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匿名花友
發(fā)布于 2023-08-23

謝謝那個(gè)高中語(yǔ)文老師

我想侯老師肯定不記得我了。他是我高中老師，高二才開(kāi)始教我們。那時(shí)候他要求我們第寫(xiě)周記。結(jié)果開(kāi)學(xué)第一周發(fā)周記本時(shí)，居然沒(méi)有我的本子。我很惶恐。找語(yǔ)文課代表打聽(tīng)情況，是不是我寫(xiě)的太少？還是其他什么情況。語(yǔ)文課代表表示不清楚，讓我自己等上課問(wèn)老師。結(jié)果老師當(dāng)堂讀了我寫(xiě)的周記，說(shuō)我寫(xiě)的特別好，全班只留了我的周記。從那以后，我特別愛(ài)寫(xiě)周記，還是很認(rèn)真很認(rèn)真那種。從思念父母到讀書(shū)筆記，再到新編小說(shuō)，我都有嘗試。謝謝他讓我覺(jué)得自己在寫(xiě)文章方面可以做好。
我也還記得，我們高中結(jié)束了，他對(duì)我們說(shuō)：我推薦你們放假了也去看看書(shū)，新華書(shū)店的書(shū)都蠻好的。如果有時(shí)間去看看曾國(guó)藩家書(shū)和曾國(guó)藩的冰鑒。他真的屬于那種我不止給你上語(yǔ)文課，我還要帶你知道背后的故事，還要給你拓展出東西的老師。
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初中的時(shí)候，有一位外地來(lái)的老師。
她很神話，村里人說(shuō)什么的都有。只因她是跟著我們同村一個(gè)大齡男青年（村人叫他小名：老二）從北京“跑”（私奔）來(lái)的。她很有氣質(zhì)，說(shuō)普通話，談吐也很有水平，與農(nóng)村婦女們形成鮮明對(duì)比。

但，唯獨(dú)有一點(diǎn)村里人都佩服她，那就是她說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她買(mǎi)了一個(gè)編制。再后來(lái)她帶我們班，我就成為了她的學(xué)生。我學(xué)習(xí)好，是課代表，也深得她喜歡。她非常注重因材施教，其實(shí)不管學(xué)習(xí)好壞，她都喜歡。她給我們講外面的世界，給我們講她的人生理想和抱負(fù)，給我們傳遞來(lái)自...
匿名花友
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高中轉(zhuǎn)學(xué)去了一個(gè)重點(diǎn)高中，可能是因?yàn)闆](méi)有學(xué)籍吧。英語(yǔ)老師并不喜歡我。雖然我特別特別喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。還記得一件特別觸動(dòng)我的一件事。當(dāng)時(shí)老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。全班就我一個(gè)人舉手。那個(gè)女英語(yǔ)老師環(huán)顧四周看看，說(shuō)沒(méi)有人回答？
我依舊舉手，我同桌喊，老師！??舉手呢！
老師看了一眼我，低下頭，面無(wú)表情的說(shuō)，沒(méi)人回答，那我們繼續(xù)往下看吧，下一道題……
我就像空氣一樣
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我小學(xué)三四年級(jí)的語(yǔ)文老師 不知道為什么，我是二年級(jí)過(guò)去的轉(zhuǎn)學(xué)生，卻是這個(gè)老師最喜歡的學(xué)生。

幼年的時(shí)候異常的懵懂，印象比較深的是有一次班里的班級(jí)值日本丟了，全班同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只有我明確的說(shuō)出在星期幾曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這個(gè)本子。

所有的同學(xué)都覺(jué)得最后見(jiàn)到本子的學(xué)生會(huì)承擔(dān)本子丟失的責(zé)任時(shí)，老師說(shuō)，全班只有我說(shuō)了真話，因?yàn)槊刻煲玫谋咀硬豢赡軟](méi)有人見(jiàn)過(guò)。

后來(lái)的后來(lái)，很多年以后，當(dāng)我讀懂民可使由之，不可使知之以后，仍然愿意艱難的堅(jiān)持季羨林的“假話全不說(shuō)，真話說(shuō)不全”是從那一天的下午開(kāi)始的。
匿名花友
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有意思的是，改變我命運(yùn)的老師是一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)睦蠋煛?br/>我初中的語(yǔ)文老師是一個(gè)自覺(jué)懷才不遇的中年男子，興許有幾分才氣而郁郁不得志吧，每天上課就念念教案，抄抄答案，時(shí)不時(shí)發(fā)牢騷，對(duì)學(xué)生愛(ài)管不管，硬生生把班級(jí)均分教得比平行班低了十分……由此引發(fā)了我的反感，于是我每天自學(xué)，為了上課給老師的課挑刺……
但是這位老師對(duì)我的少年意氣是特別寬容的，甚至加以鼓勵(lì)。他總是表?yè)P(yáng)我，夸我有才氣，經(jīng)常念我的作文，我就更起勁了，牟足勁發(fā)奮，結(jié)果其他科目也由此水漲船高，我就這樣由一個(gè)勉強(qiáng)只考得上高中的中等生...
匿名花友
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感觸也有但不是因?yàn)槟硞€(gè)老師 “存在即合理”雖然不記得哪個(gè)老師說(shuō)的，但是一直記得這句話。
上學(xué)時(shí)的老師，只能說(shuō)呵呵，因?yàn)橐恢辈粚儆趧e人家的孩子，雖然我很想，也企圖努力過(guò)。覺(jué)得小學(xué)不難，認(rèn)真學(xué)，上初中后進(jìn)了所謂的重點(diǎn)班，數(shù)學(xué)拖后腿導(dǎo)致一直被老師點(diǎn)名叫家長(zhǎng)，再后來(lái)數(shù)學(xué)讓我懷疑人生，現(xiàn)在覺(jué)得大概智商上限了。函數(shù)，空間題都是天書(shū)一樣。

