漢寶貝
2011
發(fā)布于 2022-09-29 · 圖片1
公交車(chē)司機(jī)老周的最后一班崗。故事彌漫著淡淡的憂傷和暖心的氛圍。雖然開(kāi)頭是有點(diǎn)聊齋感。

公交車(chē)司機(jī)老周就要退休了,在最后一次的班車(chē)的路上,車(chē)燈出現(xiàn)了故障。故事從這里展開(kāi)。

有個(gè)自稱(chēng)迷路的小男孩要求老周帶他回家。結(jié)果老周收獲了一個(gè)意外驚喜,森林里受過(guò)他幫助的小動(dòng)物們和螢火蟲(chóng)女孩給他開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)。故事告訴讀者,那些你曾經(jīng)為別人提供的幫助都會(huì)被記住。最后老周又回到現(xiàn)實(shí),那他的經(jīng)歷是做了一個(gè)夢(mèng)嗎?
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10歲
書(shū)評(píng)
彭懿暖心幻想圖畫(huà)書(shū): 螢火蟲(chóng)女孩
彭懿 著;李海燕 繪 / 接力出版社
《螢火蟲(chóng)女孩》彭懿暖心幻想系列之一:司機(jī)老周在退休前一個(gè)晚上,遇到了一系列的“奇怪事情”,而這些事情都是由他40年間救助過(guò)的山林小動(dòng)物精心安排的,是給他的一個(gè)特別的退休晚會(huì),感謝他這些年來(lái)對(duì)他們的幫助,哪怕他們只是小動(dòng)物,老周都從來(lái)沒(méi)有區(qū)別對(duì)待過(guò)他們。這是一個(gè)充滿神秘卻又溫暖的故事,默默無(wú)私的幫助,銘記于心的感恩,都是這個(gè)故事想要傳遞的美好。讓讀者在無(wú)聲無(wú)息的感動(dòng)中,就自然的想要做一個(gè)像老周一樣的人,做一個(gè)懂得感恩的小動(dòng)物。
13歲
書(shū)評(píng)
Borka: The Adventures of a Goose with No Feathers
John Burningham / Random House
故事大意:

鵝媽媽生了六個(gè)鵝寶寶,其中有一個(gè)和別人不一樣。這個(gè)鵝寶寶叫Borka,它生下來(lái)身上就沒(méi)有毛。鵝媽媽聽(tīng)從醫(yī)生的建議,給它織了一件毛線衣。Borka因?yàn)樽约汉蛣e人不一樣,它一直受到同伴的嘲笑,自己也很自卑。冬天快到了,鵝媽媽帶著鵝寶寶飛向南方,Borka不會(huì)飛,它躲了起來(lái),沒(méi)人注意到它丟了,甚至它父母都忽視了它的存在。

Borka為了躲避寒冷,躲到了一條船上。它和船一起到了倫敦,并在船上做好自己能做的一切。它在倫敦找到了一個(gè)好地方,這里的鵝都能接受它的與眾不同,它...
13歲
書(shū)評(píng)
減法教育
于曉冰 著 / 中信出版社
讀后感 《減法教育》

于曉冰,北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師。一位在時(shí)下現(xiàn)實(shí)而功利的教育氛圍下,依舊能保持清醒、獨(dú)立,并堅(jiān)持自己教學(xué)理念的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。遇到這樣的老師,對(duì)于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是一件幸事,但是也往往為有些以成績(jī)論高低的家長(zhǎng)所不容。事實(shí)上,于老師也因?yàn)樗鶐О嗉?jí)在初中一二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)墊底,而被投訴,由實(shí)驗(yàn)班調(diào)為普通班老師。

于老師主張教育應(yīng)該”寧慢勿快,寧...
1 5 4
13歲
書(shū)評(píng)
路邊花
(加)喬納諾·羅森 著;(加)西德尼·史密斯 繪 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
這是一本精彩的無(wú)字書(shū),盡管是無(wú)字書(shū),卻有很深刻的內(nèi)涵。

畫(huà)面讓我想起《穿毛衣的小鎮(zhèn)》,開(kāi)始部分只有小女孩的衣服是鮮亮的紅色,其他的人物和背景都是黑白的。

男人帶著小女孩回家,他一邊走一邊打著電話。對(duì)周遭的景色熟視無(wú)睹。而小女孩卻發(fā)現(xiàn)了春天的美好,她采摘路邊的野花送給可愛(ài)的小狗、路邊休息的人、死去的小鳥(niǎo),也帶給了家人,送給媽媽和弟弟,只留下一朵給自己。隨著小女孩的行動(dòng),世界變得越來(lái)越有色彩,越來(lái)越溫暖。

在大人的世界里,每一天似乎都是周而復(fù)始、千篇一律。而在孩子的眼睛里,...
13歲
書(shū)評(píng)
母雞蘿絲去散步
[英]佩特·哈群斯 文·圖;信誼編輯部 譯 / 明天出版社
又是一本用畫(huà)面講故事的書(shū)。

文字部分很簡(jiǎn)單,母雞蘿絲去散步,走過(guò)院子,繞過(guò)池塘,翻過(guò)干草堆,經(jīng)過(guò)磨坊,穿過(guò)籬笆,然后回到家吃晚飯。

畫(huà)面里為故事安排了另一個(gè)重要的主角,那就是一個(gè)饑腸轆轆的狐貍。狐貍想拿母雞當(dāng)晚餐,而母雞的耳朵似乎不太好,一直也沒(méi)發(fā)現(xiàn)狐貍的存在,一直自顧自地散步??墒呛偩蛻K了,他不但沒(méi)吃到母雞,反而被蜜蜂追趕著逃命。

