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春暖花開(kāi)621
2009 2009
發(fā)布于 2021-01-12 · 圖片6 
摘錄好詞好句

1.生命的五朵金花：愛(ài)的能力、獨(dú)立自主、聯(lián)結(jié)、價(jià)值感、安全感。P41

2.父母對(duì)孩子的放手也能增加孩子的安全感，即增加他的自信。P47

3.安全感充足的孩子，不畏懼分離，換學(xué)校、班級(jí)等。P49

4.對(duì)待孩子的情緒，允許，接納，再教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)。（概括）P87

5.無(wú)條件接納的基礎(chǔ)是信任孩子，無(wú)條件接納的通道是看到行為背后的原因或情緒。P88

6.學(xué)會(huì)接受孩子的性格，不對(duì)孩子要求太多。P98

7.做正確的決定，不必照顧別人的面子。（概括）P145-P146

8.不必糾結(jié)孩子不提學(xué)校的事。P161

9.不是每個(gè)人都必須去討好的。P169

10.不是所有問(wèn)題，你都一定要回答的。P171

11.不要等到情緒太滿(mǎn)，忍無(wú)可忍時(shí)，才用怒氣去溝通。P178

12.這個(gè)世界上沒(méi)有一種叫做‘’非如此不可‘’的事情，尤其是時(shí)間、金錢(qián)，完全是一個(gè)選擇的問(wèn)題。P198

13.孩子不會(huì)做父母講的，只會(huì)做父母做的。P240

14.人是追求成就感的動(dòng)物。P243

15.一個(gè)人能否真誠(chéng)地欣賞、贊美別人，基本上是他對(duì)自己有沒(méi)有足夠肯定的風(fēng)向標(biāo)。P244
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9歲
14歲
書(shū)評(píng)
心理營(yíng)養(yǎng)
(馬來(lái)西亞)林文采;伍娜, (Ma Lai Xi Ya)Lin Wen Cai;Wu Na (Editor) / 上海社會(huì)科學(xué)院出版社
給孩子心理營(yíng)養(yǎng)，適合小齡媽媽閱讀，給孩子培養(yǎng)好習(xí)慣！孩子就像小樹(shù)苗，曬多少陽(yáng)光，給多少水分，修剪多少枝丫，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)？我們看書(shū)學(xué)習(xí)，陪孩子玩耍，看著孩子長(zhǎng)大。就算我們只有一杯水的水源，但我們學(xué)習(xí)到的可以給孩子們指引一條小河甚至更寬廣！
12歲
書(shū)評(píng)
心理營(yíng)養(yǎng)
(馬來(lái)西亞)林文采;伍娜, (Ma Lai Xi Ya)Lin Wen Cai;Wu Na (Editor) / 上海社會(huì)科學(xué)院出版社
因?yàn)榻Y(jié)合了許多案例，所以讀起來(lái)是非常輕松的，沒(méi)有過(guò)多高深的理論，許多問(wèn)題都是常見(jiàn)的又是特別困擾媽媽的。很喜歡里面幾句話(huà)，深以為然，“好的親子關(guān)系先于教育“，“養(yǎng)孩子大概不是什么困難的事，若你養(yǎng)孩子養(yǎng)到雞犬不寧，那一定是你的方法有問(wèn)題”，“如果一個(gè)人能做自己的好父母，就是有辦法對(duì)自己溫和而又堅(jiān)持，當(dāng)遇到挫折時(shí)，能接納自己和安慰自己，當(dāng)想要放棄的時(shí)候，能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)不行。這樣也可以做孩子的好父母。”養(yǎng)育孩子的過(guò)程也是和過(guò)去的自我和解的過(guò)程，讓孩子引領(lǐng)著我們放下內(nèi)心的焦慮，體察自己...
8歲
14歲
書(shū)評(píng)
心理營(yíng)養(yǎng)
(馬來(lái)西亞)林文采;伍娜, (Ma Lai Xi Ya)Lin Wen Cai;Wu Na (Editor) / 上海社會(huì)科學(xué)院出版社
這是一本致力于改善孩子與父母關(guān)系的書(shū)，適合6歲以?xún)?nèi)（尤其是3歲以?xún)?nèi)）孩子的父母閱讀。書(shū)中提出了“心理營(yíng)養(yǎng)”的概念：無(wú)條件接納、重視、安全感、肯定和模范。這是奠定孩子一生能夠健康、幸福成長(zhǎng)的基石。在這個(gè)過(guò)程中，媽媽的力量和做法對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，書(shū)中提供了很多的案例和具體的做法，對(duì)媽媽們有一定的指導(dǎo)性。
15歲
16歲
想法
首先是數(shù)學(xué)的，老師讓我們?nèi)ベI(mǎi)萬(wàn)唯的壓軸題，一個(gè)是函數(shù)的，一個(gè)是幾何的。我上網(wǎng)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)唯這套書(shū)還有輔助線(xiàn)的，好像還有啥的，以專(zhuān)題為主。還有朋友發(fā)給我的圖，那是她孩子數(shù)學(xué)老師讓他們買(mǎi)的。大致也是訓(xùn)練壓軸題吧。
15歲
16歲
想法
寫(xiě)日記
