這個(gè)設(shè)定有點(diǎn)兒理想化!
每個(gè)人想的最佳狀態(tài)就是這樣,但是現(xiàn)實(shí)中又有幾個(gè)孩子能做到呢。當(dāng)然也有極少的學(xué)霸能做到。
來(lái)自大環(huán)境、學(xué)校、老師的壓力,被各方裹挾著,高年級(jí)絕大部分的家長(zhǎng)和孩子都會(huì)覺得要學(xué)的太多,時(shí)間根本不夠用。沒幾個(gè)敢把假期的時(shí)間都用來(lái)玩呢。個(gè)例不能說(shuō)明問(wèn)題。
只能結(jié)合自家孩子情況,指定學(xué)習(xí)計(jì)劃。