這半年我們做過(guò)的練習(xí)冊(cè)（3~4歲）

有花友問(wèn)我關(guān)于練習(xí)冊(cè)的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一兩句話說(shuō)不清楚，干脆把我前幾個(gè)月寫的關(guān)于練習(xí)冊(cè)的文章分享給大家，供大家參考。

我將我們這半年來(lái)（2歲10個(gè)月至3歲4個(gè)月）做過(guò)的練習(xí)冊(cè)簡(jiǎn)單做個(gè)介紹，是否適合你家寶寶，還要媽媽們自己判斷。

1，多湖輝系列（3~4歲）

多湖輝系列的相對(duì)簡(jiǎn)單，但它為每個(gè)年齡段都準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，智慧，手工，迷宮等全方位的內(nèi)容，每本還設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，孩子非常喜歡。

如果你想培養(yǎng)孩子做題的興趣，建立自信心，可以考慮多湖輝系列。（圖片見(jiàn)公文式下方）

2，公文式系列（3~4歲）

公文式起源于日本的輔助性教育機(jī)構(gòu)，提倡在玩中提升孩子的手腦協(xié)調(diào)能力和邏輯思考能力，每頁(yè)有“小貼士”，家長(zhǎng)可以按照建議引導(dǎo)孩子取得進(jìn)步。同年齡段相比，公文式比多湖輝要略難一些，它用循序漸進(jìn)的方法讓孩子在每一個(gè)階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步。

如果你想提升孩子某項(xiàng)技能（比如迷宮，數(shù)字等），可以考慮公文式系列。

3，真果果系列（3~4歲）

真果果數(shù)學(xué)啟蒙系列通過(guò)小游戲訓(xùn)練，開發(fā)孩子左右腦，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維。3~4歲共4階，每階44頁(yè)，內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐漸加深。

第1階：通過(guò)畫點(diǎn)、線條進(jìn)行運(yùn)筆練習(xí)；通過(guò)找相同，找不同來(lái)進(jìn)行初步的分類練習(xí)；

第2階：學(xué)會(huì)根據(jù)物體名稱，外部特征，物體量的差異等分類，邏輯配對(duì)；

第3階：形狀認(rèn)知，空間認(rèn)知，方位認(rèn)知，邏輯思維訓(xùn)練；

第4階：3以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)知及數(shù)數(shù)。

這套書可以作為數(shù)學(xué)啟蒙的初級(jí)練習(xí)冊(cè)，難易適中，孩子容易建立自信心。

4，邦臣小紅花之全腦思維升級(jí)訓(xùn)練（3~4歲）

全腦思維升級(jí)訓(xùn)練（3~4歲）共4冊(cè)，每?jī)?cè)44頁(yè)，分能力的有針對(duì)性的，循序漸進(jìn)的幫助孩子全面提升思維能力。

第1冊(cè)：觀察與記憶力，區(qū)分圖畫中的不同之處，比較大小，多少，高矮等，能根據(jù)事物特征簡(jiǎn)單分類，初步掌握整體和局部；

第2冊(cè)：邏輯思維能力，根據(jù)事物特征簡(jiǎn)單分類，根據(jù)表象和經(jīng)驗(yàn)對(duì)事情進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷，知道一一對(duì)應(yīng)；

第3冊(cè)：空間知覺(jué)能力，形狀認(rèn)知，區(qū)分上下，左右，前后等空間關(guān)系，簡(jiǎn)單辨別物體位置；

第4冊(cè)：想象力與創(chuàng)造力，能根據(jù)提示進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色和線條的創(chuàng)意。

這套書循序漸進(jìn)，且配有貼紙，孩子玩中學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍很好。

5，邦臣小紅花之階梯數(shù)學(xué)（3~4歲）

邦臣小紅花之階梯數(shù)學(xué)（3~4歲）共2冊(cè)，每?jī)?cè)46頁(yè)。這套書通過(guò)走迷宮，找不同，連點(diǎn)，涂色，比較等游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)量，分類，對(duì)應(yīng)及比較，以及形狀認(rèn)知，比較大小，多少，粗細(xì)，厚薄等數(shù)學(xué)知識(shí)。

這套可以作為小紅花全腦思維訓(xùn)練的補(bǔ)充。

6，數(shù)學(xué)思維游戲書（3~6歲）

數(shù)學(xué)思維游戲書（3~6歲）這套書共6冊(cè)，每?jī)?cè)一個(gè)主題，是一套趣味游戲書。

圖形：通過(guò)捉迷藏，找不同，積木，拼圖等孩子愛(ài)玩的游戲，訓(xùn)練孩子的空間/幾何思維，提升孩子觀察力，專注力，分析力，記憶力等。

比較：通過(guò)涂鴉，迷宮，角色扮演等游戲，培養(yǎng)孩子的測(cè)量思，即孩子能否正確比較事物之間的差異，并說(shuō)出其中的道理。

數(shù)與量：通過(guò)連線，描畫，涂鴉，貼紙等游戲，鍛煉孩子的數(shù)/算思維，這也是整個(gè)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

