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怪貓
2016
發(fā)布于 2020-01-28 
是的，是因?yàn)檩斎氩蛔悖思揖鸵黄克某潭瓤偛荒茏屗钩鲆桓姿畞硌健?
我兒子跟你家差不多大，也是兩歲開始啟蒙的。最近總試著用英語表達(dá)，但是會(huì)卡殼在不會(huì)說的單詞那邊，然后就切成中文。。。這時(shí)候我會(huì)幫他把想說的表達(dá)完整，盡量不讓他中英混雜。其實(shí)說白了就是會(huì)的不夠多。

平時(shí)盡量多和小朋友玩一玩舞臺(tái)劇游戲。幫他拓展拓展。比如蒙施爺爺里有一篇《up the tree》，我們家小孩就很喜歡讓我扮演大樹，他往上爬，然后假裝摔下來說“up,up,up,and fall down,right on his bottom/head”我負(fù)責(zé)此時(shí)幫他糾正人稱這種細(xì)節(jié)。

往前推一推，有一次我問他“what are you doing”然后他不太明白，我就告訴他這時(shí)候你可以說“I'm reading”這種，就一次他就會(huì)了。

我說這么多并不是要表明我兒子如何如何，有時(shí)候他們距離那個(gè)點(diǎn)就差一層薄膜，稍微推一把就可以了。
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9歲
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我覺得兩個(gè)原因，一是輸入不夠，二是沒有語言環(huán)境。

算一下每天英文輸入的時(shí)間，包括讀分級(jí)繪本、看動(dòng)畫片、聽音頻、親子對(duì)話等。（我沒有把a(bǔ)pp學(xué)習(xí)的時(shí)間算進(jìn)去，因?yàn)槲矣X得這塊比較浪費(fèi)時(shí)間，花的時(shí)間長，實(shí)際輸入的量卻不大）每天的英文輸入時(shí)間至少要達(dá)到一個(gè)小時(shí)，周末至少要翻倍。

語言環(huán)境這塊。你是希望孩子自己說英文嗎？你說中文，讓她說英文？你平時(shí)有沒有主動(dòng)跟她說英文呢？希望孩子開口就得給她語言環(huán)境，有人跟她說英文，她才會(huì)愿意嘗試說英文。如果家長覺得自己口語不行，那就按生活場景，親...
15歲
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才學(xué)了一年，3歲，沒有英語環(huán)境下，很難就出口成章。這是非常正常不過的現(xiàn)象。積累不夠呢！

?想孩子說出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出

★方法:

1.每天大聲朗讀(模仿原音)

2.經(jīng)典繪本/段落背誦

3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(每學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測一下)

4.大量閱讀

5.每天聽力打卡

大量聽適合自己水平的音頻，背誦經(jīng)典

★養(yǎng)成習(xí)慣

1.堅(jiān)持朗讀每天大聲朗讀，2個(gè)月后成習(xí)慣，不讀都不習(xí)慣了

2.半年后做語感測試

3.聽力是必須先行加強(qiáng)

4...
10歲
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方法正確，持續(xù)聽力輸入，句子輸出是水到渠成的事情。

口語一個(gè)很重要的功能是交際。我不知道樓主是怎樣引導(dǎo)孩子輸出句子的，如果沒有引導(dǎo)，或者用中文問孩子這個(gè)用英文怎么說，對(duì)孩子來說都沒有發(fā)揮語言的功能性作用。

我家孩子英語的輸出一開始就是句子出來的，因?yàn)槲页掷m(xù)和她說英語。如果家長口語可以或者愿意陪孩子一起學(xué)習(xí)，最好能把孩子會(huì)的句型用于日常生活交際當(dāng)中。RAZ的很多句型都可以在實(shí)際生活中操練起來。媽媽說，孩子就會(huì)有意識(shí)地用英語回復(fù)。

