2021年后，并沒有在追趕各種進度，而是跟著現(xiàn)在的上課節(jié)奏慢慢推進。
英語，線上課的wonders還比較符合我的預期，傳授知識且關(guān)注一門語言的使用效率，穿插的文學和寫作啟蒙也在溫和推進。線下課big english比較偏體制內(nèi)，目前并沒有什么特別高級的感覺，只是老師會教答題就是了。另外raz讀到J就有很多背景知識了，加了講解好很多，就當科普補充了，如果再有時間把科一科二也聽掉就好了。
圍棋，跟著老師的節(jié)奏一周一節(jié)課，每天三盤棋。寫寫練習冊，不占太多時間，當然速度也慢。這樣下去不知道能不能達成一年級業(yè)余一段的小目標呢。
小提琴，每天15分鐘練習，一周一次課，回課都能回掉。所以堅持下來可以看到每天的進步，也值回時間啦。但同樣進展不會快，第一個目標希望可以先堅持到大班畢業(yè)，如果還能學，第二個目標是到小學二年級喲。
中文閱讀，因為認字推進困難，我們又恢復了親子共讀，最近在看《恐龍大陸》和《講給兒童的中國歷史》，希望可以帶給他更多有趣的故事。另外偶爾會上一下叫叫閱讀課，聽聽成語念念古詩。
童年是有他自己的快樂，在他和小伙伴玩耍后，在家各種“發(fā)明創(chuàng)造”之后，每天晚上只有2小時黃金時間。希望有限的時間里我們“日拱一卒”，積累積累知識，積累積累需要刻意練習的興趣，積累積累持久學習的力量。
2016
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