排序：通過(guò)涂色，數(shù)字，故事情節(jié)等游戲，培養(yǎng)孩子的模式思維，即對(duì)物品間內(nèi)在的規(guī)則，關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

對(duì)應(yīng)：通過(guò)連線，涂色，比較等游戲，培養(yǎng)孩子的模式思維，讓孩子更好的認(rèn)識(shí)事物之間的規(guī)則，關(guān)系，從而提升孩子的想象力即創(chuàng)造力。

分類：通過(guò)迷宮，連線，涂色等游戲，培養(yǎng)孩子的模式思維，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)歸納整理的技巧。

這套書適用于3~6歲，對(duì)3歲的孩子而言偏難，需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)，但內(nèi)容的深度和廣度值得孩子花時(shí)間學(xué)習(xí)。

7，階梯數(shù)學(xué)（3歲）

階梯數(shù)學(xué)（3歲）共有5階，每階48頁(yè)，這套書通過(guò)各種游戲和活動(dòng)來(lái)熟悉數(shù)字0~10，學(xué)習(xí)空間關(guān)系，時(shí)間概念，規(guī)律等數(shù)學(xué)知識(shí)。

第1階：通過(guò)形狀，顏色，動(dòng)作，用途，個(gè)數(shù)等來(lái)區(qū)分事物，比較三個(gè)以上對(duì)象的高度，長(zhǎng)度和數(shù)量等；

第2階：從1數(shù)到10，用各種各樣的方法讓孩子熟悉數(shù)字1~10的形狀，并自然地了解0的概念；

第3階：通過(guò)按照各種圖形畫線的活動(dòng)， 培養(yǎng)孩子手部的力量，練習(xí)書寫數(shù)字0~10,。通過(guò)畫各種形狀來(lái)熟悉不同圖形的特點(diǎn)；

第4階：根據(jù)事物的形狀和顏色找到兩三個(gè)事物反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律，學(xué)習(xí)前后，上下，左右，例外等空間關(guān)系和先后的時(shí)間概念；

第5階：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的讀，寫，數(shù)，通過(guò)對(duì)象增加和減少的過(guò)程熟悉加減法的基礎(chǔ)概念。

如果孩子學(xué)數(shù)數(shù)，可以用這本作為鞏固訓(xùn)練。

8，兒童邏輯思維訓(xùn)練（初級(jí)）

兒童邏輯思維訓(xùn)練（初級(jí)）只有一本，共198道題，將邏輯思維的內(nèi)容分為歸納分類，分析比較，規(guī)律排序，關(guān)系推理及綜合應(yīng)用五大類，讓孩子通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，提升邏輯思維及邏輯能力。

這本書作者出發(fā)點(diǎn)很好，主要用圖片的形式引導(dǎo)和激發(fā)孩子的思維活動(dòng)，不過(guò)同類型的題目過(guò)于密集，孩子會(huì)審美疲勞。

9，階梯數(shù)學(xué)（3~4歲）

階梯數(shù)學(xué)這套書一共有4冊(cè)，我只買了其中的（3~4歲）一冊(cè)，這本書也是通過(guò)涂色，走迷宮，連線，比較，找不同等方式，讓孩子在游戲中學(xué)數(shù)字，理解抽象概念，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

這本書有些題有一定的深度，適合做拓展

10，兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)（3~4歲）

兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)（3~4歲）是何秋光思維訓(xùn)練中的一本，這本書以思維過(guò)程為主線，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，通過(guò)對(duì)應(yīng)，比較，分類，排序，圖形，時(shí)間等幾個(gè)方面內(nèi)容，鍛煉孩子的思維能力。

這本書用涂色，貼紙，連線等多種方式，讓孩子不知不覺(jué)玩完了整本書。

11，全腦開發(fā)500題（3~4歲上、下冊(cè)）

全腦開發(fā)500題（3~4歲上、下冊(cè)）這套書通過(guò)有趣的思維游戲來(lái)開發(fā)孩子的大腦潛能，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形，空間，規(guī)律的認(rèn)知理解能力和觀察辨別能力。

