自拼的經(jīng)驗(yàn)

看了這幾天自拼打卡，再來(lái)總結(jié)幾個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)，先鋒隊(duì)進(jìn)入到5階就會(huì)反饋難度提升了，有的是故事類還行，但科普類難度大，有的是反饋5.5階難度大，但目前看也沒(méi)有難到進(jìn)行不下去的程度。這時(shí)候除了放慢速度+多用游戲的方式之外，針對(duì)特定的情況，比如科普難度大生詞多，那就可以先暫?？破詹⒀a(bǔ)充科普類讀物，比如蝌蚪牛蛙，這些書(shū)難度不大，畫(huà)面又精美，相對(duì)來(lái)說(shuō)更好接受，正好也可以拿這些書(shū)練讀。像大七，進(jìn)入到5.5階科普才會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)難度，科普類詞匯在之前讀得科普讀物中基本上都接觸過(guò)。前兩天，我們讀一本書(shū)時(shí)，連著遇到三個(gè)詞都是牛蛙D上的，而且剛讀過(guò)還有印象，就能理解。有人問(wèn)怎么刷牛蛙，我們就當(dāng)成每天的任務(wù)，一天兩本，讀完，做題。對(duì)大七來(lái)說(shuō)，牛蛙特別簡(jiǎn)單了（當(dāng)然也會(huì)有生詞），任務(wù)不重，就很好接受。
第二個(gè)，自拼為校內(nèi)群，不少人進(jìn)入到四階，也反饋難度大了。四階其實(shí)是復(fù)習(xí)，所以，如果四階的難度特別大，孩子很排斥，那就停下回去繼續(xù)復(fù)習(xí)二三階，并用玩兒游戲的方式鞏固規(guī)則，足夠熟練之后再回到四。如果四還能接受，也要放慢進(jìn)度，整個(gè)暑假進(jìn)行到四階就可以了，不用再高了。然后繼續(xù)拉聽(tīng)力。我每天看大家打卡，我每天還帶大七過(guò)自拼，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力詞匯足夠時(shí)，過(guò)自拼時(shí)會(huì)非常輕松，所以沒(méi)有必要為了學(xué)完就艱難地堅(jiān)持，這樣對(duì)孩子對(duì)大人都是挑戰(zhàn)，重點(diǎn)是效率低。孩子再拉上半年聽(tīng)力再學(xué)剩下的可能就非常輕松。我還是希望孩子們以輕松愉快的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

這篇太及時(shí)了！這一周一直在反復(fù)，進(jìn)入四階明顯畏難了。把目標(biāo)調(diào)低一點(diǎn)，拉長(zhǎng)時(shí)間，慢慢來(lái)

那重點(diǎn)放在拉聽(tīng)力上，自拼有一個(gè)固定的節(jié)奏學(xué)著點(diǎn)就可以。

我們自己走下來(lái)，確實(shí)到了四階就感覺(jué)要放慢速度了……暑假把自拼學(xué)到四階，接下來(lái)把聽(tīng)力和牛蛙刷起來(lái)，自拼能拼就繼續(xù)往前走，有難度的就放一放或者回頭復(fù)習(xí)

我看群里還有幾個(gè)五歲左右的孩子學(xué)自拼，我特別特別想明確一下，群里多數(shù)都是大孩子，大孩子的認(rèn)知高也有了學(xué)齡后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)度一般都比較快，這個(gè)節(jié)奏是不適合小寶寶的。我去跟羅羅也確認(rèn)了一下，她說(shuō)，國(guó)外的孩子是從五歲左右學(xué)自拼，但他們戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，會(huì)學(xué)兩年，比較復(fù)雜的規(guī)則也是六七歲才學(xué)。所以，如果沒(méi)有特別明確的著急的目的，比如像小七就為了練他看得能力以及銜接出國(guó)后一年級(jí)的讀寫(xiě)課程，就不需要著急學(xué)自拼，孩子大一點(diǎn)學(xué)起來(lái)更輕松，這個(gè)年齡更重要的是享受在故事里繼續(xù)拉聽(tīng)力。

昨天我們剛提到級(jí)別更高的科普內(nèi)容難度大，有jump系列的可以加入蝌蚪牛蛙，看打卡就有不少開(kāi)始用起來(lái)得了。我發(fā)現(xiàn)，可能最近學(xué)習(xí)習(xí)慣或者氛圍好，蝌蚪牛蛙說(shuō)讀也就讀了，而不會(huì)因?yàn)闆](méi)有興趣不喜歡而抵觸。所以，從這個(gè)角度說(shuō)，自拼因?yàn)橛须y度進(jìn)度慢下來(lái)的，就可以加入科普繼續(xù)啃科普。

自拼學(xué)習(xí)時(shí)，我一般是看著junior配套卡片進(jìn)行，掃描這個(gè)二維碼就有相應(yīng)的動(dòng)作和聲音，總共48個(gè)，邊學(xué)邊找相應(yīng)的junior解碼練習(xí)。
還真是，我都把這卡片給忘了，出游的時(shí)候正好帶著可以隨時(shí)復(fù)習(xí)哎！謝謝，我們是按照打卡表進(jìn)行學(xué)習(xí)的，目前到三階復(fù)習(xí)階段，就差這一個(gè)沒(méi)學(xué)到