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2022從閱讀開始
2016
發(fā)布于 2022-04-26 
你說讀書的時候，現(xiàn)在孩子就很容易有這個毛病，不論不論不論是中文，英文的，他就你給他講一頁一天馬行空的，就扯撤扯蹬扯一個小時，然后你就讀不下去了，有時候也很糾結(jié)，就你要不要他去說你讀不下去？新的內(nèi)容你不讓他說吧？又覺得制了他，就像這樣，有的時候陷入這種兩難的境地
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不允許 我家娃是話癆，平時已經(jīng)很能聊了，沒完沒了型選手，陪他下樓玩一會兒也要給我講個故事，現(xiàn)在疫情，每天就我一個人在家陪他，已經(jīng)快被他煩死了，所以讀書的時候就不要再叨叨了，閉上嘴巴好好默讀吧，老母親也能趁機得會兒安靜。
17個月
9歲
想法
首先，要看這種聯(lián)想討論是否與書中的內(nèi)容相關(guān)。如果內(nèi)容相關(guān)，多說會兒無妨，先中文慢慢就切換成英文。但是如果是完全無關(guān)的跑題瞎聊，那說明書沒看進去，想拖延時間呢。這種情況就得想辦法制止。像家長說的，每天就安排了十幾分鐘的讀書時間，這瞎聊一通很快就過去了，真的可惜。
其次，怎么把跑題的話題打斷，也是個學問。直接制止吧，孩子可能會不高興，親子閱讀的體驗打折扣。那么建議家長用英文提問或者參與孩子的討論，帶動著說英文，至少聽家長說多了孩子也會不斷進步。
7歲
想法
我巴不得女兒給我多說點嘞，中文也行，我給她翻譯，重要的是思路在走，突觸在放電。
我家和你家是同款娃，原來是可以的，小學之前時間有的是。上小學后發(fā)現(xiàn)不行了，而且raz篇幅越來越長，不天馬行空讀一篇外加做quiz都要20分鐘-30分鐘?，F(xiàn)在我就制止了，想問更多家里有很多配套的中文科普，我也可以買中文的人物傳記給她看。
這個孩子的語言表達能力非常強，這是他的優(yōu)點，一定要引導他，然后借助它的這個優(yōu)勢，成為它的一個利器，比如說培養(yǎng)他的演講與口才能力，然后在閱讀過程中，我們可以做一個約定，就是我們不能太長時間的發(fā)表意見，做好約定就可以了
5歲
7歲
想法
看時間，有時間就聽他叨叨幾句，沒時間就喊他閉嘴。因為即使這時候不閉嘴，放下書睡覺的時候還是會繼續(xù)叨叨個不停。
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