觀察孩子是否能夠獨(dú)立玩耍,或者如果不能獨(dú)立玩耍的話家長(zhǎng)是否能夠陪伴著一起點(diǎn)讀。 我們家三四歲的時(shí)候買過(guò)毛毛蟲點(diǎn)讀筆,沒(méi)用過(guò)多少次,心疼我的錢和配套的書,賊貴! 所以還是要自己分析清楚孩子的性格和買來(lái)之后的使用場(chǎng)景。
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