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究竟啥是奧數？我總覺得奧數是商家的營銷概念，沒有公認標準

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池塘

2019

發(fā)布于 2022-08-14

幾十年前老母親自己上一年級時也念過少年宮的奧數班，記得是一百元一學期。雖然沒什么比賽可能，開拓思維還是蠻好的！學奧數不要抱有奢望，能學進去最好，不行就當數學興趣班，接觸點好玩的怪題吧！

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奧數的故事，本版有一個帖子詳細介紹。大家可以搜索“請奧數滾出中國小孩的童年”。

我主要介紹一本書的來由，高思導引。

高思導引原版是仁華學校（前身人大附中組織的華羅庚數學學校）的教材，用來選拔超常生。原版是沒有答案解釋，然后巨人拿去了作為培訓教材，后來流轉到高思，刪減內容、加了答案注解，成為現在的高思導引。

現在小奧知識點大多數可以在導引找到，用來選拔超常生，各地很多推崇此書，一方面是機構的數學競賽參照此書，另一方面是誰都希望自己娃與眾不同，選擇這本書知識體系更完備。對于...

9 收藏 6

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量力而行，接受平凡我認為不是所有的孩子都適合。課內都沒搞明白的話，就不要跟風。坦誠面對自己，接受自己的孩子優(yōu)缺點。孩子數學腦怎么樣，家長稍用心就知道。也不是必走的路，小花生上就有很多例子，不學奧數照樣高考棒棒。把孩子推向不喜歡的境地，只怕有點興趣也沒了。身邊也有在家父母教學，學出國獎的，那孩子課內數學雖然拔尖，但語文英語卻一般。有時候學奧數，仿佛是家長過不了自己的關，硬上，要證明自己孩子也能行。這就是父母焦慮的原因。
我們班主任說想保持課內優(yōu)秀，做好錯題整理。想拔高提優(yōu)就學奧數。數學世界博大精...

2 收藏 7

米斯唐

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奧數只是過時的一個名字！奧數其實是奧林匹克數學比賽的縮寫，它在80-90年代可是非常流行的比賽，是篩選人才的重要比賽。但是到了21世紀，隨著減負的流行，這項比賽已經不允許在小學和初中舉行了。我個人覺得這是非常正確的決定，小學生和初中生學到的數學知識較少，邏輯思維能力有限，過早的訓練解題能力不利于孩子數學素養(yǎng)的形成。
但是，作為家長來說又是不同的，畢竟站位不同，我們想要孩子可以考個比較好的分數，而奧數對于課內數學還是略有幫助的。所以不要看國家不考了就完全忽略，也不要看別人都在學就也給自家孩子上奧數。
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匿名花友

想法

究竟啥是奧數？我總覺得奧數是商家的營銷概念，沒有公認標準

這位花友，娃才5歲，就關注奧數了。會不會太早了。我覺得世面上說的奧數，可以參考高斯導引三年級及以上的內容。我個人也認可這個是機構炒出來的。就宣傳說，這是給課內優(yōu)秀娃拔高的，這可以拓展思維，搞得好多家長蜂擁而至。而其實，孩子是不是奧數那塊料，很看天賦。我比較傾向于覺得，奧數是極少數孩子玩的游戲，大多數孩子只能當炮灰。搞不好沒有拓展思維，反而因此討厭數學了，因為實在無法舉一反三，學了很多挫敗感。

1 收藏 5

佳睿媽媽

8歲

14歲

想法

究竟啥是奧數？我總覺得奧數是商家的營銷概念，沒有公認標準

1，學奧數的前提必須是校內能輕松95分。
2，家長如果不專業(yè)，哪怕高考140+的數學，但小時候沒接觸過奧數，建議不要自雞，不專業(yè)。
3，奧數四升五開始也來得及，周圍不少晚學的孩子，四年級甚至五年級開始的孩子在杯賽中也拿到了重要獎。
4，奧數本身比較難，思考過程大于追求答案，重在思維訓練的過程，重在興趣與鉆研精神。撥開迷霧，尋找突破口，在做題中體驗征服的樂趣和成就感。
5，只要學得不痛苦，學有余力，鼓勵孩子去學一下，從升學功利的角度講，各大頭部重點班的確實喜歡通過奧數選拔掐尖。

1 2 評論

秉燭夜行

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究竟啥是奧數？我總覺得奧數是商家的營銷概念，沒有公認標準

我覺得奧數是訓練一種思維方式吧！比較抽象的那種邏輯思維能力。能學進去的對后續(xù)的理科學習還是有很大幫助的。我身邊認識的幾個孩子，其中在中考中獲得數學物理高分的三個孩子都是學過奧數，并曾獲得過一些競賽獎的娃。

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伊娃的伊

9歲

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小學奧數舉一反三: 一年級A版
最近收到的一本書，《小學奧數舉一反三》。
我家目前準小一，學前班提前學了一年級上下冊的課本知識，加上以熟練為目地的各種課內課外練習，除了錢幣換算這個知識點我娃因為沒有生活經驗所以常常迷糊之外，其他掌握的都還可以。

暑假白花花的兩個月時間本著不浪費的原則，想找一本比課內知識稍有擴展和提高的練習冊，所以選中了這本。