看到小花生上這么多年終總結(jié)，我感覺我像是失憶了一樣，記不清孩子的highlight時刻，也想不出帶給他成長的書，電影？或是哪件事情……仔細(xì)想想這一年是孩子從兩歲半到三歲半的一年，跨越三歲，我覺得是一個幼兒到幼童的巨大跨越。每年他生日都是有一次旅行的，今年的旅行很長很特別———帶他到美國一個月，上了三周的美國蒙氏幼兒園。
做這個決定的時候他才兩歲多，但我就是覺得他可以，因為他一直有讀英文繪本，喜歡聽很久的英文動畫片，他在國內(nèi)也是上的蒙氏幼兒園。但出發(fā)前正直他飛躍期吧，各種不愿意參與集體活動，各種叛逆……硬著頭皮按計劃來到紐約，開始了為期一個月的集體生活（好幾個孩子一起）。
他的成長：1，分離焦慮只持續(xù)了兩分鐘，他就安安心心的每天開心去新學(xué)校上學(xué)了。適應(yīng)新環(huán)境他是自己做到的！2，和一群大孩子一起生活，各種挑戰(zhàn)，他從不嘗試到找到自己嘗試的方法，專注，堅持。3，學(xué)會與包容他的姐姐一起相處，也在學(xué)習(xí)與不包容他的哥哥相處（打人，爭搶）。這個階段我雖然經(jīng)歷了很多糾結(jié)和氣憤，但我很高興我沒有失去他的信任，我包容了他的情緒，也指出了正確的做法，看到隨著時間的流淌，他學(xué)會了如何慢慢控制自己的情緒，理解什么行為是正確的什么是錯誤的。沒有這一個月的群體生活，他這個過程可能要經(jīng)歷更長的時間。這算是他快速成長的經(jīng)歷了。4，自然不能忘記他的英語能力，他中文就開口很晚，英文這一個月的浸潤并沒有讓他開口頻率更高，蹦單詞而已，但出發(fā)前他已經(jīng)有些表現(xiàn)出不愿意接受英文繪本，大概因為中文開口了，更喜歡中文。但這一個月后，我想他已經(jīng)明白英文也是一種交流工具，也有許多人是一直英文交流的，他的聽力也應(yīng)該是進(jìn)進(jìn)步了，回來已經(jīng)半年，完全沒有任何時候表現(xiàn)出不喜歡英文輸入了?，F(xiàn)在有句子輸出，口音也是極好的，有時還要糾正我。
總體來說，這一個月麻麻我的辛苦非常值得！
2016
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
