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rain432
2009
發(fā)布于 2022-01-21 
我覺得不必很在意結(jié)果，我家也出現(xiàn)過這種情況。其實還是看孩子的日常學(xué)習(xí)過程即可。這個測評也就是反應(yīng)閱讀的部分情況,也不一定很精確。孩子愛看，堅持閱讀，這個才是最重要的。我以前也喜歡一個階段測一次，現(xiàn)在已經(jīng)很久不管她了。
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推薦閱讀

10歲
想法
關(guān)于AR值停滯 這道題我會。
AR題我自己試過，考察的主要是什么？
單詞！
不是聽力，不是口語，不是語法，不是寫作，更不是通篇的把控力。
想想你娃一直的努力是單詞嗎？
新概念一，目標：語法
re f，目標：閱讀技巧
RAZ抽讀+quiz，目標：心理上的進階需求和閱讀技巧
哪一個是為了單詞呢？
-沒有明確的目標
我為啥知道？
-我家同樣的問題
RAZ是單詞王，如果刷的夠多夠扎實，不可能存在AR指數(shù)低的問題。我認識一個爸爸帶娃以單詞為目標刷的，p的時候已經(jīng)AR ＞5，而我們隨機刷的，一年了還不到...
10 14 13
9歲
想法
AR值只是作為選書的參考，不用太在意 大量的泛讀+精讀，是提升AR值的保障。四年級，娃的時間有限，建議利用碎片時間加大聽的量累積。娃如果不愿意看樹屋，可以多換幾套試試，總有一套是娃的心頭好。如果娃愿意閱讀非虛構(gòu)類的，那就更好啦，總之，只要娃愿意讀，咱們就無限量供應(yīng)????。
7歲
13歲
想法
不要過于擔憂，相信你的直覺 我看你是一個非常負責任的媽媽，對于孩子的英語方面的學(xué)習(xí)了如指掌，請相信你自己的感覺，孩子整體還是進步了的。首先這個AR值測試，在測試過程中就具有偶然性，就跟我們平時的考試也差不多，也要看發(fā)揮，對吧？這是主觀原因。其次，客觀原因就是說，可能你租用了一個賬號來進行AR值測試，這個系統(tǒng)給你出的題目會和上一個人的測試水平有一定的關(guān)系。因為系統(tǒng)是不知道這個AR測試的賬號被多個人之間互相接替使用的，它默認為一直是同一個人，所以這個不必太介意。話說我們孩子的英語水平不如你們，也出現(xiàn)過這種狀...
11歲
想法
年級選擇有影響，通常來說選低年級會比高年級測得結(jié)果高一點兒，但是差異不會太大。如果是公用賬號，也是會影響結(jié)果的準確性的，不過差多少不清楚。
半年內(nèi)如果增幅小于0.5，其實是可以考慮改變下策略。
不要在舒適區(qū)停留。虛構(gòu)類讀物要看，一是擴展詞匯，二是進入中長篇拉閱讀速度，對豐富語匯，增強語言能力更有效。非虛構(gòu)以獲取知識為主，適量就行。
7 4 3
我看到幾個點，不知道是不是你家問題所在：
第一：就學(xué)新概念，其他閱讀很少。
第二：raz不是全部都讀，是抽著讀的。那么怎么抽，抽多少本讀可能也有關(guān)系。
第三：樹屋這種虛構(gòu)類的不喜歡讀，是否有其他替代讀物？
第四：是否單詞量太小，導(dǎo)致水平不升反降？

因為我家測試的賬號就是自己買的三年賬號，所以不了解賬號問題。讀raz一直都是每一本都讀?做題，同時伴讀其他拓展讀物，包括虛構(gòu)和非虛構(gòu)，還加之背單詞。所以雖然我們的raz只讀到了p，不過其他讀物水平顯示已經(jīng)可以達到讀u的水平了。最近...
1 4 5
11歲
想法
之前看過一篇文章，STAR各年級的考核標準是不一樣的。有娃GK就顯示GE12.9通關(guān)，但年級換成高一點的GE就下來了。你可以對比一下兩個年級具體的報告里的各項指標要求分析一下薄弱環(huán)節(jié)。

另外，別的花友說的臨時賬號的問題，這個也是會造成誤差的。

4之前是會徘徊跌宕幾次的，我家也掙扎了半年才站穩(wěn)4，因為上學(xué)沒怎么看RAZ，全靠聽力保溫了…
9歲
想法
我家大班，兩個多月之前測了一次，填的是一年級，測出來4.4。后來有朋友說如果年級填高一點，測試題目是難還是簡單呢，于是我在半個月后試了一下，填的四年級，只測出了3.7，孩子說題目挺難的??，所以可能跟年級有關(guān)??
11歲
想法
前面的問題大家都回答了，測出來的蘭斯確實和年級有關(guān)系。
后面一問，不讀文學(xué)只讀非虛構(gòu)行嗎？低年級可行，高年級不行。低年級積累詞匯，高年級學(xué)習(xí)修辭結(jié)構(gòu)寫作技巧。所以我們語文書后面也都學(xué)名家名作啊，新概念的小短文不太夠，文學(xué)類還是要加上。整套口水書不用看太多，單本小說得加上。
13歲
想法
已經(jīng)不去測了，當初買這個系統(tǒng)的錢，還不如多買點書看…
好尷尬，湊不上一百字…
只能送玫瑰了～

??????????????????????????????????????????????????????????
14歲
想法
我覺得挺正常的。
Ar 測試你理解為一次單元測，如果孩子答的好代表一定的偶然性，誰能保證自己的成績是會一如既往的穩(wěn)定呢？
成績的倒退只能說明上次的測試有一定的偶然性，娃的水平其實還沒達到最高成績而已，那就繼續(xù)閱讀，把自己的實力夯實，慢慢成績就會穩(wěn)定提升呀。
rain432
rain432
2009