?談?wù)勎覍?duì)于這種低幼讀物怎么讀？
1??對(duì)于0-2歲不會(huì)說(shuō)話的寶貝，我們可以把他抱在懷里，根據(jù)孩子的狀況做適應(yīng)的講讀方式調(diào)整，一邊給他指著圖，一邊給他拿實(shí)物放在對(duì)應(yīng)的位置給他讀重復(fù)且有規(guī)律性的詞匯，不斷進(jìn)行層層推進(jìn)，指認(rèn)物名，豐富形容，口語(yǔ)延展，讓孩子不斷吸收飽滿的語(yǔ)言。
2??2歲以上會(huì)說(shuō)話的寶貝，我們可以用來(lái)啟發(fā)孩子的語(yǔ)言智能和認(rèn)知能力，我采用的是我們坐在一起一同扮演繪本。我家大寶是三歲多，我以下就分享一下我和他的共讀《顏色》故事。
媽媽?zhuān)‰u球球開(kāi)車(chē)。
嘰嘰嘰，小雞球球早上好??！小雞球球你一早就開(kāi)你什么顏色的車(chē)?。?我要開(kāi)我黃色的小轎車(chē)。
你開(kāi)黃色的小轎車(chē)要去哪里??？
我準(zhǔn)備要開(kāi)黃色的小轎車(chē)載媽媽去逛超市??！我很喜歡和你逛超市?。?那你拿上鑰匙，我們一起去坐車(chē)吧！
好。（按上按鈕）媽媽請(qǐng)上車(chē)，寄好安全帶。
好的，謝謝你！
我們出發(fā)吧！紅燈亮了，停一停，綠燈亮了，可以走了。
是的，轎車(chē)師傅，你真遵守交通規(guī)則。
?其他共讀方式以此類(lèi)推。不過(guò)他每次很喜歡把自己看過(guò)的情節(jié)聯(lián)系起來(lái)。
2018
2017
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