盼星星
2010 2010
發(fā)布于 2017-05-26 · 圖片3
七歲女孩探險之旅。跟隨她的步伐一起看到的企鵝好玩的拉屎環(huán)節(jié)、思姑鳥護犢之情,異常的暴風雪惡劣和海上虎鯨獵食場景,更有大膽跳下冰泳的行為。小女孩融入體驗生活,看冰山,玩釣魚,欣賞地衣,與企鵝交朋友。這也是小探險家的能以自己的行動去挑戰(zhàn)南極嚴酷自然環(huán)境。很喜歡最后一頁面對晚霞的場景,人物拉的很少,只留大片晚霞鋪滿全頁。“它們會記得我嗎?”這是一個探索力和好奇心極強女孩對南極區(qū)的眷戀。
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13歲
書評
南極小木屋—七歲女孩的探險之旅
王自磐, [捷]雅羅夫斯基·帕弗里契克 文;邱可曼 圖 / 北京聯(lián)合出版社
七歲的小小探險者去了連大人都不太敢去的南極,南極是片神奇廣袤的冰雪世界迎來了史上最小的探險家,而且是個女孩。簡直是個傳奇的女孩故事,很勵志,很鼓舞人。這繪本還含括了不少科普知識,都是從小女孩的視角去看的起。30天的南極生活,讓勇敢而聰明的女孩學會了很多,明白了很多,她愛上了南極的一切。,我也這樣告訴我家的女孩:只要有夢想,大膽勇敢去做
11歲
書評
南極小木屋—七歲女孩的探險之旅
王自磐, [捷]雅羅夫斯基·帕弗里契克 文;邱可曼 圖 / 北京聯(lián)合出版社
真人故事改編的科普圖書,以一個七歲捷克女孩的真實經(jīng)歷為藍本,勾勒出一副看上去荒無人煙但實際生機勃勃的南極天地,同時也介紹了一些南極科考的生活場景。愿一本小小的書能埋下一顆科學的種子,長成參天大樹,領(lǐng)略科學之美。
14歲
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書評
三只小豬
(英) 托尼·羅斯 著;楊玲玲,彭懿 譯 / 北京聯(lián)合出版社
“三只小豬”改編版之一。我很喜歡。最近一直收集關(guān)于經(jīng)典故事的另類解讀。這本因為譯者是彭懿老師,所以直接拍下,收到后大愛!作者“托尼.羅斯”還改編過“小紅帽”、“穿靴子的貓”、“石頭湯”....估計后面也會跟收。我想孩子從重新講述的簡單故事改編,將固化的定型的模式打破,吸取內(nèi)核,展現(xiàn)主枝故事情節(jié)的無限可能。這樣帶著思考和創(chuàng)造提取故事。這本“三只小豬”在經(jīng)典情節(jié)中增加了蓋房子的原因,蓋房子材料如何得到的過程,第三只小豬與狼斗志斗勇的情節(jié)最后還戰(zhàn)勝大灰狼且又吃掉它。
14歲
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書評
二十四節(jié)氣
熊亮 / 新星出版社
今天第一次借著劉洵“五月”繪本做了延伸閱讀,節(jié)氣和節(jié)日對于孩子來說是一樣的,傻傻分不清,今天閱讀就從扮演書中的小女孩,從內(nèi)心去感受四季帶來的體感和運轉(zhuǎn)。二十四節(jié)兒歌:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜將,冬雪立冬小大寒。因為城市中的孩子失去農(nóng)耕的體驗,所以時節(jié)和氣候?qū)τ谏畹挠绊憰煊X不到,如果有折衷的辦法,可以從自然觀察入手。
14歲
14歲
書評
Tell Me a Season
Mary McKenna Siddals,Mary McKenna Siddals 著;Petra Mathers 繪 / Houghton Mifflin
四季用顏色形象來表達。這也是可以循環(huán)閱讀的書,因為是四季輪回。用簡單的詞來表達詩意,在細節(jié)上都用讀圖的方式來深化。比如第四張圖連續(xù)3個green green green,可以理解表達數(shù)種綠色的景象,比如圖五又用四種顏色來形容同種類型的落葉,read yellow orange brown ,最難的生詞應(yīng)該是圖六了。一種固定的表達,孩子當時說snow white是不是寫反了,white應(yīng)該在前,問的好,這是一個固定用法“白雪公主”,找出家中備好的“白雪公主和七個小矮人snow ...
