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Cocobian
2008
發(fā)布于 2022-02-24 
根據(jù)聽說讀寫的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，聽力本來就會領(lǐng)先一些。我家當(dāng)初也是大量的聽，所以聽力領(lǐng)先很多，讀寫弱一些。這時候需要家長來幫幫忙了，比如和娃一起讀書，娃讀一段家長讀一段解決了閱讀又解決了讀的問題，不防試試。
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推薦閱讀

12歲
想法
我是來賺5分的。。。。。
聽領(lǐng)先讀和寫太多。。。那只能增加讀和寫的時間了。。。
每天固定朗讀。。閱讀。。。寫就不著急吧。。。讀上道了再說。。。。
慢慢來，時間砸夠就行。。。
聽就不管，一直往下聽。。。
12歲
想法
你所謂的不能讀，是看著書看著單詞讀不出來？dragon master聽完后讓孩子拿同一本朗讀出來，不行？

我感覺是閱讀量不夠的問題，可以聽保持，增加讀的量。

還一個方法，是邊看邊聽，讓耳朵聽音和眼睛看字對應(yīng)起來，訓(xùn)練一段時間，再讓孩子朗讀之前邊聽邊看的。

至于寫差，太正常了，能聽哈利波特能讀哈利波特的就能寫出哈利波特似的故事？不會吧，所以很正常，不用焦慮。

聽說讀寫，無論中文英文，寫都是最難和最后攻克的。體制內(nèi)，9歲，對英文寫作也不需要太高要求。一般是有相關(guān)作業(yè)才寫一...
11歲
想法
大貓5級和海尼曼G2我家沒讀過不知道是什么難度，不過這倆都是分級讀物，dragon masters算橋梁書，從分級往初章過渡用，所以是挺正常的聽力領(lǐng)先狀態(tài)。
繼續(xù)聽，繼續(xù)讀，讀的量加加碼，如果沒有學(xué)過phonics可以過一遍，盡快把聽力和閱讀詞匯重合就是了。
15歲
想法
很好?。『苷５谋憩F(xiàn)?。?br/>聽高于閱讀，高于寫作。
語言學(xué)習(xí)階段分別是:聽，說，讀，寫。

聽達(dá)標(biāo)后，就是會說。
然后說加強(qiáng)閱讀，讀，需要每天堅持，N套分級螺旋上升，就會提高閱讀能力。同步，精讀泛讀都要有計劃去進(jìn)行。這樣才可以提高閱讀理解能力 。

關(guān)于寫，應(yīng)該是最后一步，會說就會寫，這是簡單層面的，中國還有許多套路，可以跟著老師學(xué)習(xí)一下。
13歲
想法
如果沒學(xué)過自然拼讀，可以學(xué)一下牛津自然拼讀世界這套書，很全面，配套也齊全，適合自雞。有了聽力和拼音基礎(chǔ)，學(xué)起來會很快。但不鞏固的話忘的也快，所以，我家學(xué)完后用了一個多月練習(xí)。然后就徹底放手了。
至于拼寫，我家不屬于那種看得多就會寫的，所以要專門記單詞。但由于我對此要求不高買的單詞書都沒用起來，只是有一搭沒一搭地聽寫低級別的raz，所以到現(xiàn)在還有大把簡單詞不會寫??
16歲
想法
這是太正常的現(xiàn)象啊，我們中文不也是這樣嗎？有些二三年級的孩子中文能聽三國演義了，讀寫可是跟不上三國的程度啊。我個人認(rèn)為，只要聽讀一直堅持，跟上學(xué)校的節(jié)奏讀寫，可以課外再學(xué)一套原版教材，比如Wonders、牛津、RE、Think等，再學(xué)學(xué)語法，夠了。
11歲
想法
我家8歲女娃兒，和你們很相似，因為我們6周歲多才零基礎(chǔ)啟蒙，一直是無痛方法啟蒙，聽音頻，看動畫和親子閱讀，目前可以裸聽瘋校，但是認(rèn)讀方面才剛剛開始，我們因為學(xué)校是三年級開始學(xué)英語，所以計劃上三年級前能基本上實現(xiàn)自主閱讀 不知是否能完成這個目標(biāo)。而且，我們寫還沒有列入計劃呢！
13歲
想法
什么方面的辦法？聽力優(yōu)先閱讀很正常啊。是要提高背單詞嗎？背過就忘兩個原因，一個是可能沒用自然拼讀背，如果沒學(xué)自然拼讀，可以現(xiàn)在學(xué)，9歲不算大。另一個是單詞見到的頻率低。提高的辦法只能是增加閱讀量，或者你要背的單詞在課文里，就每天讀課文。9歲只要輸入量和方法正確應(yīng)該提高很快。
8歲
想法
正確的順序啊 生力不就是應(yīng)該領(lǐng)先于書寫嗎？嗯，聽說讀寫聽在前面，這很正常啊，有聽力的引導(dǎo)，然后再可以帶動后面的這些應(yīng)該是一個正確的順序，我覺得不用太過于焦慮，后面的應(yīng)該通過一些書，一些培養(yǎng)培養(yǎng)可以迅速的去追上來，樓主就是我覺得很優(yōu)秀了
Cocobian
Cocobian
2008