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Lulu麻麻
2014
發(fā)布于 2017-01-04 · 圖片6 
這本書可以作為小朋友獨(dú)自睡覺的指導(dǎo)手冊(cè)使用了。就像我自己，看完恐怖片以后睡覺，各種害怕，各種疑神疑鬼，尤其是躲在被窩里，就和小老鼠一樣，“覺得這個(gè)世界上就剩他一個(gè)人了”最后都是開著燈，睜著眼睛迷迷糊糊睡著的。

很多時(shí)候，小朋友表示害怕，我們根本就體會(huì)不到他們的恐懼，他們不講或者無法自主的表達(dá)出來，我們甚至?xí)X得孩子在無理取鬧，或者很籠統(tǒng)的說孩子膽小，不獨(dú)立，依賴性強(qiáng)，而不會(huì)體諒他們對(duì)未知的那種恐懼。

孩子還沒到三周，目前還不會(huì)這種聯(lián)想，對(duì)他來說，聲音就是聲音，各種各有的聲音只是作為聲音存在，無法關(guān)聯(lián)到各種可怕或者不好的東西上，所以他甚至能自己在房間里睡覺。不過，我是時(shí)刻準(zhǔn)備著在他被自己的想象嚇到的時(shí)候，給他一個(gè)溫暖的懷抱。
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11歲
書評(píng)
小老鼠的漫長一夜
[英]戴安娜·亨利 文；[英]簡·查普曼 圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
這是一本非常有愛的書。不管小老鼠是找各種借口想睡到媽媽被窩里還是這個(gè)年齡段的孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N聲音產(chǎn)生聯(lián)想感到害怕而想讓媽媽陪睡，最終大小老鼠一起睡睡得很香，并沒有像大老鼠說的那樣因?yàn)榇膊粔虼蠡蛘咝±鲜竽_冰涼而睡不好。整個(gè)故事非常溫馨有愛。小芒果在聽故事的時(shí)候也會(huì)被感染到僅僅貼在我身上。
大兔子在這個(gè)拉鋸戰(zhàn)中，始終表現(xiàn)的有耐心，并沒有因?yàn)槎啻伪怀承讯菒?。他是一位有愛心有耐心的家長，值得我們學(xué)習(xí)。
12歲
書評(píng)
小老鼠的漫長一夜
[英]戴安娜·亨利 文；[英]簡·查普曼 圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
故事講述：夜深了，一只小老鼠躺在小床上睡不著，它聽到呼啦呼啦的風(fēng)聲，樹枝敲打玻璃的啪啪聲，嗚嗚嗚的貓頭鷹叫聲，大老鼠的呼嚕聲，就是睡不著。大老鼠講耳套給小老鼠帶上，自己用曲別針夾住鼻子不打呼嚕，小老鼠覺得太安靜哭著和大老鼠說它太寂寞了?？吹叫±鲜髠牡臉幼樱罄鲜笸庑±鲜蠛退黄鹚?。一切都安靜了，大老鼠小老鼠都安然入睡，七點(diǎn)鬧鈴響了都沒聽見?？赐旰?，悠悠同學(xué)說，“我沒有小床，我是和媽媽一起睡的，很快就睡著了！”悠悠同學(xué)是看懂了！這分明就是不愿分床睡的悠悠同學(xué)啊。悠悠同學(xué)說沒...
10歲
書評(píng)
小老鼠的漫長一夜
[英]戴安娜·亨利 文；[英]簡·查普曼 圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
每次講這個(gè)故事，我都覺得大老鼠就是在描述我自己，寶貝每次聽這個(gè)故事都表現(xiàn)出一副可憐樣，尤其在小老鼠哭的時(shí)候，他一定也會(huì)哭……，還有那冰涼冰涼的腳，寶寶每次都會(huì)去冷我……，大老鼠各種拒絕理由……到最后妥協(xié)，正好是寶寶每次和大人斗爭的過程。
11歲
書評(píng)
咚嘟咕咚
（日）和歌山靜子 文/圖 / 中國少年兒童出版社
這套書有兩本，一本是《向日葵》，一本是《咚嘟咕咚》。

《向日葵》從一粒小種子發(fā)芽開始，長出葉子，長高，長出花苞，盛開，到花盤成熟，經(jīng)歷了陽光，雨露，風(fēng)吹，雨打，整本書的語言就是“咚嘟咕”，特別特別簡單，但是就像植物生長一樣充滿魔力。

《咚嘟咕咚》介紹了幾種長在泥土里的作物，一面葉子，下一頁是藏在泥土里的根莖，翻開的時(shí)候充滿猜中禮物的驚喜。

雖然是適合0-2歲的低幼讀物，孩子現(xiàn)在看仍然很喜歡，可以去數(shù)葉子，可以對(duì)比大土豆小土豆，可以對(duì)比蘿卜葉和紅薯葉有什么不一樣。

(∩...
11歲
書評(píng)
巫婆的孩子
[英]烏爾蘇拉·瓊斯 文；[英]羅索·艾圖 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
一家熊孩子日常，簡直太有趣了。

每次念都特別開心，大哥和二姐運(yùn)用魔法幫助小美時(shí)候的自信，然后解決不了問題也不會(huì)覺得很尷尬，反而是理所當(dāng)然，簡直就是爐火純青。

