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擇生
2013
發(fā)布于 2020-03-18 
我家二娃，今年一年級(jí)，也是一個(gè)需要格外重視多樣化閱讀的年齡，我一直很重視歷史課外閱讀，因?yàn)榇笸迯男￠喿x大量歷史書，取得了很好的成效，大娃的文科相比于其他學(xué)生，學(xué)起來(lái)有很大優(yōu)勢(shì)。我們沒有從看太多文字的歷史書開始！我們從漫畫書開始，比如把家里的《植物大戰(zhàn)僵尸歷史漫畫》，我們一起看完了，還有《漫畫中國(guó)歷史》等，還有二娃看大娃玩三國(guó)殺，我又把《漫畫三國(guó)演義》拿出來(lái)講給二娃聽，二娃也感興趣?？礆v史書一定要堅(jiān)持和引導(dǎo)，讓孩子有一個(gè)深刻的歷史觀，從興趣的開始!

圖畫中國(guó)歷史: 唐朝的滅亡與唐朝的外交、文化 植物大戰(zhàn)僵尸: 歷史漫畫 夏商西周
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7歲
15歲
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這個(gè)問(wèn)題之前也是我們家的難題，閱讀偏科，只愛讀文學(xué)故事類的，不看歷史、科普類的。

一年前開始?xì)v史啟蒙，買了很多書做了很多嘗試。一開始的希利爾系列，不感冒；林漢達(dá)漫畫中國(guó)史，不感冒；寫給兒童的中國(guó)歷史、世界歷史，一開始也不肯看，后來(lái)下載了音頻，愿意聽而且越聽越入迷，聽了兩遍以后自己拿書看了，自此算是啟蒙開始；然后看花友們的推薦，買了穿越報(bào)、湯小團(tuán)，穿越報(bào)看完一遍，反應(yīng)一般，湯小團(tuán)簡(jiǎn)直是入迷了，一遍一遍反復(fù)看，到后來(lái)我都把書藏起來(lái)了！再后來(lái)入的半小時(shí)漫畫中國(guó)史、漫畫世界史也著迷...
15歲
想法
我家小書蟲今年8歲，她的歷史啟蒙是從幾套歷史繪本開始的，至今這幾套書仍然是她的最愛，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)看看。《漫畫萬(wàn)物由來(lái)》、《果殼閱讀 生活習(xí)慣簡(jiǎn)史》、《看得見的文明史》、《兒童歷史百科繪本》。

這些繪本大多從社會(huì)生活入手，用文字配合插圖，將歷史故事徐徐道來(lái)。知識(shí)脈絡(luò)清晰、描述通俗易懂、插畫精美，對(duì)孩子非常有吸引力。

兒童歷史百科繪本我們祖先的餐桌 看得見的文明史 果殼閱讀·生活習(xí)慣簡(jiǎn)史——用七十萬(wàn)年造好床 果殼閱讀·生活習(xí)慣簡(jiǎn)史——用兩千年行好醫(yī) 果殼閱讀·...
12歲
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目前結(jié)合自己娃的情況只能介紹學(xué)齡前，其實(shí)跟大語(yǔ)文的啟蒙是一樣的，畢竟歷史不是獨(dú)立的。

第一步：三四歲之前。蒙學(xué)、詩(shī)學(xué)、神話故事、初級(jí)地理啟蒙。蒙學(xué)基本就是從三字經(jīng)弟子規(guī)這些了解點(diǎn)大概印象；詩(shī)歌對(duì)后期歷史、大語(yǔ)文啟蒙幫助極大，熟背后會(huì)讓孩子對(duì)歷史故事和人物很熟悉，有些詩(shī)本身就是蘊(yùn)含歷史；神話故事，很容易讓娃接受，每個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)神話都是很重要的一塊，這就是涉及到世界史時(shí)候幾大神話體系也要讀的原因，中國(guó)的神話更是博大精深；地理啟蒙對(duì)歷史很有用，這是思維習(xí)慣的培養(yǎng)，后續(xù)歷史事件...
14歲
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強(qiáng)烈推薦‘上下五千年’，版本不重要，只要是青少年版的就可以，因?yàn)槲淖忠锥?。我家小朋友?歲開始讀，現(xiàn)在7歲了，讀到宋朝末期，讀的比較慢。

但是我建議親子閱讀，但是不光是念書，如果是念的話聽音頻就好，爸爸媽媽念的時(shí)候可以和小朋友一起通過(guò)以下一些方法發(fā)揮書的作用，也是我和小朋友讀上下五千年過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)。