14歲
14歲
書評
尋找維尼
(加拿大) 林賽·馬蒂克 著;索菲·布萊克爾 繪;楊玲玲,彭懿 譯 / 中國少年兒童出版社
課堂上學的。追加購買,理由凱迪克大獎和小熊維尼的故事。既然是凱迪克大獎書。那根據(jù)大獎的頒獎理由從繪本的圖開始看,看下我們能不能將每頁故事串聯(lián)起來,看作者如何巧妙完整呈現(xiàn)主題,看到情節(jié)和角色。從封面封底看起,這是一個什么故事,小熊抱著一個人的腿能看出來發(fā)生什么事?再看這個問題讓孩子思考?什么樣的情況是抱著腿,我們來演一下,通過演譯孩子明白是舍不得走的動作,封底呢?這個好猜,玩偶熊和小孩子形影不離。圖2??孩子可以從光感看出是黃昏到夜里到第二天,圖3??我們讀圖在串起看獵人的三種...
14歲
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書評
Usborne My First Reading Library: Double Trouble
Anna Milbourne; Illustrated by Tamsin Hinrichsen / Usborne
喜歡這類書。很多英語資料書,唯獨這類分級我更愛。原因在于不同能力的人可以分工進行閱讀,可以有情節(jié),可以有配合表達,可以去看圖猜,可以學習運用。這本書出現(xiàn)8個單詞讓孩子去掌握。s a t p i n m d.家長可以互動性與孩子溝通玩起。如何玩呢?1、盡可能去還原組合書中的單詞,2、盡可能去還原句子。
14歲
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書評
勇敢者的游戲
[美] 克里斯·范·奧爾斯伯格 著 / 新星出版社
這本書是配合真人真事《高空走索人》來做關(guān)于勇敢類延伸閱讀的,依舊從讀圖中可以理解出故事的情節(jié)發(fā)展。孩子當時第一次讀圖后給此書配名“魔法棋子的游戲”。第二次聽文字看圖屏住呼吸一口呵成聽完整個故事,30分鐘時長,一部驚險刺激大片深深烙印下來。最大特色是作者用鉛筆素描描繪出真實的光影效果,他就是光與影的魔法師。在讀書過程中,讓孩子試著按故事情節(jié)發(fā)展和配圖中找細節(jié)提出了預測。對于這本書最大的體會孩子是夢幻魔力的棋和遵守游戲規(guī)則以及堅持玩下去的決心。延伸閱讀1、可以走同名作者的另幾本書...
14歲
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書評
五月
張月 文;劉洵 圖 / 中國中福會出版社
今天是立夏,借著節(jié)氣,一起與小區(qū)孩子玩斗蛋,一起編網(wǎng),一起用手工畫蛋,五月還有什么呢?應(yīng)季而生的桑葚果是童年的記憶,還有兄妹手足之情也讓我回到從前,孩子非常喜歡與小伙伴斗蛋,書中的場景看了又看;五月還有小滿,一起觀察尋找雨給我們生活帶來的豐足,理解趕在夏日雷雨季節(jié)里趕緊插秧??赐旯适?,隨后翻到作者和繪者的介紹,劉洵畫家另一大作“牙齒,牙齒,扔屋頂”,獲得2015年豐子愷兒童圖畫書獎。她強調(diào)“五月”是春未夏初的光線最打動它。隨后細看此書時,再去尋找每頁的光影方向??裳由扉喿x書時...
14歲
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書評
夢幻大飛行
[美] 大衛(wèi)·威斯納 著 / 希望出版社
無字書圖畫書。對于讀圖的孩子來說翻看的過程是往前翻,再往回來,再停留,再往前翻的循環(huán)過程,當然還要再重頭讀起一個大循環(huán),觀察仔細閱讀可以大方向的故事脈絡(luò)上有清晰了解,唯一駐足細看是“龍”和“小男孩”打斗的過程,用了幾張縮略圖展示,此方法感覺詳略得當,重點突出,所以讓孩子用排序的方式去理解略去的大片。暗藏的童話故事和深意的大腦器官地圖的兩條暗線要用長期閱讀去理解,同一作者其他作品在書中出現(xiàn)的場景也要用系列書單去感受。還有首頁和尾頁再閱讀暗藏玄機,讓我與孩子就是用找茬的游戲方式來...
南極小木屋—七歲女孩的探險之旅
作者:王自磐, [捷]雅羅夫斯基·帕弗里契克 文;邱可曼 圖
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時間:2015-08
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2010
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