畫(huà)面里隱藏的情節(jié)可以鍛煉小讀者的觀察力,也加強(qiáng)了故事的緊張氛圍,讓人忍不住為母雞擔(dān)心,也會(huì)被倒霉的狐貍逗得忍俊不禁。

畫(huà)面采用黃色和紅...
13歲
書(shū)評(píng)
莎莉, 離水遠(yuǎn)一點(diǎn)
[英]約翰·伯寧罕 (John Burningham) 文圖;宋珮 譯 / 河北教育出版社
用圖畫(huà)講故事的繪本。

這本書(shū)里有兩條故事線。一條故事線通過(guò)媽媽的話展開(kāi)。一條故事線通過(guò)孩子腦子里幻想展開(kāi)。畫(huà)面也分割成兩部分。一部分是蒼白背景的成人世界,即使來(lái)到海邊, 也一樣做著和家里一樣的事情,坐在椅子上,爸爸看報(bào)紙、睡覺(jué),媽媽對(duì)著孩子指手畫(huà)腳、嘮嘮叨叨。而在孩子這一邊,濃墨重彩,她已經(jīng)登上了一艘海盜船,經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn),還找到了寶藏!這本書(shū)警示作為家長(zhǎng)的我們,成人世界和孩子世界有著很大的不同,陪伴不僅僅是陪在孩子身邊,還要進(jìn)入他們的世界,這樣才能真正理解他們,成為孩子的...
13歲
書(shū)評(píng)
Extra Yarn
Mac Barnett, Jon Klassen (Illustrator) / Balzer + Bray
即使一個(gè)人的微薄之力也可以改變世界,給這個(gè)世界一份溫暖。即便你沒(méi)有那個(gè)裝滿永遠(yuǎn)用不完毛線的神奇盒子。

小女孩Annabelle住在一個(gè)冷冰冰的小鎮(zhèn),這個(gè)小鎮(zhèn)的色彩除了黑就是白,包括那些住在這里的人們穿著都是黑乎乎的衣服。直到Annabelle撿到一個(gè)裝滿彩色毛線的盒子。她不斷織啊織,給她的狗狗,給調(diào)皮的小男孩,給學(xué)校里的老師和同學(xué),甚至給房子、給動(dòng)物,給皮卡車(chē),色彩在這個(gè)世界慢慢蔓延,冷冰冰的小鎮(zhèn)變得越來(lái)越溫暖。后來(lái)有一位自負(fù)的公爵要用一千萬(wàn)來(lái)買(mǎi)這個(gè)盒子。小女孩拒絕了。公爵...
13歲
書(shū)評(píng)
The Little Monkey King's Journey: Retold in English and Chinese
Li Jian (Illustrations), Yijin Wert (Translation) / DC Comics
這本書(shū)雖然命名《小悟空》,但是和西游記并沒(méi)什么關(guān)系。

故事很簡(jiǎn)單,講的是小猴子歷盡艱難學(xué)會(huì)本領(lǐng),救了重傷的老猴王。

畫(huà)風(fēng)采用的國(guó)畫(huà)技法,中英文對(duì)照,用來(lái)給孩子作為學(xué)中文的配套閱讀教材,還不錯(cuò)。

這套系列書(shū)在amazon上有賣(mài)。當(dāng)然我是圖書(shū)館借的。
13歲
想法
坐標(biāo)美國(guó)。

娃小學(xué)。學(xué)校里會(huì)給辦公立圖書(shū)館借書(shū)證。在圖書(shū)館借書(shū)最高額度是100本。我通常是查書(shū)單在圖書(shū)館網(wǎng)站上hold,然后會(huì)收到郵件通知去取。通常一次借20本左右。娃只看一遍的書(shū),大部分來(lái)自于圖書(shū)館。

另外,娃學(xué)校里也有圖書(shū)館,每周有圖書(shū)館日。

還有一種是路邊的little library,社區(qū)里的人自愿捐獻(xiàn)的書(shū)。借閱原則是取走一本,放回一本(不一定是你取走的那本)
13歲
書(shū)評(píng)
沒(méi)有耳朵的兔子
[德]克勞斯·鮑姆加特, [德]蒂爾·施威格 著;王星 譯 / 接力出版社
這個(gè)故事讓我想起生下來(lái)就沒(méi)有四肢的尼克胡哲。相比尼克而言,這個(gè)兔子要幸運(yùn)得多,它只是沒(méi)有耳朵,但可以和別的兔子做一樣的事情,甚至做得更好。捉迷藏永遠(yuǎn)是第一名。

沒(méi)有耳朵的兔子不被其他兔子所接受,就像尼克在剛進(jìn)入普通學(xué)校時(shí),所遇到的霸凌一樣。他們嘲笑他,羞辱他,不愿意和他在一起玩。

沒(méi)有耳朵的兔子有一天在門(mén)口撿到了同樣沒(méi)耳朵的蛋,他千方百計(jì)也沒(méi)有找到蛋的主人。也許主人來(lái)過(guò),但那時(shí)候沒(méi)有耳朵的兔子正在忙著(在馬桶上看報(bào)紙)。后來(lái)他查到,從蛋里孵出的動(dòng)物好像都沒(méi)有耳朵,所以沒(méi)有...
彭懿暖心幻想圖畫(huà)書(shū): 螢火蟲(chóng)女孩
作者:彭懿 著;李海燕 繪
出版社:接力出版社
出版時(shí)間:2017-05
漢寶貝
漢寶貝
2011
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