查找資料：比如讀到蔡倫造紙，就可以找找視頻，看看古代造紙的流程，加深印象。

提取成語(yǔ)：中國(guó)的成語(yǔ)來(lái)自于各個(gè)歷史故事，所以邊讀邊和孩子提取成語(yǔ)，通過(guò)故事的形式，孩子可以記...
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2歲
16歲
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之前有個(gè)朋友總結(jié)了一條歷史的路線圖，分享給你：幼學(xué)啟蒙+簡(jiǎn)單的成語(yǔ)故事、連環(huán)畫等（先對(duì)中國(guó)歷史、朝代名稱、著名人物有個(gè)大概的印象；學(xué)齡前或1年級(jí)）————寫給孩子的中國(guó)歷史（讓孩子了解中華歷史傳承的脈絡(luò)，建立一個(gè)大的歷史框架；1/2年級(jí)親子閱讀）————林漢達(dá)歷史故事+吳姐姐講歷史故事+寫給孩子的成語(yǔ)故事+少年讀史記（給之前歷史框架增加更形象、豐富的血肉；2年級(jí)以后親子閱讀+自主閱讀）

少年讀史記·絕世英才的風(fēng)范 寫給兒童的成語(yǔ)故事 吳姐姐講歷史故事 林漢達(dá)中國(guó)...
11歲
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我們愛旅游， 每到一個(gè)地方都會(huì)去當(dāng)?shù)氐牟┪镳^。 之前去兵馬俑的時(shí)候 看到了秦始皇， 就配合家里的漫畫上下五千年 重點(diǎn)看了了 春秋 戰(zhàn)國(guó)， 然后他愛看三國(guó)， 那又把三國(guó) 那段歷史 又重點(diǎn)看了， 最近去了敦煌 玉門關(guān) 陽(yáng)關(guān) ， 小朋友開始看 漢武帝， 霍去病， 張騫的故事， 目前我買的都是漫畫版基本娃看了不累， 很愛看， 一本書 看好幾遍， 反復(fù)看。?

嗶哩嗶哩有很多好看的小短片比如 如果歷史是喵喵， 可怕歷史 都很好看， 通常 我會(huì)把配套書買會(huì)來(lái)一塊看。

漫畫史記: ...
14歲
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我家一開始是聽小魯講故事，里面的莎莎、仔仔和魔鏡公公的聊天很貼近孩子的口吻，她比較感興趣。利用去興趣班的路上從頭到尾把中國(guó)史和世界史各聽了兩遍，現(xiàn)在開始共讀《寫給兒童的中國(guó)歷史》。共讀是娃要求的，本來(lái)我認(rèn)為娃認(rèn)了字還要家長(zhǎng)讀根本就是娃想偷懶，但讀完三本發(fā)現(xiàn)這種模式挺好的。家里還囤了希利爾的，在猶豫要不要囤吳姐姐和林漢達(dá)。

寫給兒童的中國(guó)歷史
15歲
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簡(jiǎn)單說(shuō)，首先要培養(yǎng)起孩子對(duì)歷史的興趣。我家孩子愛上歷史，是從聽評(píng)書開始。老一輩的評(píng)書藝術(shù)家，象劉蘭芳、單田方等，故事講得跌宕起伏、引人入勝，十分具有表現(xiàn)力和感染力！孩子被深深吸引，很容易堅(jiān)持聽下去，同時(shí)也開始對(duì)那個(gè)階段的歷史充滿興趣。個(gè)人覺得聽評(píng)書比看電視好，不僅能學(xué)到歷史知識(shí)，還能提升語(yǔ)言表達(dá)能力。電視則會(huì)限制想象力，而且是被動(dòng)接受。

目前，我家孩子完整聽完的評(píng)書有《楊家將》和《三國(guó)演義》。準(zhǔn)備繼續(xù)聽《隋唐演義》和《岳飛傳》。效果真的不錯(cuò)哦！

岳飛傳 楊家將 ...
15歲
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我們家也是8歲，關(guān)于歷史的書籍也有很多，基本上沒有讓她系統(tǒng)閱讀。一年級(jí)買了《寫給兒童的中國(guó)歷史》親子閱讀了一冊(cè)，感覺她興趣不大。后來(lái)聽了博雅APP的《魔鏡公公講中國(guó)史》《墨鏡公公講世界歷史》，《三十六計(jì)》《三國(guó)演義》很喜歡，后來(lái)陸續(xù)讀了《漫畫史記》穿插著讀了《中國(guó)歷史地理繪本》。有些書感覺還是需要親子閱讀，完全靠她自己不知道讀進(jìn)去沒有。

博物館里的中國(guó): 藏在指尖的藝術(shù) 易中天中華經(jīng)典故事06: 周易故事 半小時(shí)漫畫世界史 樂(lè)死人的文學(xué)史·宋代篇 論語(yǔ)/少年讀...
13歲
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孩子8歲，該怎么開展歷史啟蒙？有哪些書不錯(cuò)？?

我們歷史的話只看了四本湯小團(tuán)?，F(xiàn)在又借了本注音版的兒童歷史書。我告訴娃媽媽歷史沒學(xué)好，你讀了以后告訴我，讓我一起學(xué)習(xí)。他還挺興致勃勃的，還沒開始，希望順利！
擇生
擇生
2013
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