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潤霖札記
2016
發(fā)布于 2021-07-29 
如果一定要報，慎重選擇適合孩子的，不要屯課，大課包不要選。目前我家退了鯨魚，久趣，貝達(dá)還保留。

孩子每多認(rèn)識一個詞，上網(wǎng)課效果都會增加一點，所以這事不著急。
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13歲
想法
首先我真的不覺得很小開始就外教口語性價比高，尤其是普通家庭。
當(dāng)孩子儲備不足的情況下，大多數(shù)情況就是幾句基本問候，然后尷尬地你比劃我猜，但你要說沒有用？那也不是，只不過我覺得性價比不算高。雙減前經(jīng)濟(jì)條件允許，報班也不錯。
雙減后，外教口語這肯定是不行了?；貧w傳統(tǒng)的大量聽讀，或者找口語地道中教老師進(jìn)行交流也很可吧。
口語，不就是為了交流，為了能夠表明自己的觀點和態(tài)度么。一想到印度人可怕的口音，人家也在自信的表達(dá)，還有什么可畏懼。
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11歲
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除非有人擔(dān)心自己孩子害怕面對外國人，否則學(xué)齡前是最沒必要和外教練口語的。就是那點吃喝拉撒生活見聞，很多正規(guī)中國老師都能說得明白甚至比偽白皮外教聊得更好。說外教發(fā)音純正的，要知道孩子不是只從一個人身上學(xué)口音，平時多提供原版英美音資源，孩子自然發(fā)音純正。而且免費的資源那么多，學(xué)齡前的童謠+繪本+動畫音頻，學(xué)齡的百科都足夠用，需要的只是家長更多的用心篩選。

真正有外教需求的是高年級的寫作、思辨和文學(xué)等課程，沒有直播一對一，上上錄播課問題也不太大。
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11歲
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學(xué)齡前是雙減的重點打擊對象，我滑冰教練報的學(xué)前班都黃了，4萬多打水漂。所以網(wǎng)課還是算了吧。
口語這事兒目前最省事且安全的方法就是聽，大量的原版音頻輸入，故事也好兒歌也好，聽多了之后開口不難，如果家長可以對話最理想，不能也沒關(guān)系，讓娃講故事給你聽好了。關(guān)鍵就是堅持。
配圖無關(guān)。
10歲
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我認(rèn)為網(wǎng)課直面外籍教練是特別有必要的，這一年口語大把提升，而且可以把平時讀繪本的單詞進(jìn)行輸出，不局限于課文本身了。剛?cè)爰丫?，就要取消，肯定影響很大。我想三方面?br/>
1.趁著政策沒有落實抓緊上課；

2.尋找線下代替產(chǎn)品，但價格路程原因，頻次會降低；

3.老母親加強(qiáng)英語水平，口語課不行自己上。雖然不及外教，總比放棄強(qiáng)。

以后教育的大趨勢是沒法改變的，不能借助外力，這就需要一個更為稱職的家庭指導(dǎo)師，其實不止英語，其他方面也要規(guī)劃和指導(dǎo)。
安水如：雙減后，學(xué)齡前兒童可以這樣練習(xí)英語口語 我家孩子沒有上過線上外教課，或線下外語課。目前的他，基本是跟著“小小優(yōu)趣”里的動畫片，在學(xué)發(fā)音。這是可取的。

在我讀書的時候，我的一個同桌就是拿著MP3，聽著英文歌練習(xí)自己的發(fā)音。在那時候，我也沒有見過同桌上外教課。后，同桌出國去了。

其次便是，父母的英文若是有點基礎(chǔ)，那完全可以是當(dāng)孩子的學(xué)伴，與孩子一塊學(xué)習(xí)英語，練習(xí)對話的。

在這期間，我們不必?fù)?dān)心自己口語不好，會影響孩子的發(fā)音。我們可以讓孩子聽自己的發(fā)音，而后便是對照音頻來做糾正的。

只要用心，愿學(xué)，成人也是可以從...
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7歲
13歲
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這個嘛，最近在給孩子聽讀Dk兒童小百科 DK幼兒認(rèn)知百科全書: 顏色 Have You Seen My Duckling? Board Book DK幼兒認(rèn)知百科全書: 我的身體 DK幼兒認(rèn)知百科全書: 123 DK幼兒認(rèn)知百科全書: 123 就是找資源，聽讀唄。家里有些紙質(zhì)書，有配套資源。最近他很愛聽的書是dk兒童小百科，經(jīng)常聽聽，每次10到14分鐘。有時還聽一聽Have you seen my ducklings?在做一做伴魚繪本。畢竟剛3歲多，他想怎么在玩兒中學(xué)都可以。
6歲
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娃兩歲八個月，還沒認(rèn)真考慮過這個問題，但是因為看了一些書，覺得英語啟蒙很重要很重要，所以幾個月的時候就開始聽sss兒歌，而且是我給他唱，當(dāng)然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是老母親的聲音應(yīng)該更有親和力吧。后來看了蓋兆泉的書，覺得這個路線更適合我家情況，畢竟我口語不行，沒辦法營造口語環(huán)境，只能先積累詞匯量，以聽為主。書里說了線下的外教課要報，但是不要早報，一定要保證有1000詞匯量之后再報，我記得好像差不多是六七歲，報早了效果不明顯。所以，學(xué)前我也不打算報班，用分級讀物，繪本，動畫片，兒歌這些資...
9歲
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實事求是，我兒子的口語是從小看小豬佩奇練出來的。

口語的培養(yǎng)是創(chuàng)造一個純英文的環(huán)境潛移默化出來的，而不是硬生生找個外教一對一讀出來的。

學(xué)習(xí)時的課本基本都是一樣的就不說了，關(guān)鍵在于課余，閑暇時傾聽者打開放著牛津樹，娛樂時的動畫片都是純英文的，相信我正版動畫片的發(fā)音比外教強(qiáng)多了，而且都是針對兒童的，好懂。

政策再怎么變也管不到老百姓家里，環(huán)境創(chuàng)造好了接下來的一切自然水到渠成。
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這個檔口，真的不建議報課 我娃小的時候還是有在線外教上的，其實還是不錯的，不過還有一萬沒退回來，想想就上火。
其實孩子小的話可以通過聽音頻，讀繪本來鍛煉口語，早起的話可以通過AI課來練習(xí)一下，又很便宜，而且不擔(dān)心跑路，一次不要買太多。不要囤課，不要囤課，不要囤課。
11歲
11歲
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練習(xí)口語，無非就是多聽多說，想想孩子的中文就是這樣學(xué)會的。對于學(xué)齡前孩子更是如此，聽力是基礎(chǔ)，但一定是有效的輸入。?要讓孩子知道自己在聽的是什么，能夠理解。?
聽懂了，就可以讓他用講故事的方法說出來。小孩子還是很喜歡表達(dá)的，對于以后的寫作也有幫助。
至于外教，倒不是必須的，還不如有同齡或大些的孩子，一起交流一起玩。???不用迷信機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在孩子需要的，是敢于表達(dá)自己，習(xí)慣使用英文?，免得以后沒有這個語言環(huán)境，孩子會越來越少的使用英文。?
潤霖札記
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