不太明晰是否的確會如此。
我家孩子從五歲就閱讀純文字的書,到了小學(xué)一二年級愈發(fā)不可收拾,一年級讀了林漢達的上下五千年數(shù)遍 二年級抱著哈利波特看了數(shù)遍,再后來福爾摩斯,阿加莎….
啥都看,曹文軒,老舍,梁實秋….
外國文學(xué)也看…..
四年級以前,就是個書蟲。
到了五年級后,換了一個學(xué)校,這個班級里的孩子不太讀書,但是成績很好,應(yīng)該是刷題的多,學(xué)校熱鬧些,孩子們喜歡打鬧相互斗嘴。加上她班級里的好朋友,成績不錯,喜歡打游戲,但是幾乎從不讀書,所以她也慢慢的有些變化。不是特別愛讀書
另外,我忽然發(fā)現(xiàn),她也就12歲的年紀,看的書似乎比我還深奧了,喜歡博爾赫斯 愛倫坡等。我疑惑于遠超年齡的閱讀是否也有問題?
所以也就不再強化她的閱讀,想著隨她去吧。靜觀其變,坐等下一次蛻變。