上下兩冊(cè)共計(jì)1000道題，每頁(yè)3~4道題，題型多變，孩子做題時(shí)不覺(jué)得枯燥。

12，斯奎爾全腦數(shù)學(xué)思維

斯奎爾全腦數(shù)學(xué)思維來(lái)自臺(tái)灣，主要是啟發(fā)孩子自我思考，觸發(fā)右腦，以讓孩子更聰明為教育目標(biāo)，使孩子在看看、想想、畫畫、做做中滿心歡喜地學(xué)習(xí)。 

目前這套題只能買到打印版或電子版，因?yàn)闆](méi)有鮮艷生動(dòng)的配圖，所以孩子會(huì)覺(jué)得枯燥。但是這套題的思維方式還是很獨(dú)特，值得做。

13，邏輯狗 第一階段（3~4歲）

邏輯狗系列主要訓(xùn)練兒童對(duì)形狀，色彩，空間，方位和日常生活秩序等的認(rèn)知， 培養(yǎng)孩子的觀察力，注意力，簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)，大小比較等。

邏輯狗的問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，可以培養(yǎng)孩子專注思考力，多種題型靈活解題，可以培養(yǎng)孩子思維的靈活性及敏捷性。

14，Evan Moor Learning Line Pre-k

Evan Moor Learning Line Pre-k共3冊(cè)，每頁(yè)32頁(yè)，全面彩頁(yè)，題量較少。

Beginning Sequencing開始排序：有順序的事物，可以進(jìn)行詞匯擴(kuò)展。

Think & Do 思考和行動(dòng)：識(shí)別相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)會(huì)1-20數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)給圖片排序，學(xué)會(huì)根據(jù)目錄索引。

Colors & Shapes 顏色和形狀：學(xué)會(huì)度顏色的名字，辨別基本的幾何形狀，學(xué)會(huì)找方位和定位，鍛煉協(xié)調(diào)能力。

15，Evan Moor At-Home Tutor Math Pre-K

Evan Moor At-Home Tutor Math Pre-K這本書共96頁(yè)，包括數(shù)學(xué)技能，計(jì)數(shù)

1~10，形狀，模式，加法和減法等。

16，Evan Moor At-Home Tutor Math GK

Evan Moor At-Home Tutor Math GK這本書共96頁(yè)，包括計(jì)數(shù)，加法和減法，形狀和模式，時(shí)間，繪圖等。

17，Evan Moor At-Home Tutor Reading Pre K

Evan Moor At-Home Tutor Reading Pre K這本書共96頁(yè)，包括方向感知，匹配，發(fā)音，押韻，左右，動(dòng)作技能。

Evan Moor系列的書我個(gè)人非常喜歡，孩子在做題的過(guò)程中同時(shí)學(xué)習(xí)鞏固了英語(yǔ)，一舉兩得，推薦。

以上就是我們近半年做過(guò)的練習(xí)冊(cè)，沒(méi)做完的，我暫不介紹了。另外，我們也做過(guò)很多迷宮，連線，專注力訓(xùn)練的題，如果孩子處于某個(gè)敏感期，我覺(jué)得可以拿給孩子練練手。

我不是刷題狂人，我更不喜歡每天把孩子關(guān)在家里做題，半年里我們陸陸續(xù)續(xù)做了些題，關(guān)鍵不在于我的“督促”或者“強(qiáng)迫”，而在于孩子的喜歡和習(xí)慣。

當(dāng)她喜歡走迷宮的時(shí)候，我支持她，給她提供各種各樣的迷宮，有練習(xí)題，有游戲，也有戶外活動(dòng)，她沉浸在做迷宮題的樂(lè)趣中，陶醉于走迷宮的快樂(lè)中，我也覺(jué)得很快樂(lè)。

當(dāng)她執(zhí)著于數(shù)數(shù)，寫數(shù)字的時(shí)候，我支持她，一本本的數(shù)字練習(xí)題，于她，收獲的是知識(shí)，是滿足，是自信，而我看到孩子的進(jìn)步與變化，除了開心還有幸福。

當(dāng)她癡迷于學(xué)習(xí)英文字母時(shí)候，我同樣支持她，聽說(shuō)讀寫，只要孩子有興趣，我都全力配合。

所以，我的配合成全了她的自信，我的支持培養(yǎng)了她的習(xí)慣，一本本的練習(xí)冊(cè)就是在她的習(xí)慣中完成的。

如果一定要說(shuō)做練習(xí)冊(cè)有什么用，我認(rèn)為：練習(xí)冊(cè)里所涉及的深度和廣度是我們?nèi)粘Ｉ畈灰欢〞?huì)接觸到的，如果能讓孩子在有興趣的前提下，拓寬知識(shí)的廣度和深度，也是有益的。