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馱著蝸牛的麻麻
2014
發(fā)布于 2020-04-26 
個人覺得沒必要上，上了幼小銜接的孩子小學(xué)后階段容易后勁不足，家長在家教些認(rèn)字，最后一個暑假把拼音教了，主要還是要讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了
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9歲
想法
我們這壓根沒有學(xué)前班這一說法，最多也就是個幼小銜接的培訓(xùn)班，都是外面的機(jī)構(gòu)在搞。

不管線上線下，個人不贊成上什么學(xué)前班，幼小銜接也好，學(xué)前班也好，本質(zhì)上都是提前學(xué)，家長有時間自己搞一點(diǎn)，家長沒有時間，那就上吧。

疫情期，線下上不了，家長也沒有時間，那就線上吧。
11歲
想法
個人覺得所謂學(xué)前班更多的是讓孩子在心理和日常行為規(guī)范上提前適應(yīng)小學(xué)生活，而線上課失去了這個重要的功能，至于提前學(xué)點(diǎn)拼音，數(shù)學(xué)啥的，家長自己搞一下就差不多了，網(wǎng)上各種免費(fèi)資源也很多。
6歲
11歲
想法
線下的還是可以，只是可以規(guī)范一下習(xí)慣。線下的就算了，傷眼睛，傷神。
12歲
想法
我們一年級的網(wǎng)課都不上，學(xué)前班 更沒必要了
11歲
想法
沒有那種環(huán)境，沒必要上了吧
馱著蝸牛的麻麻
馱著蝸牛的麻麻
2014
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