五升六暑假（65天）

隨著6月27-28日兩個半天的期末考試結(jié)束，終于迎來了超常暑假。

這次成績299，語文只扣了1分作文。兒子特別滿意，開心得不得了。我也驚喜，自四下語文97.5后，這次又創(chuàng)新高。不過這次很明顯有些簡單了。數(shù)學還有一張50分值的思維題，限時40分鐘，10題。聽兒子反饋有雞兔同籠，幾何，求面積，追擊等問題。這張卷子的成績還沒出來。后續(xù)補充吧。如果是分數(shù)不錯，天天練這個大功臣，又要拿出來表揚了。

分數(shù)無論多少，通過期末階段的復習和練習的成績，心里就有數(shù)了。因此暑假計劃也是在半個月前就計劃出來了。所以分數(shù)多少都不會對暑假計劃有影響。

言歸正傳，我們說說這65天的具體安排。  
 

語文

1.預(yù)習：課內(nèi)要求背誦的課文是最重要的環(huán)節(jié)，練習寫生字一舉兩得，默寫古詩，課后詞語表聽寫夯實基礎(chǔ)。 
 

在背課文上我們是真吃過虧的。第一次并沒有安排假期背課文，結(jié)果一開學，面臨著晚上那點時間還要背課文，可急壞了。越著急越背的不熟，越磕磕巴巴，越著急的背不下來。那次之后，我就計劃寒暑假一定要提前把課文背了，緩解臨時壓力。

默寫古詩和詞語表也遇到過困難。萬萬沒想到平時不聽寫默寫，一到學?？颊Z基能錯那么多！大概從三年級下開始，我就把語文書后詞語表列入日常計劃，每天聽寫10-20個詞語，跟著艾賓浩斯表復習。當天如果有寫錯的字詞，用紅筆圈上作為重點。每天花10分鐘時間，解決大問題。期中期末也不用額外用大量時間給到字詞。節(jié)省了時間，夯實了基礎(chǔ)。

2.積累：初中文言文復習，高中古詩文言文，邵鑫精讀L3，散文精講，天天練大語文，紀錄片。

再有一年時間我們就要小升初了，對于古詩詞文言文我是提前做了規(guī)劃的，趁著年齡小，記憶力相對好，時間多的優(yōu)勢，優(yōu)先背默。為學期中節(jié)省時間。例如八年級是有專門的文言文單元，也就是說這個單元3篇長篇文言文等著背默，如果不提前，只背默這一項每天需要的時間和精力太多。

二年級背完小學75+80首古詩后接的初中文言文136首。使用的是這本。 
 

初中文言文全解一本通(新課標·人教版)347人有 · 評價114《初中文言文全解一本通》編寫組/編北京教育出版社 / 2015-04

用了不到兩年半的時間，背完一輪。背前我做了篩選，把一部分之前背過有印象的挑出來，其余完全不會的列入背誦計劃中。起初二三年級時是每周一首古詩或文言文。后來升入五年級，平時時間有限，大概背到了九下，又長又難理解，就把背的任務(wù)放在寒暑假完成，每周一篇。日常作為晨讀的朗讀材料，有些讀上幾天也能背的七七八八。說回五升六這個暑假是進行第一輪總復習。方法是：每日晨讀材料，會背的直接找我背，通過后標注。 （下表小red書找的） 
 

今年豆伴L5作為電子榨菜太下飯，期末前學完了這100集。L6計劃下學期開學再開始。暑假把同樣超棒的邵鑫精讀安排在每天的午飯時間。

很多孩子在面對閱讀時不知如何下手，通過學習這個課程，我們知道了從宏觀上如何整體把握全文思想，基本內(nèi)容。比如拿葉公好龍來說，邵鑫老師精煉的把文章分為：好龍，見龍，怕龍。這就一下子把握住了主旨，以及文章脈絡(luò)的遞進，更容易理解。從微觀上，學會了如何從字，句去理解和發(fā)掘。還是葉公好龍這篇，講解了具體字，鉤是什么，鑿是什么，用以反應(yīng)出葉公的什么心理等等。在講解如何閱讀的同時，也會有一些閱讀深度的提升，結(jié)合歷史背景，作者背景，進行拓展，豐富了文學常識。比如葉公好龍的葉，實際上應(yīng)該發(fā)“射”的音，是地名的意思。這就是文學常識的積累。

