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撫仙湖
2010
發(fā)布于 2017-07-15 · 圖片3 
日有所誦是不用再介紹了，我感覺自己買晚了，4歲5歲的孩子也可以讀的，孩子入學(xué)后買來的，斷斷續(xù)續(xù)的讀著，暑假有時間了，孩子重讀了一次，短小的詩歌和童謠有的優(yōu)美，有的有趣，有的令她印象深刻，有的令她神往不已，真是編錄得太好了！
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8年前
那你們有沒有同時買配套的寫作和全閱讀？
8年前
想知道那些怎么樣
8年前
買了，全閱讀買了，寫作似乎沒有，我可以拍給你看
8年前
嗯，想看看里面的內(nèi)頁，不希望買了就如閱讀訓(xùn)練似的提煉大綱啊多少自然段啊主題表達(dá)的是什么啊這一類的。有的話麻煩拍幾張內(nèi)頁。謝謝啦
3年前
anxiaodai 那你們有沒有同時買配套的寫作和全閱讀？
配套的寫作和全閱讀，叫什么名字
發(fā)布

推薦閱讀

8歲
13歲
書評
日有所誦 第四版(小學(xué)一年級)
薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 主編 / 廣西師范大學(xué)出版社
每天都讀一些，有不認(rèn)識的字就問，有時候連柳帶蒙的，也不錯，至少可以閱讀無障礙了，自從學(xué)會了快讀600字以后，可以自己讀一些文字了，這點讓我很欣慰。這本書不錯，篇幅短小，朗朗上口，有些兒歌也很有意思，符合兒童心理……可以作為學(xué)前兒童讀物，也可以一年級課外閱讀，增強課外知識，提高閱讀能力。好評！利用率高……
16歲
書評
日有所誦 第四版(小學(xué)一年級)
薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 主編 / 廣西師范大學(xué)出版社
這本書是我們在一年級下學(xué)期開始堅持每天朗讀的書。我認(rèn)為閱讀和朗讀是不同的。現(xiàn)在的人比較重視對孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，但是很少有人會提到朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其實朗讀也是一種非常好的閱讀的方式，它可以讓孩子更好的感受文字的韻律，節(jié)奏的美。我們把每天朗讀的文章錄在app里，有時候工作之余聽孩子抑揚頓挫的聲音，對我真是一種休息。
6歲
想法
小語教師一枚，現(xiàn)在給寶寶讀笠翁對韻，是被杭州的小語名師王崧舟選編進(jìn)經(jīng)典誦讀中的。還有一套書也比較推薦，也是小語屆比較有名氣的薛瑞萍老師主編的日有所誦，都是充滿童趣的兒童詩。相比晦澀的古文，寶寶可能更能接受些。

中華經(jīng)典誦讀: 笠翁對韻 日有所誦1年級
11歲
想法
娃學(xué)校這學(xué)期開始教古詩和《弟子規(guī)》，一開始我只幫他復(fù)習(xí)，后來發(fā)現(xiàn)他記得挺快，于是就把學(xué)校發(fā)的小冊子的古詩，還有我們平時讀《日有所誦》上面的古詩詞以及別的材料上面涉及到，挑選比較簡單易懂的，把這些都打印出來。

我在墻上貼了毛氈，把打印出來的古詩用圖釘釘在上面，這樣娃隨時都能看到。他自己每天都會讀一讀，不認(rèn)識的字會問我。這樣一周能記住兩三首，他背過了就自己拿下來，讓我換新的上去。

平時無聊時我們就互相提問，鞏固一下。

就這樣這學(xué)期開學(xué)兩個多月，熟練背誦了十幾首吧。沒有特意拿...
9歲
11歲
想法
我們是四歲二個月開始系統(tǒng)認(rèn)字的，之前都是親子閱讀也沒指讀過，后來聽了河南一個名校小學(xué)校長的課程，開始適量指讀，指讀書目和平時的親子閱讀書目分開，我們是用的三百千開始的，我讀一句孩子自己指著跟讀，直到孩子可以聽著我讀的她能正確指讀下來，聽音頻指讀，沒要求背誦，慢慢識字量就多了，對字敏感了，后來我們一起讀日有所誦。平時就是親子閱讀復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字，半年認(rèn)識700多個字，我知道這不算快的，之后我們就堅持每天讀日有所誦一年級和小學(xué)生必備古詩詞，都是我?guī)еx幾遍，孩子再自己指讀朗讀，加...
15歲
書評
米瑞和熊
（瑞典） 拉爾斯·魯?shù)卤纫?著；王映紅 譯 / 汕頭大學(xué)出版社
《米瑞和熊》這套書有兩本（可惜只有兩本），字?jǐn)?shù)稍多，不合適低幼寶寶。題材是魔幻森林，我和孩子都非常非常喜歡，如果要找個參照物，那么可以說我們喜歡這套書就像喜歡卡梅拉那套，大名鼎鼎的卡梅拉大家都不陌生，相比之下這套書名氣就小多了，如果有別的媽媽看到我的書評，我想說我非常推薦這套書。這套書的插畫很對胃口：魔幻森林里的樹木石頭都是有表情的，青蛙會抽煙，昆蟲會拉著行李箱旅行，樹洞里有鳥兒的別墅，弟弟可以安坐在座椅上駕著蝸牛出行，毛毛蟲能為小昆蟲當(dāng)公交車，種種奇思畫面，卻并不是故事主線...
15歲
書評
四季的風(fēng)
嚴(yán)文井 著 / 同心出版社
暑假還沒開始就在讀了，孩子拿著二百多頁的書覺得太厚，這是迄今她讀的最厚的一本書了，里面短篇較多，讀起來朗朗上口，嚴(yán)老的文筆流暢生動，童話與寓言都寫得極好，美冠這套書里的《四季的風(fēng)》，上半部分是童話故事，下半部分是寓言，包括了作者拿手的題材，也正好滿足讓孩子接觸不同文學(xué)題材的想法。孩子讀書還不夠流暢，其中幾篇稍長的篇幅讀得有點費力，不過很多篇她都挺喜歡
日有所誦 第四版(小學(xué)一年級)
作者:薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 主編
出版社:廣西師范大學(xué)出版社
出版時間:2014-01
撫仙湖
撫仙湖
2010