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推薦閱讀
The One and Only Ivan
Katherine Applegate (Author), Patricia Castelao (Illustrator) / HarperCollins
作者受到一篇關(guān)于被關(guān)在籠子里供展覽27年的大猩猩的報(bào)道的啟發(fā)，決定用大猩猩Ivan作為第一人稱撰寫一個(gè)關(guān)于友情、關(guān)愛和人與動(dòng)物和諧相處的故事。這個(gè)故事的前半段比較壓抑和沉悶，大猩猩從小被捕獲后就失去了和同類一起自由生活的機(jī)會(huì)，年老的大象在生病失去表演能力后，孤獨(dú)死去，新來(lái)的小象在棍棒下也開始學(xué)會(huì)表演......大猩猩為了小象的未來(lái)終于決定通過一切努力尋求回歸自然的機(jī)會(huì)，結(jié)尾還是充滿希望的，讓人看到了光明的未來(lái)。本書語(yǔ)言難度不高，但還是推薦給小學(xué)高年級(jí)的孩子，更能體會(huì)作者對(duì)給予...
新語(yǔ)文讀本 小學(xué)卷10
王尚文 等 著 / 廣西教育
這套叢書相見恨晚，補(bǔ)買了五年級(jí)的和孩子一起閱讀欣賞。這里選入的各個(gè)單元的短文詩(shī)歌都是名家名著和最好的翻譯版本（傅雷、柳九鳴這樣的大翻譯家），只有節(jié)選，沒有改寫，原汁原味，主題從自然到人文，有知識(shí)有文學(xué)素養(yǎng)，是真正能陶冶情操的好文章，如果語(yǔ)文課能用這樣的課本該多好呀！圖片中的這首短詩(shī)孩子讀后興奮地告訴我，他能理解作者一定是遇到了挫折，所以頭腦狂熱，去林中尋找慰藉，樹木的頑強(qiáng)生命力讓他重新有了愛和信心，重新想要更高飛翔，我聽了特別感動(dòng)，這是真正文學(xué)的力量！
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The Trojan Horse
Emily Little（艾米莉·里特爾） 著；Michael Eagle（邁克爾·伊戈?duì)枺?繪 / Random House
已經(jīng)可以閱讀章節(jié)英文書的孩子閱讀分級(jí)讀物是否是退步？應(yīng)該不完全是。這套分級(jí)讀本第5級(jí)的閱讀指導(dǎo)非常明確地指出這一級(jí)別的讀本就是專為那些有能力閱讀章節(jié)書，但依然喜歡彩色插圖的孩子設(shè)計(jì)的，因此，它的文本也是分成一個(gè)一個(gè)小章節(jié)，并會(huì)有更完整的整段文字描述，但同時(shí)配有特別賞心悅目的彩色插圖。另一方面，這是一套non-fiction讀本，相比故事類讀本，出現(xiàn)的詞匯不是日常生活中會(huì)經(jīng)常接觸到的，有益孩子擴(kuò)展詞匯涉及領(lǐng)域，同時(shí)也能感受到科普歷史類文章獨(dú)有的寫作風(fēng)格，例如舉例、對(duì)比等等。讀本...
King Henry V
Andrew Matthews (Adaptor), William Shakespeare (Author), Tony Ross (Illustrator) / Orchard
一直想給孩子啟蒙莎士比亞的作品，但不知從何入手，看到小花生媽媽推薦的這套改寫版，覺得非常不錯(cuò)，買來(lái)自己下班路上先讀了一下，馬上被吸引?；丶覇柡⒆右灰囈幌律套髌?，他馬上搖頭，晚飯時(shí)我就給他講了這本書的開頭一小段，他馬上從我包里翻出了書，一邊吃飯一邊看，吃完飯書也看完了！還直說不過癮，看來(lái)這本被瞬間秒殺的讀本是真正起到了啟蒙作用！
Who Was Charles Dickens?
