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發(fā)布于 2019-12-24 
直接引用人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)的課文《走遍天下書(shū)為侶》中的一段話：＂首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……＂

按照這個(gè)思路寫(xiě)下來(lái)，不就是一篇有領(lǐng)悟有思想有見(jiàn)地有深度的讀后感嗎？
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15歲
想法
我家習(xí)慣的方法是先整理思路，畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖。

作者，故事起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果 ，時(shí)間，地點(diǎn)，人物列出來(lái)。最喜歡或不喜歡的細(xì)。認(rèn)為那段描寫(xiě)比較好，是心理描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，還是景物描寫(xiě)……

然后把自己設(shè)想成小說(shuō)里啥人物，在當(dāng)時(shí)情節(jié)會(huì)如何做，與主人公一樣嗎？交流交流。
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人物傳記也同講，可以從佐羅俠盜開(kāi)始，也可以從克林頓兒童時(shí)期伐樹(shù)開(kāi)始…… 4.讀的過(guò)程中，要帶著大腦去閱讀，用心體會(huì)書(shū)籍。 比如： ①在腦海中想象書(shū)中的場(chǎng)景。 ②想象假如自己身處書(shū)中的情景會(huì)怎樣做。 如果你在看哈利波...
15歲
想法
幾乎每次寒暑假的作業(yè)都會(huì)有一項(xiàng)是好書(shū)推薦、閱讀體會(huì)之類的“讀后感”，假期書(shū)看的不少，可是要真正下筆寫(xiě)一點(diǎn)有真情實(shí)感又不落俗套的讀后感好像挺難的，大家都是怎么做的呢？謝謝！

‖在引導(dǎo)孩子寫(xiě)作方面也是小白一枚，寫(xiě)一下自己感受僅供參考。

如果讀后感真的不落俗套，我也覺(jué)得挺難的，但寫(xiě)作是練出來(lái)的，可以引導(dǎo)孩子體會(huì)作者主旨意圖，這就有點(diǎn)像像閱讀理解，作者要抒發(fā)什么，隱喻什么，只有深刻理解作者意圖才能有感而發(fā)。

有感而發(fā)要結(jié)合自己實(shí)際生活，每個(gè)人看問(wèn)題的角度會(huì)不同，就會(huì)有不同感受，...
上弦明月半
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