散文精講聽的陳霜老師的課：《繪景篇》《詠物篇》《情與理》和《事與人》。7月計劃把10篇繪景篇文章學完。8月安排詠物篇。 
 

五年級開始每天晨讀小散文100課，通過這學期的作文，明顯覺得讀散文對景色描寫，場景描寫，對抒情都有幫助。具體使用方法：每篇小散文每天讀一遍，讀3-4次，根據(jù)自己掌握情況。大聲有感情朗讀文章。美文小貼士，佳作共賞析，互動小課堂也要讀。 
 

小學生小散文100課2572人有 · 評價1223 · 書評16林志芳 著濟南出版社 / 2017-05

3.閱讀：今年班主任推薦書單還沒出?！锻辍泛汀稅鄣慕逃肥橇峡鞓纷x書吧。《白洋淀紀事》和《朝花夕拾》是七上必讀和選讀。《陽光少年報》，《歷史的回音壁》，《童年河》，《想贏的男孩》這幾本是家里存貨。 
 

數(shù)學

1.七上提前學：我也是摸著石頭過河，目前用課本自學，完成課后習題。錯題再思考，如果有不明白的來和媽媽討論，要是我倆都不會，計劃把天天練升級為初中的，看內(nèi)容講解（因為考慮到鍛煉孩子自學能力，視頻講解是作為最后用），第二天把對應(yīng)的五三完成。 
 

曲一線 初中數(shù)學 七年級上冊 人教版 2025版初中同步 5...10人有 · 評價6曲一線 編四川大學出版社 / 2024年5月

我的要求是只把“基礎(chǔ)夯實”部分完成即可?，后來兒子自己嘗試，“能力提升”和“素養(yǎng)提優(yōu)”也能完成的很好。我還是不做過多要求，完成基礎(chǔ)就可以了。

2.天天練思維題：L5思維還沒有全部完成，但是暑假優(yōu)先L6數(shù)學思維的應(yīng)用題I和應(yīng)用題II，還有幾何。時間富裕再返回繼續(xù)L5的應(yīng)用題?？紤]見一見這個年級的思維題。比如今天他學到扶梯問題，就是之前沒見過的。 
 

英語

1.沒有校內(nèi)需求，課外大量閱讀，提升閱讀能力。

計劃是以RAZ為主，每天2-3本non-fiction ，有泛讀有精讀。通關(guān)可能差點，爭取結(jié)束Y。

精讀用的Young 媽那個精讀，邊聽邊看書，大概一小時一本。所以結(jié)合著每天一本精讀，泛讀1-2本，20分鐘一本。

Reading explorer 3，每周外教課，8周，可以學4個單元。課前預(yù)習把quiz完成，詞匯和閱讀技巧也自己完成。這兩次外教課上的很好，預(yù)習先這么做著。re2還是自己完成，目前剩下U8-U12這五個單元。有時間吧，大概率沒有，優(yōu)先raz。

2.聽力：材料是BBC英語六分鐘，話題寬泛多樣性。其他小說類目前沒安排，6分鐘的量大管飽??

3.語法：目前第一周是計劃表試運行階段，看看量是否合適。我還想讓孩子做一做初中英語語法專項（初中小黃）。學期中做過幾次，我覺得很不錯，孩子也不排斥。完成無壓力。這項待定。 
 

10級初中英語語法專練(第5版)160人有 · 評價68姚東 金保羅 主編上海交通大學出版社 / 2019-07

旅行+戶外

1.旅行：丹東3日，長春4日。還想抽個周末去趟狼牙山。

2.戶外：每天2小時，雨天就沒辦法了。目前是隔壁大學操場，跑步，打乒乓球，籃球，踢足球等。最近還愛上練引體向上，最近臂力增長不少。今天攀爬架從頭走到尾，引體向上完成2個。周末公園，爬爬山，騎行?????♂?。