Pamela D. Pollack，Meg Belviso，Mark E Geyer，Nancy Harrison 著 / Grosset&Dunlap
為閱讀狄更斯的文學(xué)作品做準(zhǔn)備，先讓孩子閱讀了這本狄更斯傳記。讀完有點(diǎn)小小失望，相比Who was系列其他作品，這本傳記寫得比較平淡，缺乏重點(diǎn)，既沒有描述出狄更斯的個(gè)性特點(diǎn)，也沒有闡述他對(duì)文學(xué)的貢獻(xiàn)，為什么英國(guó)人民崇敬他，他的主要作品是如何創(chuàng)作的，他為什么要隱藏自己苦難的童年等等，這些我特別想讓孩子了解的信息這本傳記都沒有提供，準(zhǔn)備再找找其他資料。
Serafina and the Black Cloak
Robert Beatty 著 / Disney-Hyperion; Reprint edition
非常神奇的一部小說，融合了很多小說元素，驚悚、懸疑、魔幻、神靈，還有親情、友情，故事情節(jié)曲折離奇，線索錯(cuò)綜復(fù)雜，確實(shí)有助于培養(yǎng)孩子Active Reading的習(xí)慣，不斷從小說人物的多角度描寫中尋找蛛絲馬跡，推斷事件的真相，不過小說的開始有點(diǎn)恐怖，更適合高年級(jí)的孩子閱讀。作者曾是IT技術(shù)專家，先后創(chuàng)建過兩家IT技術(shù)公司，后決定全職創(chuàng)作，這套Serafina系列成為The #1 New York Times Best Seller，受到青少年的歡迎！
長(zhǎng)青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說書系: 胡桃木小姐
[美] 卡羅琳·舍溫·貝利 著；司南 譯 / 晨光出版社
有點(diǎn)浪漫主義色彩的童話，內(nèi)容并不復(fù)雜，小學(xué)低年級(jí)的孩子就能理解，但寫作手法非常細(xì)膩，胡桃木小姐失去溫暖小窩的悲傷絕望、面對(duì)垂咽三尺的松鼠時(shí)的恐懼害怕，到最后安心嫁接在蘋果樹上，感到滿足和幸福，每一次的心理及情緒變化都生動(dòng)形象，對(duì)于比較粗細(xì)條的男孩子，是一次難得的心理體驗(yàn)，慢慢回味，感受人間多變的情感！這個(gè)版本的翻譯比較流暢，頁(yè)面的插畫很有新意
歇后語(yǔ)故事(有聲版)
蝸牛少兒 著 / 中國(guó)少年兒童出版社
5年級(jí)的語(yǔ)文課本講了一些歇后語(yǔ)，孩子覺得挺有趣，我就挑選了這本歇后語(yǔ)的故事。選書時(shí)看到很多歇后語(yǔ)的書都類似詞典，一條歇后語(yǔ)一句解釋，感覺太枯燥。選中這本是因?yàn)樗o每條歇后語(yǔ)配了一個(gè)小故事，讀起來(lái)比較生動(dòng)有趣。雖然帶拼音，可能更適合低年級(jí)孩子閱讀，但我覺得帶拼音挺好的，歷史故事中會(huì)出現(xiàn)很多生僻字，帶上拼音，就沒有朗讀障礙了。之所以減了一顆星，是我個(gè)人感覺書中常用的歇后語(yǔ)少了一點(diǎn)。
The Curious Incident of the Dog in the Night-Time
Mark Haddon / Vintage Contemporaries
小說的主人公是一位心智發(fā)展和正常孩子有所差異的中學(xué)生，我們可以稱他是自閉癥患者，但是就像作者在前言中說的，他更愿意把主人公看作一位行為和思維方式獨(dú)特的孩子，他不能非常順利地觀察和解讀情感相關(guān)的信息，但是對(duì)事實(shí)和細(xì)節(jié)的觀察和理解非常輕而易舉，所以他是數(shù)學(xué)和科學(xué)相關(guān)學(xué)科的高手。作者特別細(xì)膩地描寫了這個(gè)孩子眼中的世界，他對(duì)周圍的親人和朋友的感受。閱讀這部小說特別容易讓人聯(lián)想到電影《阿甘正傳》和《雨人》，可以搭配看一下。另外，小說中融合了很多數(shù)學(xué)問題，喜歡數(shù)學(xué)的孩子，推薦讀一下這部小...
What Was the Gold Rush?
Joan Holub 著；Tim Tomkinson 繪 / Grosset&Dunlap
加州的黃金潮在美國(guó)歷史上意義深遠(yuǎn)，甚至還影響到了環(huán)太平洋地區(qū)的其它國(guó)家，當(dāng)年很多中國(guó)人就是帶著黃金夢(mèng)遠(yuǎn)赴重洋，來(lái)到舊金山的。這本歷史故事書從黃金潮的掀起、工人的遷徙路線、淘金方式、淘金小鎮(zhèn)的快速發(fā)展一直寫到整個(gè)事件最終帶來(lái)的影響，包括對(duì)南加州發(fā)展的促進(jìn)，也包括對(duì)土著人生活圈的嚴(yán)重破壞。孩子可以用思辨的眼光來(lái)解讀這段歷史。
Drop
作者:Lisa Papademetriou
出版社:Knopf Books for Young Readers
出版時(shí)間:2008-11
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