這本可以寫(xiě)3年的日記本，已經(jīng)寫(xiě)了兩年多了，寫(xiě)完要把給孩子的那本拿過(guò)來(lái)寫(xiě)??????年前，發(fā)現(xiàn)前一年的當(dāng)天，我?guī)б粋€(gè)同事去我們班旁聽(tīng)。后來(lái)，她成了我的同學(xué)????再后來(lái)，班級(jí)散了??人生就是無(wú)常，就是緣起緣滅。
背詩(shī)詞
不知道堅(jiān)持多少天了，今年過(guò)年偷懶了幾天????
至于對(duì)生活或家庭的作用，不明。覺(jué)得有時(shí)候能用詩(shī)詞表達(dá)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景心情什么的，特別美。鼓勵(lì)到一個(gè)學(xué)生，說(shuō)要和我比賽，也背唐詩(shī)三百首哈哈??有詩(shī)詞的日子應(yīng)該會(huì)有點(diǎn)不一樣吧??
匿名花友
想法
作業(yè)這么多～～～
我一回到家，孩子馬上和我說(shuō)他的作業(yè)好多，昨天提醒他有看視頻的作業(yè)，他說(shuō)沒(méi)有??????每次老師布置作業(yè)都不認(rèn)真聽(tīng)，真是想打他，我說(shuō)好的好的，你的作業(yè)我不懂。
估計(jì)又會(huì)在最后一天晚上趕作業(yè)。
15歲
16歲
想法
小班的時(shí)候買(mǎi)《幼兒畫(huà)報(bào)》，親戚還送了一堆過(guò)期的給孩子撕～后來(lái)接觸到繪本，發(fā)現(xiàn)這個(gè)太說(shuō)教，就把家里的全送人家去撕了?，F(xiàn)在訂《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》，覺(jué)得《博物》真好，兒童好科普！5月的主題是‘‘吃花’’，太美了。
15歲
16歲
想法
人生新體驗(yàn) ... 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸～～～
種菜算不算？
其實(shí)還沒(méi)種，不過(guò)已經(jīng)拔了草，曬了草，燒了草，埋了草灰做肥料啦～
頂樓平臺(tái)的這長(zhǎng)條菜地，本來(lái)是六樓樓主的地盤(pán)。疫情期間，無(wú)事可做。我看雜草叢生，眼見(jiàn)荒廢，斗膽問(wèn)來(lái)開(kāi)荒。鋤地之時(shí)，一坑內(nèi)挖出若干不見(jiàn)天日的n小蘿卜，一坑內(nèi)若干亦無(wú)出頭之日的不知名小菜根。
已招人現(xiàn)眼的有兩小堆小菜苗，一堆看來(lái)是喂了蟲(chóng)了，一堆混在雜草堆中，自甘墮落。
蟲(chóng)子的歸蟲(chóng)子吧～
另一堆雜草清后，也還楚楚動(dòng)人，想著經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才來(lái)到這世上，那就好好管管它吧（前主人只管播...
15歲
16歲
想法
《被討厭的勇氣》共讀63--74頁(yè)
在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的朋友關(guān)系。
………
阿德勒把這些過(guò)程中產(chǎn)生的人際關(guān)系分為工作課題，交友課題和愛(ài)的課題，這三類(lèi)又統(tǒng)稱(chēng)為“人生課題”。
在工作、交友和愛(ài)這三大課題中，愛(ài)之課題恐怕是最難的課題。
假如戀愛(ài)是用紅色絲線(xiàn)系起來(lái)的關(guān)系的話(huà)，那親子關(guān)系就是用堅(jiān)固的鎖鏈連接起來(lái)的關(guān)系。
無(wú)論多么困難的關(guān)系都不可以選擇逃避，必須勇敢去面對(duì)，即使最終發(fā)展成用剪刀剪斷，也要首先選擇面對(duì)。最不可取的就是在“這樣”的狀態(tài)下止步不前。
很多人認(rèn)為朋友越多越好，但果真如此嗎？朋友或熟人的數(shù)...
15歲
16歲
想法
沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)看，因?yàn)閼??????
所以只能針對(duì)問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
《被討厭的勇氣》里面，哲人觀點(diǎn)是“人是可以改變的”，里面和他對(duì)話(huà)的年輕人，就是一個(gè)被父母安排的例子，包括大學(xué)專(zhuān)業(yè)之類(lèi)的。但大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有按父母安排，繼承家業(yè)，但又隱藏不安。當(dāng)然，最終他走上改變的道路。
很多孩子，應(yīng)該被父母規(guī)劃著吧，但年齡越大，越有自己的主見(jiàn)，也是趨勢(shì)。即使整個(gè)求學(xué)階段被規(guī)劃，人生并不會(huì)停滯不前，有很多空間值得去探索。
不知道會(huì)不會(huì)答非所問(wèn)。
心理營(yíng)養(yǎng)
作者:(馬來(lái)西亞)林文采;伍娜, (Ma Lai Xi Ya)Lin Wen Cai;Wu Na (Editor)
出版社:上海社會(huì)科學(xué)院出版社
出版時(shí)間:2016-01
春暖花開(kāi)621
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2009
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