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穿山甲
2008
發(fā)布于 2018-09-21 · 圖片2 
花媽們大部分都是超級喜歡分享的得瑟派，不分享哪兒來的小花生？

可能有的人在現(xiàn)實里碰了一鼻子灰，所以慢慢地不肯分享了。這是環(huán)境造成的，所以換個環(huán)境，不一定是朋友圈，來喜歡扎堆兒分享的小花生不是更好嗎？
?
我覺得渴望分享是人的本能，和被分享的身邊人是不是有競爭關(guān)系沒有什么必然聯(lián)系。這仿佛水滿了必然會溢一樣簡單和自然，“我分享”是因為“我喜歡分享”，出發(fā)點和被分享的對象無關(guān)。

但也不能完全不考慮受眾，因為有時候，對方并不需要你的分享，甚至覺得這是噪音。所以就不如把你最美好的經(jīng)歷、經(jīng)驗、教訓(xùn)放到這里來，大家各取所需。

我們每一個人都是分享者也是索取者，你希望別人怎么對待你這個競爭者就怎么對待他（她）好了。
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在育兒上，在學(xué)習(xí)的道路上，我從來都是非常樂于分享，因為我的理念是:這個社會，任何人都不能獨立于他人而存在，只有你好，我好，才會大家一起好!

以前不懂事，一看見自己覺得有用的資源，就趕緊到處分享，弄得自己像個傻乎乎的推銷員，弄得別人煩了都不知道。現(xiàn)在經(jīng)歷的多了，漸漸明白我覺得非常好的東西，在別人眼里可能并沒有價值，我的熱情不但不能對他人有幫助，反而是一種打擾，甚至?xí)斐蓳p失。比如建議他人給孩子買點讀筆學(xué)英語，但是閑置了；推薦給別人的書孩子卻不喜歡看；建議學(xué)的興趣班，孩子不喜歡...
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16歲
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分享一直是我長期堅持的。因為原版英語路線受益，又看到我們小地方好多娃繼續(xù)用我們很傳統(tǒng)的方式背單詞學(xué)英語，我曾在幾百人的本地親子群做過分享。分享了路線，具體操作方法，需要用到的工具，還有原版閱讀書籍入門都選擇等等，結(jié)束那刻，反應(yīng)很不錯。我又應(yīng)朋友之邀，去她們單位給一群媽媽們分享。反應(yīng)同樣不錯。我也給朋友，同事，普及原版路線。
最后的結(jié)果是，除了我好朋友和我一起堅持過，其他人都沒有繼續(xù)。跟我說：我們比不上你，你太用心了。之后我還是繼續(xù)分享，但是我明顯感覺到，大家對于我的分享抱一種...
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11歲
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現(xiàn)在不怎么主動分享了，主要是了解到，能接受的并不多。之前一廂情愿分享過給娃小時候一起玩的兩個小伙伴家長，希望還能一起閱讀，一起分享，我知無不言言無不盡，沒啥用，當(dāng)場好奇一下，然后就沒有然后了。
也分享過給娃班上同學(xué)家長，她下了app，然后號還在，但從來沒用過。
倒是一起學(xué)琴的家長，她自己有心，從我只言片語中發(fā)現(xiàn)我是個雞娃的人，聊了幾次大家想法合得來，小花生介紹給她后，她雖然過了一段時間才用，但是就真的開始了，一直在堅持打卡，并且還被我?guī)氪蚩ㄗ魑娜?，平時有什么信息也是和我分享...
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看是惡性競爭還是良性競爭吧。

