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嘉嘉菁菁媽
2015 2011
發(fā)布于 2025-08-31 
what was這套書整體來(lái)說(shuō)難度不小。因?yàn)槲覀冎奥?tīng)過(guò)I survived，因此對(duì)龐貝不陌生，再來(lái)讀這本what was系列里的龐貝接受度就很好。給孩子搭個(gè)臺(tái)階。
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9歲
14歲
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欲速則不達(dá) 英語(yǔ)就是一個(gè)積累，日積月累，初章到中章，一年吧。哪里聽(tīng)來(lái)的，一套書就可以跨越初章的？
要不是小花生給積分，好為人師這種做法確實(shí)不應(yīng)該。按照初章書單，從易到難，根據(jù)孩子可接受的題材，都來(lái)一遍。

思想不在一個(gè)高度，尊重就好
三觀不在層次，微笑就好
9歲
14歲
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基本達(dá)成 妹妹今天最大的目標(biāo)是PET，優(yōu)秀。小目標(biāo)達(dá)成1
第二個(gè)目標(biāo)，數(shù)學(xué)考上一個(gè)jxd. 雖然是考上B隊(duì)，蹭了一個(gè)A隊(duì)名額，目前看在A隊(duì)也能排在中檔水平。小目標(biāo)達(dá)成2
意外的驚喜，本想著能有個(gè)不錯(cuò)的線下語(yǔ)文課，意外考上GS 榮耀Y。
今年都很好，明年繼續(xù)加油。娃也辛苦了！
9歲
14歲
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多運(yùn)動(dòng) 我覺(jué)得娃多參加運(yùn)動(dòng)，除了健康的身體，挺拔的姿態(tài)，體育成績(jī)不會(huì)拖后腿以外，也有助于開(kāi)朗的性格、強(qiáng)大的自信心。
在學(xué)校的眾多社團(tuán)中，我給娃選了武術(shù)。沒(méi)有沉迷于什么金帆銀帆的樂(lè)器社團(tuán)，這是我做的很正確的一個(gè)決定。
9歲
14歲
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不到二歲 二歲之前開(kāi)始看繪本吧
《小熊寶寶繪本》《幼兒畫報(bào)》《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)》
三歲以后《四五快讀》《迪斯尼寶寶自己讀》開(kāi)始認(rèn)字
買了一些寓言故事，童話故事，給娃讀，
小時(shí)候英文書看的多，畢竟字母系列好認(rèn)，中文認(rèn)字更困難
9歲
14歲
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4月21這一周 初二考三天，一共八科。沒(méi)歷史。
考前兩周，跟娃商量了一下，不刷競(jìng)賽題了，好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。
大概是，白天在學(xué)校刷題，晚上回來(lái)裝裝樣子吧。好歹是復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)資料都做了，卷子也做了。還算乖吧，到了這個(gè)年紀(jì)的孩子，聽(tīng)勸就不容易
9歲
14歲
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思辨 學(xué)原版教材unlock，收獲之一我覺(jué)得是孩子提前與中文，掌握了思辨，正反面論證。
對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，能夠從不同的角度去思考，對(duì)于不同對(duì)象群體去思考，這個(gè)思路非常好。
對(duì)思考的訓(xùn)練，對(duì)于認(rèn)識(shí)世界的角度和思維方式，都是很有益的。
9歲
14歲
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只搞閱讀么？ 我就想問(wèn)問(wèn)，回答“可行”的親們。一年330本，一天一本，是只讀繪本么？
如果不是，就算一天3個(gè)小時(shí)閱讀，能讀完一本《小兵張嘎》么？這算個(gè)中等厚度的必讀書目吧
我覺(jué)得三小時(shí)不夠哈。
下一個(gè)問(wèn)題，每天能拿出來(lái)三個(gè)小時(shí)閱讀么？每天都只搞閱讀，不干別的？不用刷數(shù)學(xué)題？
9歲
14歲
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日積跬步 1.三上一類字，及組詞
2.二下二類字，后1/3聽(tīng)寫
3.小海二階計(jì)算
4.預(yù)習(xí)五年級(jí)校內(nèi)教學(xué)
5.根據(jù)大綱用高思課本預(yù)習(xí)暑假課
6.PET考沖：抄寫范文，練口語(yǔ)，刷真題
7.數(shù)語(yǔ)各12次課，外10次課
9歲
14歲
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全科網(wǎng)課+天氣變冷 1.確實(shí)沒(méi)必要全科網(wǎng)課，語(yǔ)數(shù)英就夠了吧 ：（
2.北京今天最高溫-4℃，出門玩最長(zhǎng)也就半小時(shí)吧。實(shí)在是不利于戶外。

老母親居家辦公，隊(duì)友隔離在公司辦公。帶倆娃在家上課，每天就扮演者
資源管理部：協(xié)調(diào)設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)
課代表：催交作業(yè)
老師嘴替：催改作業(yè)
9歲
14歲
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舊文復(fù)貼 認(rèn)字和能理解，這不是一個(gè)概念。
字要組成詞，詞要穿成句子。句子和句子之間還有承接轉(zhuǎn)折。

家長(zhǎng)們往往覺(jué)得孩子認(rèn)字了，就該自己讀書了，家長(zhǎng)就解放了。錯(cuò)！

1.科普歷史的材料，孩子自己理解不了
2.孩子有畏難情緒，太長(zhǎng)的故事也不愿意自己讀
3.孩子需要更多陪伴

認(rèn)字以后，還需要家長(zhǎng)輔助閱讀。比如他讀一頁(yè)你讀一頁(yè)。他讀到什么新詞，你需要解釋；他讀到長(zhǎng)句子，你需要幫助斷句。他讀的段落，也可能需要你來(lái)幫他歸納，這個(gè)段落主要在講什么？

甚至高級(jí)一點(diǎn)的，最近跟娃做親子閱讀，我會(huì)時(shí)不時(shí)...
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What Was Pompeii?
作者:Jim O'Connor，F(xiàn)red Harper，John Hinderliter 著
出版社:Grosset&Dunlap
出版時(shí)間:2014-03
嘉嘉菁菁媽
嘉嘉菁菁媽
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