我提供個思路
我們剛上一年級的小豆包,暑假raz讀到T,UVW的虛構(gòu)類已經(jīng)讀完,在讀X的故事和哈利波特6。
我們計劃是
raz虛構(gòu)類不管,繼續(xù)泛讀(你們可以靠純聽力 聽過就過了)
raz非虛構(gòu)細(xì)讀:
思路一:配合詞匯書一天2篇
分為預(yù)習(xí)+學(xué)習(xí)+復(fù)習(xí)
預(yù)習(xí)明天兩天的詞匯,學(xué)習(xí)今天讀單詞,復(fù)習(xí)昨天的單詞
思路二:
從G3開始再過一遍詞匯書,會的打鉤,看一遍想起來的空著,不會的畫線。很明顯可以看出娃哪些話題熟悉,哪類詞匯不會,再拿出對應(yīng)的raz精讀
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