經(jīng)歷過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)數(shù)學(xué)老師的反抗，討厭他，會(huì)討厭跟這個(gè)人一個(gè)姓的人，小學(xué)的語(yǔ)文老師愛(ài)打手，語(yǔ)文老師還教英語(yǔ)，到現(xiàn)在也不知道，我討厭的是人，還是人，初中的老師愛(ài)收禮，物理老師的字永...
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我喜歡寫(xiě)作是她培養(yǎng)出來(lái)的 高中讀的一所很普通的中學(xué)，因?yàn)閿U(kuò)招，許多上不了一中二中的中等成績(jī)學(xué)生到了這所學(xué)校，把曾經(jīng)不太好的名聲慢慢拉起來(lái)了。
因?yàn)閿U(kuò)招學(xué)生，許多老師也是現(xiàn)招的，我高一的語(yǔ)文數(shù)學(xué)政治歷史物理老師，都是剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，和我們差不了幾歲。

印象最深的是語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，不茍言笑，但是教案做得特別認(rèn)真，上課也很盡心。
很多學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，但是我心無(wú)旁騖，我是要考大學(xué)的。
因?yàn)閺男∠矚g語(yǔ)文，所以我學(xué)這門(mén)課最認(rèn)真，也最用心，很快就和老師熟識(shí)了。

年輕老師上課會(huì)和我們分享很多故事，自習(xí)課也...
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真正觸動(dòng)了？ 真正觸動(dòng)是指正向的嗎？那就沒(méi)有了，我遇到老師都很普通，我自己也很普通，所以沒(méi)觀察到老師干過(guò)啥正向的觸動(dòng)孩子心靈的事。
不太好的老師到是一大堆，但是也是普普通通沒(méi)干出啥出格到可以上新聞的。。。

初中唯一遇到的一個(gè)不好的老師，也只是為了自己開(kāi)課外班，上課不出聲而已。這能觸動(dòng)啥，只能讓我知道這是個(gè)人渣。
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我的人生確實(shí)有受到老師的影響，還是很大的影響，小學(xué)有兩個(gè)，中學(xué)也有兩個(gè)！以前時(shí)代的我們，家長(zhǎng)都很忙，幸虧遇到好老師，三年級(jí)的時(shí)候遇到的班主任特別的好，遇到校園霸凌幸虧班主任調(diào)節(jié)安慰…中學(xué)在重點(diǎn)班的班主任是教英語(yǔ)的三觀非常正，一路鼓勵(lì)我們到中考，基礎(chǔ)打得非常好！感恩遇到我的恩師。高考時(shí)老師還幫我們吹頭發(fā)，照顧我們一日三餐
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我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，非常嚴(yán)格，他要求的作業(yè)不允許有涂改痕跡，涂改的會(huì)被退回要求重抄一份上交。當(dāng)時(shí)真的苦不堪言，不過(guò)后來(lái)這個(gè)習(xí)慣對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常有好處，我的答題步驟和平時(shí)的筆記甚至包括草稿都做得井井有條。我認(rèn)為后面數(shù)學(xué)成績(jī)好和這個(gè)習(xí)慣密不可分，不僅整理我的卷面也整理了我的數(shù)學(xué)思路。
匿名花友
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想了一下，應(yīng)該是我高中的班主任，準(zhǔn)確說(shuō)，是高一和高三的班主任。高二是誰(shuí)當(dāng)班主任？一點(diǎn)印象都沒(méi)有??可能被這個(gè)班主任的光給遮住了??
以前的老師幾乎都是自帶師道尊嚴(yán)，很有點(diǎn)距離感的。（突然又想起初三語(yǔ)文老師好像也挺親民??）
然而這個(gè)老師，給我們帶來(lái)的是平等（恩，我認(rèn)為這個(gè)最重要）、寬松（好像還有很多，又說(shuō)不出來(lái)）的環(huán)境，打破了我對(duì)教師這個(gè)身份的刻板印象。
開(kāi)始流行“男神”“女神”稱呼后，大家就稱他做“男神”了????實(shí)至名歸。
我應(yīng)該無(wú)形中有在學(xué)他。