沒看法,我家一年級的孩子在和老師聊到社會層次的時(shí)候,老師驚呆了,對我產(chǎn)生了偏見,認(rèn)為我給孩子傳達(dá)仇富心理,其實(shí)這應(yīng)該只是老師的想法,我無仇富心理,孩子更不懂,無論階層是否固化,我們在哪個(gè)階層,我們都在現(xiàn)實(shí)中努力地生活著,不說向上爬,就算在一個(gè)階層中站穩(wěn),也是不容易的,作為普通老百姓,沒太多時(shí)間去思考不相干的問題。
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