becky王
2014
發(fā)布于 2021-12-09 · 圖片1

如何培養(yǎng)一個原版英語娃

媽媽永遠都是孩子的第一任老師。一晃七年過去,已經(jīng)是兩個孩子的媽媽了,哥哥七歲,今年一年級,上的是雙語小學,課程除了語文都是英文授課。妹妹三歲半,小班,一周有兩節(jié)外教課。
哥哥是二歲多開始英語啟蒙 先是大量的童謠,我當時報名并堅持學了寶寶玩英語的課程,學會了很多的歌曲,自己多年未用的英文功力也在一點點的恢復。童謠學習同時開始了大量的繪本精讀,每一個繪本讀完了都和孩子做手工或者畫畫或者各種游戲,來回顧書中的情節(jié)。印象最深刻的是pete the cat系列,可以一邊唱一邊讀,孩子特別的喜歡。哥哥三歲我就懷老二了,精力跟不上,于是送哥哥去線下的芝麻街英語學習,此時的哥哥已經(jīng)完全掌握了26個字母的字母音和發(fā)音,單詞量也非常多。(大致:字母,數(shù)字,顏色,形狀,動物,天氣,蔬菜,水果,天氣,交通工具,常用生活用品這些)去芝麻街通過測試,直接分配到了當時最高水平的班級,學習phonics。周圍都是大班和一年級的哥哥姐姐們。那一年基本沒有怎么管哥哥英文,一周一次中教一次外教。每次陪他把芝麻街作業(yè)做好。同時我們會一起看英文的動畫片,迪士尼電影基本上我們?nèi)慷伎催^了。同時我開始了海尼曼gk和g1的精讀,一天一到兩本。繼芝麻街學了一年后覺得師資后期的已經(jīng)滿足不了哥哥的需求,果斷轉(zhuǎn)換到線上的噠噠英語,一周兩節(jié)外教課程練習口語,加上我自己開始買了各種英語的Comics,開始了自閱讀啟蒙,學樂的acorn和branches系列到dogman系列,各類橋梁書。
哥哥是九月中旬生的,幼兒園我們早上了一年,幼兒園畢業(yè)到今年正式上小學,正好空了一年,我們選擇了homeschool。每周二次外教面對面來家里或者去外面上課,我找了一個外國人大學生陪哥哥一起閱讀或者玩各種游戲棋。對方是伊斯蘭教信徒,也提前讓哥哥了解了很多國外文化。這一年空白期我們主要就是琴棋書畫(有時間下次寫),英文就是口語和大量繪本閱讀,+練習冊。
終于今年九月哥哥上一年級了,真的英語不愁啦。(語文數(shù)學的學習下次也分享下)
希望對大家有點幫助?,F(xiàn)在開始弄妹妹啦,女生喜歡的書本類型和哥哥真的完全不同,學習的過程就是要投其所好,外加尊重語言學習的規(guī)律(從聽到說再到讀,最后是寫)。
在育兒的漫長道路上,一路共勉,加油
回應(yīng)1 舉報
贊4
收藏2
4年前
謝謝分享?(??????????? ?)?
發(fā)布

