這個(gè)標(biāo)題我喜歡，但是總結(jié)還得緩兩天

這個(gè)假期最大的進(jìn)步，是啟蒙落后的大大童居然開始章節(jié)書的閱讀啦！雖說瘋校只能算初章，老母親也很開心。這個(gè)寒假已經(jīng)自主閱讀完的有：小屁孩樹屋歷險(xiǎn)記全套11本，瘋校第一季21本，小屁孩日記部分，還有點(diǎn)記不清的雞零狗碎，反正娃的小推車已裝滿，自己安排了一車目標(biāo)（補(bǔ)充了最新小車照片）……小屁孩樹屋歷險(xiǎn)記 Storey Treehouse 瘋狂學(xué)校 My Weird School 

2022.2.21補(bǔ)充：
娃的假期今天是最后一天，回顧整個(gè)假期與去年寒假，整體感覺還是有很大區(qū)別的，具體見圖中作息表對(duì)比，如果非要說有什么區(qū)別，那就是六個(gè)字“補(bǔ)差，培優(yōu)，過渡”。

娃四升五之后，我們認(rèn)識(shí)到娃并不是我們想象中優(yōu)秀的模樣，而是他自己都覺得“努力了也考不過同學(xué)”的樣子。我們開始了以校內(nèi)作業(yè)為主，著力補(bǔ)差的假期生活。

1.補(bǔ)差：針對(duì)娃常見字想不起來，寫了也錯(cuò)等語文基礎(chǔ)渣的屬性，第一個(gè)補(bǔ)差項(xiàng)目就是語基，字詞要夯一遍，但不只是聽寫，而是換成了看拼音寫詞語，從三上開始，雖然只寫完了一本半，但是力度很大，糾錯(cuò)效果很好。第二個(gè)是成語，早讀加入了成語詞典朗讀，晚上聽寫、造句、做題。路很長(zhǎng)，至少還要這樣走三年……
2.培優(yōu)：雙減之前除了一個(gè)打醬油的電子琴班（一周一小時(shí)）之外，娃沒有任何班，直至四下開學(xué)才報(bào)了鯨魚小課，結(jié)果暑期被政策減成AI錄播課……這個(gè)假期媽媽瘋狂囤積英文讀物，積極消化AI課，又找了個(gè)一對(duì)一的聊天課，娃上英語網(wǎng)課28節(jié)的同時(shí)，順利進(jìn)入初章書自主閱讀階段。
3.過渡：包括英文的非虛構(gòu)大項(xiàng)，從科普走向現(xiàn)實(shí)；中文的隨心閱讀走向名著和短篇精讀。同時(shí)作業(yè)地點(diǎn)也由室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，加入戶外雞眼睛大軍，在此感謝同城偶像@榴媽。

總而言之，雙減對(duì)我們這種快樂教育的傻瓜母子，是友好的肯定和提醒，使我們開始思考，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，嘗試個(gè)性化資源路線。