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大家娃語文課外會(huì)學(xué)什么？

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喵喵顏

2013

發(fā)布于 2025-04-18

把語文考試分解：語基+古詩文言文+閱讀理解+作文
語基的學(xué)習(xí)，需要大量且長期的積累。我家簡單粗暴，就弄字詞，看拼寫寫詞每天一頁；詞語理解放在語境中，大量閱讀；句子標(biāo)點(diǎn)等考的很少，這塊沒怎么弄過，跟著校內(nèi)學(xué)就好。
古詩文言文：除了把課內(nèi)的背默逐句翻譯，重點(diǎn)字翻譯外，弄懂意思的前提下背默初中古詩文言文。
閱讀理解：一方面大量閱讀，另一方面背答題模版+配套練習(xí)，用的《閱讀圈》。平時(shí)會(huì)看豆伴L系列。
作文：沒有外面學(xué)，語文老師三批三改，最終呈現(xiàn)出一篇孩子自己的高分優(yōu)秀作文，背下來。

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當(dāng)好學(xué)生

5月前

我想問一下您的大量閱讀重點(diǎn)閱讀的是什么書籍？

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喵喵顏

5月前

當(dāng)好學(xué)生我想問一下您的大量閱讀重點(diǎn)閱讀的是什么書籍？

那五下舉例吧，一部分是快樂讀書吧里的，如《西游記》《三國》《紅樓夢》。一部分是結(jié)合課內(nèi)單元主題的，如《俗世奇人》《毛主席詩詞賞析》《朝鮮戰(zhàn)爭》《史記》中經(jīng)典篇目

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匿名花友

想法

大家娃語文課外會(huì)學(xué)什么？

引用一個(gè)高考語文141分的孩子的話：

語文積累的三個(gè)層次

積累最淺層次是在課堂上的積累、試卷錯(cuò)題的積累。
它是最基礎(chǔ)最重要的，因?yàn)樗从车氖菓?yīng)試層面最直觀的問題，積累的時(shí)候要反思的不僅是答案本身，更是答案是如何從原文信息中生發(fā)出來的，比對(duì)自己的答案形成過程，才知道自己下一次該怎么改進(jìn)。
考場和平常是不同的，在考場的壓力狀態(tài)下，我們的大腦會(huì)選擇熟悉的路徑思考。只有在平時(shí)通過比對(duì)答案，修正思維路徑，才能避免在考試中落入思維陷阱。

積累進(jìn)一層次是課外書籍上的積累。
閱讀是應(yīng)該...

9 5 評(píng)論

hannah9183595274

5歲

6歲

想法

大家娃語文課外會(huì)學(xué)什么？

目前初二，語文還算是優(yōu)勢學(xué)科，沒有課外，之前主要靠大量閱讀，用過邵鑫的一些視頻資料。目前沒時(shí)間投入在語文，平常能看看的也由大部頭的小說轉(zhuǎn)到雜志了。還在用的就是紙條。很需要投入時(shí)間的是理科。物理數(shù)學(xué)～～。#雜志閱讀#

3 2 評(píng)論

喜樂兒

7歲

12歲

想法

大家娃語文課外會(huì)學(xué)什么？

語文學(xué)習(xí)=30%方法+40%積累+30%思考。就像煲湯，火候（方法）到位后，更需要時(shí)間（持續(xù)輸入）讓食材（語言素養(yǎng)）釋放滋味。建議從今天開始建立「語文成長檔案」，記錄每周的閱讀筆記、創(chuàng)作片段和突破感悟，半年后會(huì)有質(zhì)的飛躍。

2 收藏評(píng)論

rainbowfish

12歲

想法

大家娃語文課外會(huì)學(xué)什么？

好像沒什么可說娃現(xiàn)在語文不刷題，反正錯(cuò)就錯(cuò)著，好在錯(cuò)的不算多。作文扣一二分，不讓我看作文卷，原因是很可笑，說每次總說她語文老師改作文寬松什么什么之類……
閱讀理解，以前還偶爾做做一課一練，目前已徹底不做了。主要是懶，孩子懶，家長也懶得多管，畢竟孩子大了，有自主意識(shí)了。
不過也不是完全放棄，而且采用其他形式，比如給她買了本《語法修辭講話》，讓娃翻了翻。娃就震驚了：一個(gè)意思有那么多種表達(dá)方式？告訴她，一名句話，一個(gè)意思，不同的表達(dá)方式、方法有著不同的意味。不要看到一個(gè)褒義詞就認(rèn)為是夸贊，同樣不...

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