推薦閱讀

7歲
想法
4Y2M21D ??
贊美詩歌: 《小小的夢想》《贊美之泉》
圣經(jīng)金句: 在他里面生根建造,信心堅固。
圣經(jīng)故事: 摩西寶寶

??
凱叔詩詞來了: 《江南可采蓮》《村居》《早發(fā)白帝城》《九月九日憶山東兄弟》

?
日語教學無
小豬佩奇聽力: 5集
高頻詞認讀
自然拼讀短元音a

??游戲
艾倫大大行星
幼兒園幾本作業(yè)中的實驗半本完成

??睡前閱讀
英文繪本:3本
中文繪本:1本

和小阿姨,還有樂樂哥哥,可樂弟弟一起玩。
8歲
想法
繼我做完微生物病毒主題分享后,我的工作組又發(fā)來大咖的手繪板思維導圖,非常喜歡,這種形式也推薦給大家用。和孩子用在各個領(lǐng)域都非常不錯,舉個例子,跟孩子在廚房場景中做中文互動或者英語輸入都可以把明細通過枝干列出來,還可以配上簡易手繪圖形成你們自己風格的手抄報,浴室場景的詞組和句子,臥室,客廳,玩游戲等各種生活化的主題,非常適合此時期打發(fā)閑散時間還能培養(yǎng)繪畫能力,我之前畫了幾天小病毒,也可以做成這樣形式的手抄報,附我自己的手繪小病毒插畫
19 17 11
8歲
書評
A Mother'S Heart 為母之心
Enrico Lorenzi; Irena Trevisan (Illustrator) / Sassi Plublisher
繼爸爸 爺爺之后,媽媽也來了。
每次發(fā)這個系列都很多人問跟《海洋之歌》有沒有關(guān)系?我的回答是:不知道。所以這次有現(xiàn)場觀眾可以解答不?
說實話,圖和故事還是#80的爺爺之心好看,但這本主題是媽媽和兒子,莫名的戳心。
秋天的??,夏天的??,草地的??,森林的??;明媚的陽光??,閃爍的星星??,和煦的微風??,輕柔的雪花??…
無論是什么情況,我希望媽媽永遠能為兒子指明方向;無論在什么時候,我希望媽媽和兒子的心永遠連在一起。
到老了,The mother still sings...
9歲
想法
最近在選書架。剛拍了圖書館書架,希望春節(jié)前能到。
一開始買的是繪本架。其實挺能裝的了(當然主要是繪本并不多)。后來書慢慢增加,又買了一個繪本架,感覺還可以。再后來,入坑了分級閱讀,好吧,沒有圖書館書架是無法解決問題的。
7歲
想法
真香牛津樹
我為啥自己這么晚才入?
因為我人傻錢多的時候囤了raz引進版(即abc time)1-3級,海尼曼gk(非常老的版本),凱家正版的、毛毛蟲點讀版的、牛津樹家庭版1-3級,還打卡獲得了highlights的科普繪本幾十本,baby all求數(shù)科學,吳敏蘭書單,還有chil's play、韻文大師,以及其他各種凱家正版單本繪本[旺柴][旺柴][旺柴]
這么多書,娃讀的完才怪
現(xiàn)在娃終于不再是二傻子了,讀完了海尼曼+raz第1個級別了,凱家正版牛津樹的家庭版...
8歲
想法
一年級開始步入正軌 學前完全沒有意識到英語的重要性,沒有特別下功夫進行英語學習,把更多的精力放在了數(shù)學啟蒙和中文閱讀上。這樣的結(jié)果,就是導致孩子對英語一點也不感興趣。
直到一年級,才開始慢慢步入正軌,從動畫—分級繪本—外教口語課,我們逐漸找到了自己的節(jié)奏。特別是開始外教口語課后,開始主動用英語交流,肉眼可見地對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣 希望這種好的狀態(tài)能一直持續(xù)下去。
還有一點是,英語學習要有一個目標,要不太過于盲目,很容易堅持不下來。我們計劃是明年要考劍橋英語,這樣以考促學,會更有動力!
11歲
想法
邂逅詩意杭州——《如詩如畫的中國——杭州》 邂逅《如詩如畫的中國》這套繪本是在西單圖書大廈??催^后小朋友就喜歡上了。
小朋友了解杭州是在《去旅行》那套書,和蘇軾、白居易等人的詩詞中。今年寒假,小朋友領(lǐng)略了杭州之美?!敖蠎?,最憶是杭州”,回家后又一次在《如詩如畫的中國——杭州》品味杭州的詩意之美。

《如詩如畫的中國—杭州》是一本將杭州的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致的佳作。

從內(nèi)容上看,它猶如一部杭州的百科全書。書中詳細地介紹了杭州的自然景觀,無論是淡妝濃抹總相宜的西湖,還是云霧繚繞的靈隱寺周邊山林,都通過細膩的文字讓人身臨其...
8歲
13歲
想法
泛讀分級,配合看動畫片磨耳朵 分級積累詞匯,相對來說沒有看動畫片聽音頻積累的快,且孩子學的開心容易。
所以先通過看動畫片磨耳朵積累聽力詞匯,然后再去開始刷分級。
分級以泛讀方式就可以。
就是整個聽一遍,孩子自己去讀一遍。
期間有不會的詞可以給孩子查查音,不理解的,孩子可以通過前后內(nèi)容,圖片,發(fā)音(曾經(jīng)聽到過)來猜測這個單詞的意思,這同時也鍛煉了孩子的猜測能力。
分級泛讀的作用:就是把聽音頻積累的聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯,通過可以一聽就會達到看到認識。
這個過程下來,孩子不用痛苦背誦單詞了。
11歲
想法
圖畫書中隱藏的語言(二)
《母雞蘿絲去散步》這本繪本我們都非常熟悉,但還真的沒有這么理性又有哲理地去分析過母雞與農(nóng)場的關(guān)系、母雞與狐貍的關(guān)系,這些關(guān)系可以與哪些現(xiàn)實生活中的關(guān)系進行類比。

一、母雞與農(nóng)場的關(guān)系
母雞是農(nóng)場中的一員,她不僅從農(nóng)場獲得安全保障和生活需要,她對于農(nóng)場來說也是不可或缺的一份子。

好比我們是孩子,在家里受到家人的照顧;是學生,在學校學習;是打工人,在公司或單位工作;是業(yè)主,在小區(qū)和社區(qū)生活;是人,是這個國家和世界的一員。

世界、國家、社區(qū)、單位、學校、家庭等為我們提供了安...