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孩子有邊玩道具邊看繪本的習慣怎么辦?
小熊很忙
7歲
需要糾正嗎…
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2020-03-20
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我來說說
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同齡人
馨馨的小星星
8歲
5年前
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需要糾正。
邊玩邊讀,除了專注力的問題,這種方式
孩子的視線必然不在書上,即使書中的內容能聽進去一些,也大大的降低了閱讀的效果。
繪本包含是三個故事,圖一個,文一個,圖文結合又是一個。邊聽邊玩,只讀到了文字部分。而且繪本更多的細節(jié)是藏在圖里的。這樣會錯過很多信息。
可以從拿著不玩,過度到完全不拿著玩具。
最后過度到看過之后再去玩,可以把書中的內容一起演出來。也是種閱讀的延伸方式。
推薦一套很好的專注力繪本。
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多媽成長樹
7歲
5年前
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這幾天剛好聽了樊登讀書的一篇關于教育的書,里面正好講到了類似的情況,說讀繪本時,小孩不專心,一會摸床單,一會要看另一面怎么辦?作者的提議是,共情,什么是共情?就是按著孩子的步驟走,他要摸床單,就順著告訴他這是床單,你摸摸是什么感覺;他要看另一面,是因為對那一面更感興趣。當孩子對一樣東西有興趣時,天生的專注力就會顯現(xiàn)出來。
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小可貓可咪
15歲
5年前
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⊙?⊙!,我家一直這樣,現(xiàn)在已經(jīng)快10歲了,我覺得挺好,節(jié)省時間。也許很多人說不可以一心二用,但我家一直這樣一心二用,沒覺得有問題,挺好,停節(jié)約時間的。
一邊看書一邊玩玩具
一邊聽t英文,一邊看中文
一邊讀古詩,一邊答題……
我家一直這樣
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小叮當520
2歲
9歲
5年前
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我覺得需要糾正吧,親子閱讀一方面是體驗閱讀的美好,另一方面也是專注力的培養(yǎng),如果他需要想換的玩具,可以先達成一致觀點,然后 認真的讀完繪本,再一起認真的要相關玩具,這時玩的時候就可以再把繪本內容結合進去,等于是文字與實踐相結合。
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sophia724
9歲
5年前
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我覺得樓主媽媽這樣做很好呀,用繪本和玩具結合,孩子在玩的過程中中還玩了,我覺得這個階段的孩子,還是以玩為主,繪本閱讀,是為了增進親子關系,然后順帶培養(yǎng)閱讀習慣,樓主可以適當?shù)臏p少玩具的次數(shù),最好的無憂無慮的時光就是在在2到5歲這兩年,6歲又有什么幼小銜接,我覺得培養(yǎng)孩子性格還有和孩子一起度過美好時光也很重要,當然,玩玩具看書,要把握一個度就好了,不是什么大問題。
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芊芊的閱讀旅行
6歲
5年前
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看邊玩邊讀的具體情況。如果看著繪本手里還不停的小動作我會糾正。因為我本人的專注力比較差,所以比較在意孩子這方便。我的想法是做任何事精力要集中,讀繪本的時候就認真讀,如果無法集中精力,想玩,就放下書去玩?zhèn)€痛快。這是個循序漸進的過程,寶寶太小,能集中注意力的時間有限,那也要利用好這有限的精力集中的時間。
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sylviemm
7歲
5年前
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我覺得看情況。如果是讀到一半,他去找相關的玩具,來和書里的內容做參照物對比,我覺得就根好啊,但是如果是完全無關的玩具,要停下來問是要看書還是要玩具,如果要玩玩具就不看書了。或者媽媽自己看書,如果書有趣的話,小朋友還是會被吸引回來的
汽車嘟嘟嘟系列:加油!警車
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提到的圖書
汽車嘟嘟嘟系列:加油!警車
9034人有 · 5736人讀過 · 書評45
[日]竹下文子 文;[日]鈴木守 圖;彭懿 譯 / 接力出版社
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ZDZX
9歲
5年前
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請問邊讀繪本邊玩玩具需要糾正嗎?
是需要慢慢糾正,
如果是和繪本相關的玩具,可以選擇一兩個放在旁邊,但不許玩,或者退一步,手里只拿一個玩具,至于要把弄玩具,還是把書讀完,讓娃再擺弄,邊玩邊讀肯定不可取,但也急不來 ,慢慢糾正引導。
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小澤20190201
9歲
5年前
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我家也有這樣的情況,為此我去聽過關于專注力的課程,專注力包括好幾個方面的內容,其中,同時做兩件或幾件事,這是注意力的分配能力!很難得的!所以不要去刻意改變,聽到真正吸引孩子的內容,他會自覺停下手中的玩具,專注來聽。
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朵拉和媽媽
17歲
5年前
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我覺得當然應該糾正了,堅決糾正。
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