另外，孩子如果喜歡SSS和廖單的一些簡單的...
，輸出是個(gè)積累的過程，只有輸入的足夠才可能有輸出。你家寶貝已經(jīng)很棒了，而且很早，比我家早。

我兒子兩歲半開始啟蒙，有點(diǎn)晚了，聽力輸入堅(jiān)持的不是很好，因?yàn)檎f話早，中文太強(qiáng)影響英語聽力輸入，總是很抗拒，喜歡聽中文故事，卡梅拉每三天一個(gè)循環(huán)，都能背下來了。兩歲八個(gè)月左右開始我人肉讀海尼曼gk大概反復(fù)讀四到五遍，有些他比較喜歡的甚至讀10遍，到最后就拿出來他都能自己看圖說出來，大概兩個(gè)月，他就再也不肯看了，但是不得不說海尼曼真的是開口神器，這一套下來基本上就能開口說句子，平時(shí)也會(huì)加...
10歲
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現(xiàn)在3歲兩個(gè)月，兩歲開始聽sss，2歲4個(gè)月學(xué)斑馬英語，讀伴魚和abc?reading，偶爾看英文動(dòng)畫片（沒看過中文動(dòng)畫片??）現(xiàn)在看到單詞卡圖片會(huì)說，或者問她是什么，學(xué)過的也會(huì)說，就是學(xué)過的單詞基本都會(huì)說，但是沒有任何句子輸出哪怕兩三個(gè)詞的短句。

雖然是在小花生，可我還是想說，3歲，這樣很厲害了。
10歲
想法
其實(shí)，我的回答不能叫做回答吧。三歲能輸出單詞已經(jīng)很棒了，爸爸媽媽不要太著急啦。好多說話遲的孩子三歲中文也只比蹦單詞強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)。

至于需要怎么引導(dǎo)，其他回答已經(jīng)很多了，堅(jiān)持輸入，自然會(huì)水到渠成。

對(duì)于孩子學(xué)語言，需要的不僅僅是“語言能力”本身，還需要“認(rèn)知”等其他各方面能力配合。適當(dāng)降低對(duì)孩子的期待，堅(jiān)持做下去就好。
9歲
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要多條路線并行，理解性閱讀做扎實(shí)，動(dòng)畫片看起來，大量重復(fù)聽書和動(dòng)畫片的音頻，并且引導(dǎo)討論，日常口語應(yīng)用，最重要的是大塊時(shí)間的英文游戲玩起來，三歲多的年齡應(yīng)該很快會(huì)輸出句子。單純只讀書看動(dòng)畫片，不做游戲和日常應(yīng)用，孩子肯定不愿意開口的。
8歲
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我家小寶很快就三歲了。兩歲前是很隨意看英語動(dòng)畫片。兩歲后，每天點(diǎn)讀，看英文動(dòng)畫，還有wow English，sss，目前中文只會(huì)說爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥，大部分輸出都是英文單詞，會(huì)說 big horse，brown bear，daddy lion，my coin這類短語，句子只會(huì)說 open the door。有的東西，他會(huì)同時(shí)用雙語說，比如egg 蛋蛋，horse馬。

本來對(duì)于他的語言我是非常著急，現(xiàn)在感覺急也沒啥用，滿滿等他自己發(fā)展吧。??
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3歲女孩英語怎么學(xué)，輸出只有單詞

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花友們，這種情況我下一步應(yīng)該怎么做，還是這個(gè)年齡也正常？！

答： 已經(jīng)是很厲害的娃了，繼續(xù)聽繼續(xù)親子閱讀，火候到了就整句輸出了。

這個(gè)不是硬筆出來了，量夠了自然溢出來了。
8歲
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我覺得3歲會(huì)說學(xué)過的單詞，會(huì)指著圖片說已經(jīng)很棒了呀，家長不能太著急。我覺得如果想輸出整句可以看一些有情境的動(dòng)畫片，比如小鼠波波，或者kid's abc等，看完在遇到相同情況的時(shí)候家長先利用動(dòng)畫片里的句子說，再引導(dǎo)小朋友，久而久之同樣的情況下，小朋友自然就會(huì)說了，在這個(gè)過程中，不能著急，慢慢培養(yǎng)，靜待花開。

幼兒英語Kid's a b c Maisy's Bedtime Maisy Goes Shopping
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