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小可愛Starry
2018
發(fā)布于 2020-06-10 · 圖片1

0-3歲英語啟蒙

22個月1000詞單詞分布

其實啟蒙到現在，大家都一樣
從開始的迷茫，焦慮，到慢慢找到適合孩子的路
每個孩子都不一樣
找到合適的方式，比別人多堅持一下
可能就會多一點收獲

早期啟蒙，需要做到幾點：

①對孩子的單詞量清楚，知道努力的方向在哪里
②了解孩子感興趣的點，找到孩子感興趣的書籍或者動畫片
③每天堅持，這點最容易，也最難，一天半個小時左右就可以
④父母也需要不斷學習，不然會發(fā)現孩子的成長速度比遠大于我們
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5年前
單詞分布這是自己做的嗎
5年前
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堅持啟蒙不到三個月，藏書量持續(xù)增加，娃的認知能力也在不斷地提升。不知不覺總閱讀量達到180本書，近1600本次。
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目前啟蒙用書主要分為五大類：
一是百科認知類（DK，First 100 Words）；
二是分級讀物（紅火箭，海尼曼，RAZ）；
三是童謠類（Barefoot, Weesing Bible Songs, SSS）；
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語文目標:1復習一年級舊知識，預習二年級新知識;
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3.背誦一到九年級古詩詞；
4.小古文啟蒙
數學目標:校內完成分數計算；小奧完成高思課本一年級。
英語目標:分級閱讀聽到L，讀到J；開始單詞記憶；貝達課。
語文:校內作業(yè)；結合書法課(一周三次，一次2.5小時)復習一年級字詞基礎，預習二年級上冊一二類字(一天一課)；早讀堅持337朗讀法，完成周計劃文言訓練(三年級)，一到六年...
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剛開始 … 剛剛開始，希望以后能以每周一篇的頻率保持下去?，F在年紀小，中英文作文都同樣面臨無話可說、不會組織語言的困難。相比之下，英文因為只要說通順，不需要追求語言文字的優(yōu)美，反而顯得容易些。相信持續(xù)的練筆可以不斷累積素材，帶動單詞、語法和結構的進步。孩子的想法有時候也很有意思，前兩天寫的《My Goldfish》，雖然各種單詞語法錯誤被我糾正了一堆，但自己跟小金魚玩耍的細節(jié)卻是孩子獨創(chuàng)的，洋溢著生活氣息，是成人思維無法取代的。
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看了十幾天的牛津樹1-2階，才知道DD的看法 ，百度了一下看的順序，調整一下進度，繼續(xù)努力吧！不過，當媽的我有點太懶了，總是忘記記錄，小燦最近特別玩洪恩識字里邊的游戲，以為只是玩玩，今天測試一下，學過的20個字都能認出來，正在考慮要不要給他開個會員繼續(xù)學習。
5個腦科學方法，全面提高孩子繪本閱讀能力 看了一個育兒專家的視頻，里面對閱讀能力的培養(yǎng)方法，覺得不錯，分享出來。

1. 看繪本時，應該有意引導孩子仔細觀察畫面，指出畫面中的物體/人物，并討論它們與主要情節(jié)的聯(lián)系。這是鍛煉孩子的洞察力和邏輯思維能力。

2. 看完一本書后，讓孩子用自己的話復述故事內容。這一步有助于鍛煉孩子的記憶力、復述能力和表達力。

3. 在給孩子講新故事時，可以有意跳過封面，直接講故事。講完后，讓孩子給故事取一個名字，并詢問他們?yōu)楹芜@樣命名。這有助于鍛煉孩子的概括能力和創(chuàng)造力。

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2.偶爾放個假沒什么大事，你不是機器，娃更不是機器。
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★大語文
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英語：聽力中章站穩(wěn)，高章忐忑。raz、章節(jié)書每天堅持聽；口語貝達re 1周中每天上課；閱讀每天20分鐘，不做題，配音跟讀為主；寫作、背單詞等尚未啟動，計劃寒假完成校內單詞聽寫。

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