三妹笑啊笑，笑的“褲子都撐破了”，簡直是古靈精怪的小妹妹看哥哥姐姐出糗的典范。

當(dāng)三妹說“我只會(huì)一招小小的魔法”，然后開始“媽媽媽媽媽媽”，小朋友就開始大笑。

巫婆乘著掃帚出現(xiàn)的時(shí)候“咻咻咻咻咻”，難怪一家熊孩子，果真是風(fēng)一樣的一家人啊。
11歲
書評(píng)
草莓
(日)新宮晉(Susumu Shingu) 文·圖，米雅 譯 / 河北教育出版社
很美很美，整本書看下來，就和第一句說的一樣“已經(jīng)沒有半顆草莓了，田里卻仍然飄散著這么甘甜的香味”。

語言像詩，我讀詩，小朋友看畫，無需用淺顯的語言解釋，看那一幅幅畫，一樣可以明白“新的生命就出現(xiàn)了”。

“花一開，蜜蜂來”“花一落，留下綠色小星星”，雖然前一句覺得沒有英文的念的感覺好，但是下一句立刻峰回路轉(zhuǎn)。

從上到下的一整顆草莓，讓我覺得草莓不僅僅是一顆我喜歡的某種水果，而是“一顆星球，一個(gè)世界”。

雖然我并不明白這本書所蘊(yùn)含的什么哲理，但是我們可以欣賞它的美好和香甜...
11歲
書評(píng)
兩列小火車
Margaret Wise Brown, Leo Dillon (Illustrator), Diane Dillon (Illustrator) / 河北教育出版社
孩子非常喜歡這本書，甚至因?yàn)檫@本書強(qiáng)烈要求媽媽買一個(gè)小火車，也會(huì)拿家里宜家的小火車跟著一起開，在凳子扶手上，在桌子底下，在浴缸邊，在各種地方開，一邊開一邊嗚嗚嗚。

翻開一頁兩面，左邊是新型的流線型火車（真的火車），右邊是老式的小火車（玩具火車），他們一起出發(fā)，一起穿過隧道，一起通過河流，一起經(jīng)歷雨雪，一起經(jīng)歷風(fēng)沙，然后一起到達(dá)終點(diǎn)。

其實(shí)我一開始是無法理解兩個(gè)火車的關(guān)聯(lián)性的，直到重新回去看開頭，再看結(jié)尾，才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)孩子的夢(mèng)，他的親人（送給他小火車的爸爸）離開了，坐火...
11歲
書評(píng)
孩子, 狗, 老人
（法） 比亞蒂斯·洛迪格,（德） 安德莉亞·恒思根 著 / 電子工業(yè)出版社
無字書，一則關(guān)于陪伴看世界的暖心故事。

孩子自己去上學(xué)，沒有人陪伴，沮喪和被拋棄的感覺讓自己膽怯，對(duì)任何覺得有威脅的事物都會(huì)害怕，一個(gè)人的孤獨(dú)旅程，感覺整個(gè)世界都不善良。

直到那條狗出現(xiàn)，主動(dòng)的陪伴互送，讓孩子充滿勇氣，還是同樣的路，還是同樣的那個(gè)醉漢，已經(jīng)無法再嚇唬到孩子，這是陪伴的力量。

而狗的主人，一位獨(dú)居的老爺爺，因?yàn)樯∽≡?，孩子帶著狗去陪伴老爺爺，給老爺爺帶來歡樂，老爺爺很快出院回家，這是陪伴的魔力。

很多時(shí)候，我不需要你給我很多錢，不用給我買昂貴的東西，...
11歲
書評(píng)
形狀變變變(全3冊(cè))
[日]得田之久 文；[日]織茂恭子 圖；李丹 譯 / 希望出版社
一套三本非常可愛的形狀游戲書，如果單純看的話，比較適合比較小的孩子，認(rèn)識(shí)形狀，顏色，物品，動(dòng)物；

但是，這套書的神奇之處在于，它可以是一套手工指導(dǎo)手冊(cè)，不管是撕紙，剪紙，還是橡皮泥，都可以實(shí)現(xiàn)書里的內(nèi)容，簡單又有創(chuàng)意，不用擔(dān)心“幼兒園的作業(yè)都是布置給媽媽的”，小朋友在媽媽的幫助下完全能自己完成。

額，寫書評(píng)這會(huì)，小朋友已經(jīng)又拿出紙來剪，說要拼圣誕樹了。
11歲
書評(píng)
鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
(∩_∩)，小朋友現(xiàn)在刷牙還是這個(gè)模式:“不想刷牙呀？媽媽給你拿《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》？”然后立馬就刷牙了。

好有創(chuàng)意，卻好有道理的一本書。

鱷魚牙壞掉了，肯定不想看牙醫(yī)呀，人類誒，竟然還要把手伸到我的嘴里，還要對(duì)我的牙動(dòng)手動(dòng)腳，好可怕好可怕。

牙醫(yī)，竟然還要給鱷魚看牙，我還得把我的手送到他的嘴里，簡直不可想象，好想拒絕，可是要是拒絕惹惱了鱷魚直接被吃掉怎么辦，好可怕好可怕。

畫風(fēng)丑丑的，“我一定要勇敢”那個(gè)色厲內(nèi)荏的表情，“哎呦”大家一起眼冒金星的樣子，哈哈哈，還有...
小老鼠的漫長一夜
作者:[英]戴安娜·亨利 文；[英]簡·查普曼 圖；蒲蒲蘭 譯
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2007-08
Lulu麻麻
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