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木青2468512754
2016
發(fā)布于 2022-07-07 
有那種繪本，畫的特別好，沒有字，每次都可以講不同的故事
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推薦閱讀

10歲
想法
繪本顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。

看繪本主要就是看圖，里面有很多細(xì)節(jié)，可以鍛煉孩子的觀察能力，好的繪本還可以提高審美。

如果不想讓孩子看，那干脆聽音頻好了呀，或者你把故事背下來講給他聽??
9歲
想法
不太懂題主的意思，光看字的話不是有各種字卡嗎？你拿幾張字卡也能編出來個故事??！

可是繪本閱讀的初衷我自己認(rèn)為并不是那些字，繪本的價值也不單單體現(xiàn)在那幾十個字上。

首先親子閱讀是為了增進親子關(guān)系；其次學(xué)前兒童肯定是更容易被鮮艷生動內(nèi)容直接豐富的圖畫吸引的，光看字沒啥意思吧??三孩子通過故事可以感受生活，感同身受的去理解身邊的點滴。
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這個問題挺奇特的哈！完全沒想過。汗，家長這是圖啥??？繪本不讓娃看圖？
繪本之所以叫繪本，區(qū)別于童書，區(qū)別于文字書，其根本價值就在于圖，好的繪本的繪圖都是世界頂級插畫師歷時很久耗費巨大反復(fù)打磨才能成型，一本好的繪本貴就貴在此，很多無字書都是極好的繪本。既能幫助孩子理解他所聽到的文字，又能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美，這些都是聽不可替代的。
單純只是聽的話，完全不需要花錢買這些繪本了，去喜馬拉雅買個會員就可以了，可實現(xiàn)暢聽，還不用自己費力去提取文字
其實我們也可以借助很多工具。比如點讀筆，比如閱讀器?，F(xiàn)在的點讀筆也有讀繪本的功能。
我家在用的一款閱讀器，叫讀...
5歲
想法
關(guān)一扇門，開兩扇窗的關(guān)系，有點費媽。 孩子看繪本低幼期主要是親子共讀，親子為先，閱讀在后，說白了培養(yǎng)親子關(guān)系，如果不想看書，索性別看了，反正親子關(guān)系的建立方式很多種。
不知是否父母視力不是特別好，會在這方面特別注意（我外甥就是如此，學(xué)齡前沒有看過任何電子產(chǎn)品，讀書后一直網(wǎng)課，視力從5.0跌到4.5，所以這種情況我可以理解）。
但是我覺得關(guān)了一扇門，你就要多開兩扇窗，繪本本來是豐富孩子認(rèn)知，增加理解力，豐富語言能力的重要手段，因為圖文并茂嘛，易于理解，又順便培養(yǎng)閱讀興趣，尤其優(yōu)秀繪本，大師之作，啟蒙之用啊。既然不想...
這個不要吧，繪本，主要是看圖呀，很多圖都很美有些繪本字很少的。沒有圖就沒意思了。這個不要吧，繪本，主要是看圖呀，很多圖都很美有些繪本字很少的。沒有圖就沒意思了。這個不要吧，繪本，主要是看圖呀，很多圖都很美有些繪本字很少的。沒有圖就沒意思了。
4歲
8歲
想法
題主娃都四歲了，不是一兩歲嬰兒了，保證戶外時間，科學(xué)用眼，光照充足讀那點繪本不至于傷害眼睛，總看到很多父母說怕孩子費眼睛然后不看書不看電視，孩子接觸世界的高效窗口就因為所謂保護眼睛被關(guān)閉了是多么的得不償失。退一萬步講娃讀繪本都怕費眼睛，留著做什么，長大打游戲追劇用嗎？如果著的害怕那就聽故事吧……資源也多……
7歲
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幼兒通過視覺觸覺聽覺感知世界 人類通過看來認(rèn)識這個世界通過聽來了解這個世界通過觸摸去感知這個世界，通過嗅覺來品味這個世界。只有在視覺聽覺同步的時候，我們才能更好的理解，形成畫面印在腦海。通過閱讀來了解這個世界通過生活來體驗這個世界。尤其是小時候，越小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣越簡單。當(dāng)他養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的時候，就算你想偷懶，他也會纏著你給讀書，這是多么幸福的事情啊。我家孩子睡前讀書兩年，現(xiàn)在是每天自己挑好書讓我給他讀，不讀不睡，生氣了就自己看圖也要看。所以也督促著家長每日親子閱讀，這是好的循環(huán)啊。再說最簡單的培養(yǎng)孩子觀察...
9歲
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不入虎穴焉得虎子。????當(dāng)然，我說的夸張了，不過，魚與熊掌，不可兼得。。

你就先別說近視了，就是單單繪本，這個書籍的一種，你不帶著他看圖識圖讀圖，只給娃摘出故事講，繪本失去了本來的意義。

這也不行啊，更何況后面五六歲識字環(huán)節(jié)。
保護眼睛不是這么個保護法。
8歲
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我實在不想讓孩子看，那就聽音頻吧，這個不用摘嗯，很多繪本都能有play的音頻，包括很多書上都會二維碼掃一下就能聽音頻，直接講會聲會色，一點兒都不遜于戲精一樣，媽媽們但是繪本里面的內(nèi)容之所以他叫繪本，區(qū)別于故事書，就是在于它的圖畫的精美，所以還是要考慮一下吧！
木青2468512754
木青2468512754
2016