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噠嘟滴噠
2017
發(fā)布于 2022-04-13 
5歲的孩子沒有實(shí)現(xiàn)自主閱讀，當(dāng)然是父母陪著親子共讀啦，我是很享受親子共讀的過程，的安靜且美好。
而且孩子跟我讀的過程中，他會(huì)向我提問，然后為他表述他腦子里的一些想法天馬行空的，我特別享受孩子的這種成長(zhǎng)。
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推薦閱讀

10歲
想法
無需焦慮，水到渠成。
我兒子現(xiàn)在一年級(jí)，前段時(shí)間我還在想什么時(shí)候能自主閱讀啊。這不，最近兒子就不讓我給他讀了。每天晚上我都會(huì)殷勤的問兒子，需要我?guī)湍阕x嗎，兒子看著自己的書，頭也不回的說，不用啦，媽媽，你看你自己的書吧。
不知道是該高興還是傷感，孩子這么快就又自立了一項(xiàng)。就像當(dāng)初分房睡一樣，不用刻意要求，時(shí)間到了，你想讓孩子陪你睡他都不愿意。
正如那句話，心理營(yíng)養(yǎng)夠的話，一切水到渠成。
這個(gè)挺正常的，這么大的孩子就是很依賴父母，喜歡父母給讀書的年紀(jì)。而且也并不是娃識(shí)字了馬上就能自己讀書，還是要有一個(gè)過程。我家娃五歲半開始識(shí)字，快七歲上了小學(xué)才算是做到自主閱讀了，一般的少兒科普，兒童文學(xué)都可以自己讀了，但是有些書如果用詞比較難，孩子也不大能讀得懂。
9歲
想法
還不到5歲親子閱讀很正常也很必要。這也是我近半年的深切感受。
我家哥哥識(shí)字敏感期來的早，5歲不到基本可以自己閱讀一些繪本了，那會(huì)弟弟出生了老是生病我們也顧不上哥哥了，就讓他自己讀書，等到快6歲我們有精力關(guān)注哥哥時(shí)候發(fā)現(xiàn)哥哥的閱讀水平增長(zhǎng)很慢，受識(shí)字力，認(rèn)知力，理解力等的影響閱讀數(shù)量，深度，廣度都很差。所以我們現(xiàn)在就是自主+親子都安排，看書的難易程度調(diào)整比例。其實(shí)陪他讀書我倆都很愉悅。如果不是生活所迫精力不夠，我愿意多陪他讀的。
五歲還能親子閱讀呢。我家上小學(xué)前一直都有親子閱讀的。不過這個(gè)時(shí)候可以過渡了，往自主閱讀過渡了。先識(shí)字，有些孩子親子閱讀一段時(shí)間就認(rèn)識(shí)不少字，當(dāng)然我家不是這種。就買些識(shí)字書來認(rèn)字就好了。然后逐漸減少親子閱讀時(shí)間增大自主閱讀時(shí)間
14歲
想法
五歲的孩子想讓家長(zhǎng)陪讀多正常。小花生真的是應(yīng)了那句話，越小的娃越卷。
五歲的孩子大部分都不認(rèn)字，如果家長(zhǎng)不陪讀，娃怎么讀書呢？不用去羨慕那些五歲就能自主閱讀的娃，要不是家長(zhǎng)花了心思去培養(yǎng)，要不就是娃天賦異稟。自己的娃有自己的節(jié)奏，找到自己的節(jié)奏就好。
用《朗讀故事》的話說，只要娃愿意，我可以一直為你朗讀。
11歲
想法
我們二年級(jí)了，我也會(huì)每天給孩子講睡前故事，孩子自己也能讀，但我們娘倆非常陶醉于親子閱讀的那一份溫馨，互動(dòng)特別有趣，孩子提出的一些問題超級(jí)可愛，還可以引導(dǎo)孩子討論一下學(xué)校發(fā)生的一些事情。所以，5歲左右的孩子家長(zhǎng)陪著讀書，非常正常且有必要！別怕麻煩，用心感受！
9歲
9歲
想法
輪流讀 我們快六歲了 最近才開始自主閱讀 但是他更愛親子閱讀 我會(huì)一個(gè)人一頁陪她一起讀。有時(shí)候讓他自己看，不認(rèn)識(shí)的字問我就行 他愿意討論 有不懂的就跟我隨時(shí)討論 不過孩子說還是喜歡跟媽媽一起看書 這樣比較有趣 可能有的地方自己看 不能覺得那么生動(dòng)有趣
12歲
想法
快5歲的孩子希望家長(zhǎng)陪同閱讀，十分正常！我家現(xiàn)在9歲6個(gè)月，閱讀的書本厚一點(diǎn)，有時(shí)候也會(huì)讓媽媽給他讀兩頁。而且，5歲多的孩子，應(yīng)該滿眼都是對(duì)家長(zhǎng)的愛吧，養(yǎng)孩子就是放手和目送，沒有幾年可以和家長(zhǎng)膩歪在一起了，好好珍惜他需要你陪的時(shí)光吧！十歲左右，可能就不太需要我們了！
再陪讀兩年，他可能就不用家長(zhǎng)陪了，可以自己好好看了。
這是一個(gè)水到渠成的過程，還是到了這一步，就是你想給他念，他也不愿意聽，就像我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)字了，你有多少人是愿意旁邊旁有一個(gè)人捧著書去給你念的呢？我更愿意自己去默默的去看聽的話，可能就是直接聽聲音，聽音頻也不會(huì)讓人有一個(gè)人拿著書著書按著他的那個(gè)節(jié)奏去給你簡(jiǎn)述，所以說孩子大了，慢慢的自然而然的就會(huì)孤獨(dú)到自主閱讀的這個(gè)過程當(dāng)中
對(duì)孩子這個(gè)需要哪方面看吧，一方面是孩子，一方面是在培養(yǎng)，那培養(yǎng)方面肯定是要有大量的閱讀基礎(chǔ)在前面啊，還有一部分或者就是孩子認(rèn)識(shí)字了，自己愿意去讀，那么第二個(gè)就是孩子天性，有的孩子喜歡自己讀我的孩子，不喜歡自己就是認(rèn)識(shí)很多作業(yè)萬念，有的孩子就是你不喜歡你給他堵節(jié)奏，不在一個(gè)頻道上，他自己看
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2017