如果是良性競爭，分享就是共同進步與成長，還會收獲難得的友誼，會是滿滿地的正能量，甚至?xí)椛涞秸麄€人生。這是最理想不過的事。小丫和現(xiàn)在的好朋友已經(jīng)不在一個班級了，但是兩個孩子當(dāng)年一起手拉手找老師問問題，是陪伴也是互相促進，小學(xué)時的數(shù)學(xué)老師特別喜歡這兩個好問的孩子。好朋友媽媽也是非?？犊陀行男氐娜耍３＝o我們發(fā)送各種資料，現(xiàn)在兩個孩子不在一個班級，但成績也是不相上下，各科老師配備不同，我們常常互相通氣，把資料互通互傳。初一剛上地理課，兩個小丫在視...
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15歲
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一直以來先生和我都在教育孩子分享快樂、助人為樂。如果自己不做到的話，怎么為孩子樹立榜樣呢？孩子們有自己喜歡的朋友會互相分享生活中有樂趣的事情，那是非?？鞓返摹Ｎ覀児膭詈⒆雍屯瑢W(xué)、朋友之間積極交往，有時他們也會互助解決學(xué)習(xí)上的困難和一些學(xué)習(xí)方法、門道。現(xiàn)在的孩子在校內(nèi)時間非常緊湊，除了上課之外真的很少有時間和同學(xué)一起天南地北地自立話題進行交流、游戲。那么家長及更需要創(chuàng)造條件了。

學(xué)校里也有很多分享的平臺，比如家長沙龍，會請一些對教育孩子的某個方面最有成效的家長來分享經(jīng)驗和資源...
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11歲
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再也不愿意了 一片好心將孩子的各種學(xué)習(xí)方法，好的資源，甚至連培訓(xùn)班都一股腦地介紹出去，每見一次面，就各種從嘴里套話，我還跟個傻子一樣，不會我還自己打開app一步步教，遇到迷惑來問我，我還告訴哪里應(yīng)該如何變動，總之一句話，我要是看到當(dāng)初的自己，我就給自己一個大耳光。
得到的結(jié)果就是對方孩子各種擠兌我娃，明里暗里地跟我娃較勁，詳細的我就不寫上來了，鬼知道對方是不是也在小花生里面。本身就是社恐人士的我，更加不愿和人打交道了！
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15歲
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和身邊的、與自己娃有競爭的人分享，如果不叫傻，還能是什么？這年頭最缺乏的就是誠信。不要以為自己對人坦誠別人也會同樣對待自己。大多數(shù)人，只求索取不求回報，不斷刨根問底，但自己的經(jīng)驗絕對閉口不談。所以我堅決不和身邊的、潛在的競爭對手交流。
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15歲
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我以前很樂于與人分享我所知道的一切教育資源，無論是培訓(xùn)機構(gòu)還是圖書選擇。然而，后來發(fā)生的一些事情令我很失望。對方微信上問這問那的，感覺和你很熟關(guān)系很近似的，結(jié)果，人家孩子的生日邀請了一堆娃兒的同學(xué)卻把我的娃兒排除在外。如今想想，覺得自己還真是單純和幼稚呢。我把人家當(dāng)朋友，毫無保留地?zé)o私分享。人家卻從未想過和我成為知心朋友。還有，我私下組織的中文經(jīng)典誦讀打卡群，由于當(dāng)初沒有想太多，只是單純地想找?guī)讉€和孩子年齡相當(dāng)又認識的小伙伴一起打卡，以便相互監(jiān)督相互鼓勵。結(jié)果很快就有家長把這...
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獨樂樂不如眾樂樂 我愿意分享，且樂于給孩子尋找學(xué)習(xí)小組。平時兒子和班里三個男生小學(xué)霸是好朋友，我們基本上是信息互通，學(xué)什么，怎么折騰，都會有交流。此外，兒子和合唱團的小伙伴，不在一個班，一起學(xué)很多課外課，也常一起民宿，所以交流也不少。
與我的孩子競爭的，不是他們，而且他們之外的很多牛蛙，封閉自己，偷偷學(xué)習(xí)，別說效果，在境界上就有些“局促”，不必要。
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我愿意。

即使身邊的人是競爭對手也不怕，難道參加高考只是和身邊的人競爭？競爭無處不在，無時不在，我不在乎身邊的對手。

拼的過最好，拼不過便是技不如人。

而我一直愿意分享，不過只和喜歡的人分享，這世道最開心是三觀合，三觀不合廢話不必多。

所以我自己建育兒群，和志同道合的人在一起，朋友圈幾乎不發(fā)和教育相關(guān)內(nèi)容。我自己去找更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不必管別人說什么，做自己喜歡的便是。
穿山甲
穿山甲
2008