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伊娃的伊
2016
發(fā)布于 2022-08-14 · 圖片1 
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級A版 
最近收到的一本書，《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》。
我家目前準小一，學(xué)前班提前學(xué)了一年級上下冊的課本知識，加上以熟練為目地的各種課內(nèi)課外練習(xí)，除了錢幣換算這個知識點我娃因為沒有生活經(jīng)驗所以常常迷糊之外，其他掌握的都還可以。

暑假白花花的兩個月時間本著不浪費的原則，想找一本比課內(nèi)知識稍有擴展和提高的練習(xí)冊，所以選中了這本。
提到的圖書
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級A版
2859人有 · 1245人讀過 · 書評24
蔣順 李濟元 主編 / 陜西人民教育出版社
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奧數(shù)的故事，本版有一個帖子詳細介紹。大家可以搜索“請奧數(shù)滾出中國小孩的童年”。

我主要介紹一本書的來由，高思導(dǎo)引。

高思導(dǎo)引原版是仁華學(xué)校（前身人大附中組織的華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校）的教材，用來選拔超常生。原版是沒有答案解釋，然后巨人拿去了作為培訓(xùn)教材，后來流轉(zhuǎn)到高思，刪減內(nèi)容、加了答案注解，成為現(xiàn)在的高思導(dǎo)引。

現(xiàn)在小奧知識點大多數(shù)可以在導(dǎo)引找到，用來選拔超常生，各地很多推崇此書，一方面是機構(gòu)的數(shù)學(xué)競賽參照此書，另一方面是誰都希望自己娃與眾不同，選擇這本書知識體系更完備。對于...
13歲
想法
量力而行，接受平凡 我認為不是所有的孩子都適合。課內(nèi)都沒搞明白的話，就不要跟風(fēng)。坦誠面對自己，接受自己的孩子優(yōu)缺點。孩子數(shù)學(xué)腦怎么樣，家長稍用心就知道。也不是必走的路，小花生上就有很多例子，不學(xué)奧數(shù)照樣高考棒棒。把孩子推向不喜歡的境地，只怕有點興趣也沒了。身邊也有在家父母教學(xué)，學(xué)出國獎的，那孩子課內(nèi)數(shù)學(xué)雖然拔尖，但語文英語卻一般。有時候?qū)W奧數(shù)，仿佛是家長過不了自己的關(guān)，硬上，要證明自己孩子也能行。這就是父母焦慮的原因。
我們班主任說想保持課內(nèi)優(yōu)秀，做好錯題整理。想拔高提優(yōu)就學(xué)奧數(shù)。數(shù)學(xué)世界博大精...
16歲
想法
奧數(shù)只是過時的一個名字！ 奧數(shù)其實是奧林匹克數(shù)學(xué)比賽的縮寫，它在80-90年代可是非常流行的比賽，是篩選人才的重要比賽。但是到了21世紀，隨著減負的流行，這項比賽已經(jīng)不允許在小學(xué)和初中舉行了。我個人覺得這是非常正確的決定，小學(xué)生和初中生學(xué)到的數(shù)學(xué)知識較少，邏輯思維能力有限，過早的訓(xùn)練解題能力不利于孩子數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成。
但是，作為家長來說又是不同的，畢竟站位不同，我們想要孩子可以考個比較好的分數(shù)，而奧數(shù)對于課內(nèi)數(shù)學(xué)還是略有幫助的。所以不要看國家不考了就完全忽略，也不要看別人都在學(xué)就也給自家孩子上奧數(shù)。
...
1 2 5
匿名花友
想法
這位花友，娃才5歲，就關(guān)注奧數(shù)了。會不會太早了。我覺得世面上說的奧數(shù)，可以參考高斯導(dǎo)引三年級及以上的內(nèi)容。我個人也認可這個是機構(gòu)炒出來的。就宣傳說，這是給課內(nèi)優(yōu)秀娃拔高的，這可以拓展思維，搞得好多家長蜂擁而至。而其實，孩子是不是奧數(shù)那塊料，很看天賦。我比較傾向于覺得，奧數(shù)是極少數(shù)孩子玩的游戲，大多數(shù)孩子只能當炮灰。搞不好沒有拓展思維，反而因此討厭數(shù)學(xué)了，因為實在無法舉一反三，學(xué)了很多挫敗感。
8歲
14歲
想法
1，學(xué)奧數(shù)的前提必須是校內(nèi)能輕松95分。
2，家長如果不專業(yè)，哪怕高考140+的數(shù)學(xué)，但小時候沒接觸過奧數(shù)，建議不要自雞，不專業(yè)。
3，奧數(shù)四升五開始也來得及，周圍不少晚學(xué)的孩子，四年級甚至五年級開始的孩子在杯賽中也拿到了重要獎。
4，奧數(shù)本身比較難，思考過程大于追求答案，重在思維訓(xùn)練的過程，重在興趣與鉆研精神。撥開迷霧，尋找突破口，在做題中體驗征服的樂趣和成就感。
5，只要學(xué)得不痛苦，學(xué)有余力，鼓勵孩子去學(xué)一下，從升學(xué)功利的角度講，各大頭部重點班的確實喜歡通過奧數(shù)選拔掐尖。
我覺得奧數(shù)是訓(xùn)練一種思維方式吧！比較抽象的那種邏輯思維能力。能學(xué)進去的對后續(xù)的理科學(xué)習(xí)還是有很大幫助的。我身邊認識的幾個孩子，其中在中考中獲得數(shù)學(xué)物理高分的三個孩子都是學(xué)過奧數(shù)，并曾獲得過一些競賽獎的娃。
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8歲
想法
這個奧數(shù)啊，感覺就像是就像騎自行車里面去花樣，騎車就大家都會騎，但是有的人就會能去參加比賽，能去花樣的其都能游泳，還有花樣游泳，這數(shù)學(xué)就是大家都去學(xué)數(shù)學(xué)，但是有人去學(xué)校校書，他可能并不一定說對課內(nèi)有什么巨大的幫助，但是一定會有思維拓展的一個幫助和提升
11歲
想法
這樣去理解奧數(shù)，那就太冤枉奧數(shù)了，就奧數(shù)本身學(xué)有余力的情況下是一定要花時間去學(xué)習(xí)的。這個到了初高中孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上就會優(yōu)勢盡顯了。具體還忘多看看相關(guān)數(shù)學(xué)書籍。
6歲
想法
幾十年前老母親自己上一年級時也念過少年宮的奧數(shù)班，記得是一百元一學(xué)期。雖然沒什么比賽可能，開拓思維還是蠻好的！學(xué)奧數(shù)不要抱有奢望，能學(xué)進去最好，不行就當數(shù)學(xué)興趣班，接觸點好玩的怪題吧！
伊娃的伊
伊娃的伊
2016
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