擇生

2013

發(fā)布于 2022-11-07

為什么要有優(yōu)待

我就不明白了，同樣在學(xué)校學(xué)習(xí)，為什么要對(duì)這些原版閱讀的娃還是進(jìn)行優(yōu)待呢？其實(shí)孩子的英語(yǔ)能力強(qiáng)，在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，更應(yīng)該謙虛啊。不做作業(yè)不能成為孩子優(yōu)秀的借口?，F(xiàn)在的老師其實(shí)也不會(huì)布置一些抄單詞等機(jī)械的作業(yè)吧，多一些閱讀的練習(xí)終歸是好的。孩子能力強(qiáng)的話，英語(yǔ)作業(yè)應(yīng)該也能夠做的比較快。

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贊3

0801

3年前

還是樓主清醒
沒經(jīng)歷就會(huì)有幻想
現(xiàn)在面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，如果不是以后多個(gè)選擇或者孩子感興趣又或者會(huì)繼續(xù)深造，英語(yǔ)不原版能應(yīng)試夠用就好的
目前確實(shí)沒看到什么優(yōu)待的說法

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所以，作為家長(zhǎng)我真心沒把原版當(dāng)啥優(yōu)勢(shì)，也不覺得是個(gè)啥可以顯擺的事。只是選擇路徑不同。當(dāng)初選擇原版路徑，是娃喜歡這種原版類型的書，對(duì)他的胃口。加上娃中文一直沒有出現(xiàn)識(shí)字敏感期，反而英語(yǔ)敏感。...

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初一的英語(yǔ)老師快退休了。因?yàn)橥抻⒄Z(yǔ)全班第一就讓娃做了課代表，可我家娃放縱不羈愛自由，不喜歡天天催作業(yè)，群里點(diǎn)同學(xué)名字，就主動(dòng)卸任了。娃也不想寫老師的重復(fù)性作業(yè)，初一了還得抄寫翻譯Apple，可老師接受不了娃這種只學(xué)原版不寫作業(yè)的，天天找娃麻煩，追著背課文。娃跟老師說藍(lán)思值到900多了，老師說900的詞匯量可不夠……我只好單獨(dú)給老師打電話說明情況，申請(qǐng)不寫作業(yè)。無奈我太堅(jiān)持，老師才不收作業(yè)了。
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我們初一是快班，英語(yǔ)老師是類似原版的教學(xué)，很適合我們家但小學(xué)同班理科好的男同學(xué)估計(jì)跟不上。
到了初二換了個(gè)英語(yǔ)老師，沒有用原版興趣激發(fā)這種方式，轉(zhuǎn)為應(yīng)試教育，別說孩子，我都瞬間痛苦了。結(jié)果不到半學(xué)期，班級(jí)均分提高了2分，讓我大跌眼鏡。
原版娃沒有優(yōu)待這一說，相反由于英語(yǔ)是相對(duì)優(yōu)勢(shì)科目，我們家經(jīng)常英語(yǔ)課補(bǔ)覺：（雖然我們會(huì)上辯論課新聞?wù)n寫作課，也會(huì)選擇性的參加一些連英語(yǔ)比賽，但在班上英語(yǔ)課代表都不是。

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我娃歷來上學(xué)的學(xué)校，在校內(nèi)有沒有受到優(yōu)待跟是不是原版娃沒有關(guān)系，而且老師并不知道也不關(guān)心你是不是所謂的原版娃，老師重視的只是校內(nèi)的考試成績(jī)是否優(yōu)秀、是否穩(wěn)定。對(duì)于考試成績(jī)好的原版娃，老師會(huì)青眼相加，課堂上相對(duì)其他同學(xué)有更大的自主權(quán)；至于考試成績(jī)不好的原版娃，原版并不是免死金牌。

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試卷雖然簡(jiǎn)單，但是特別考驗(yàn)細(xì)心和耐心，孩子一看走眼，就沒辦法拿到滿分了。
朋友的娃，小學(xué)就實(shí)現(xiàn)了閱讀自由，哈波納尼亞DK各種不在話下，也一直線下課外班學(xué)新概念，線上外教一對(duì)一，口語(yǔ)表達(dá)、閱讀能力在班上算頂尖了。但是初中后大考從沒拿到滿分，總是會(huì)扣2、3分，加上書寫不太好，作文又?？?分，一不小心就出班級(jí)前五了。不得不佩服一些兢兢業(yè)業(yè)就搞課內(nèi)應(yīng)試的娃，人家怎么做到滴水不漏的！
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其實(shí)可以私下跟英語(yǔ)老師說說孩子的水平，不用刻意說免作業(yè)，免考試。回想起來跟英語(yǔ)老師關(guān)系搞好會(huì)有很多機(jī)會(huì)，比如學(xué)校的對(duì)外交流，區(qū)里的課堂調(diào)研（單獨(dú)個(gè)人展示），冬奧小記者選拔等等。

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一二年級(jí)是被打壓的學(xué)校一二年級(jí)就有英語(yǔ)課，因?yàn)樯险n不聽講看課外書，經(jīng)常被老師告狀??
有一次網(wǎng)課，正好我在家，老師放聽力讓大家搶答，他第一個(gè)準(zhǔn)確答出，老師評(píng)價(jià)說，別看***平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)臉?，他肯定是英語(yǔ)聽得很多，才答得又快又準(zhǔn)。娃肯定只聽到老師的后半句表?yè)P(yáng)，我算是清楚知道他在老師心目中是啥形象！??
最近老師準(zhǔn)備一個(gè)省級(jí)的展示課，從她帶的四個(gè)班里挑些孩子來配合展示。難得老師還是把他挑上來，其他基本是平時(shí)表現(xiàn)穩(wěn)重踏實(shí)的孩子。我旁聽了幾次排練，老師也會(huì)提醒娃不要只顧著炫耀自己的詞匯表達(dá)，不管團(tuán)隊(duì)其...