“媽媽,他們生活在哪里呀?北極在哪呀?”兩歲多的娃開啟了十萬(wàn)個(gè)為什么模式。北極對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生并且未知的,通過(guò)讀繪本他很難想象出和了解到底是什么樣子,用語(yǔ)言去形容冰天雪地不如直接做了個(gè)北極主題的感官盆,帶他到北極“逛一圈”,用了家里多余的尿不濕做了人造雪,凍了冰塊。幫他更好的加深生活在北極圈里的動(dòng)物的印象,學(xué)習(xí)詞匯,對(duì)北極有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)模擬繪本里的情節(jié)來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)感官盆最好玩的地方是加入了小蘇打加玉米淀粉做的冰塊,里面凍了小動(dòng)物,讓他拿白醋化凍,解救小動(dòng)物,玩的不亦樂(lè)乎。邊學(xué)邊玩,邊玩邊學(xué),相信孩子像海綿一樣,不斷吸收。