讀書也都是他選。他選書都是隨機(jī)的。他想看哪本。我就給他讀哪本。

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一棵果子樹

7歲

想法

大家的藏書都那么多，每天要給孩子讀的書是怎么挑選出來的？

我們家的書基本都是我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)篩選了書單后買的，早期的時(shí)候是陪著娃看，那時(shí)候每天是我挑選書目讀給娃看的。不過我娃主意很大，3歲多就開始自己找書看了，我也隨著他去。到5歲能夠自主閱讀了之后，那我更不管了，除了每天必須要完成的幾本任務(wù)書之外，剩下的如果有時(shí)間，他愿意看什么看什么。當(dāng)然書架上的書我也會(huì)定時(shí)更新，把那些已經(jīng)看了很多遍，現(xiàn)在翻牌的頻率變低了的書剔出去，換上新書或者征求娃的意見進(jìn)行更換。我家娃看書有個(gè)好處，買的書基本上沒有廢的，早晚有翻牌愛上反復(fù)觀摩的時(shí)候，特別是中文書，...

1 3 評(píng)論

糖媽穗穗念

7歲

想法

大家的藏書都那么多，每天要給孩子讀的書是怎么挑選出來的？

主要致力于讀書房里“未讀”的書我們家里書架里的書的擺放是根據(jù)“功能”和“頻率”決定的。
沒讀過的，現(xiàn)階段能讀的書放到手邊的書架，而且我也會(huì)定期整理書單，看看家里買的哪些書沒讀，就優(yōu)先安排，每天拿出幾本預(yù)備著。不然每天晚上全等孩子現(xiàn)翻太浪費(fèi)時(shí)間。
而且我們家娃的特點(diǎn)是，舊的書能讀180遍也少有主動(dòng)拿未讀的書來讀。
所以我每天都“按頭”安利，也是因?yàn)槲姨舻臅蟾怕什诲e(cuò)，而且我讀得有趣，推進(jìn)得還比較順利。
閱讀時(shí)間里她也可以自己選書，我告訴她哪些是好久沒讀的，她喜歡的書都放在哪里，低幼的書一般不放在好的位置。
...

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匿名花友

想法

大家的藏書都那么多，每天要給孩子讀的書是怎么挑選出來的？

參考各種書單，但不迷信書單，找出適齡的書。然后，我會(huì)大致讀一遍，刷掉一些非必要的或者跟已讀書太雷同的。大套的連續(xù)讀物，我會(huì)選最出名的一本給她讀。注重豐富度，文學(xué)，科普，歷史，藝術(shù)都讓讀一些，但我家科普比較難推??
說到書單，曾經(jīng)有段時(shí)間書單焦慮。書單中的書比較多，特別是一些博主的書單，而且對(duì)于我家來說有些超前。然后，我就認(rèn)為博主家把對(duì)應(yīng)年齡的書單都讀了。這樣一比較，就覺得自己家閱讀能力太差了。直到仔細(xì)翻了某閱讀量大的博主家的小花生閱讀記錄，哈哈，書單上的書讀了的也不多嘛，所謂...

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小貝瓦

2歲

10歲

想法

大家的藏書都那么多，每天要給孩子讀的書是怎么挑選出來的？

我覺得要看孩子是什么階段。
學(xué)前，主要親子閱讀為主，我讓孩子挑，實(shí)在讀不動(dòng)還做了點(diǎn)讀貼幫忙。孩子的喜好分兩類，新故事和喜歡的。因?yàn)楹闷嫘?，孩子很高興有新故事，隨后孩子心里有自己的書單，反復(fù)拿出來聽。
低中小，識(shí)字量不大，家長引導(dǎo)自主閱讀，培養(yǎng)習(xí)慣，這個(gè)階段還是選擇難度合適和孩子喜歡的故事，興趣驅(qū)動(dòng)。我家孩子這個(gè)階段漫畫讀的比較多，選幾套質(zhì)量高的漫畫過渡我覺得還是可行的。隨后，選擇難度合適的橋梁過渡到中章。日常拓展孩子興趣點(diǎn)，包括親子閱讀難度較大，主題不同的書籍，豐富孩子閱讀類...

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