家長(zhǎng)需要先常備好奇心與平常心

RAZ刷了有一年了，4歲不到的時(shí)候從紅火箭讀完黃藍(lán)綠轉(zhuǎn)到了D指讀；E親子共讀。到現(xiàn)在L朗讀；M聽(tīng)讀，必要時(shí)我輔助講解一下，討論展開(kāi)一下。目前我們還沒(méi)有遇到因?yàn)榭菰餆o(wú)聊覺(jué)得反感啊什么，算是找到了一套非常適合我們的主線分級(jí)?；聚`行著我的想法，用一切學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)學(xué)一切。在這一年里，我們討論過(guò)mamal和amphabian的區(qū)別，討論過(guò)diabetes的種類(lèi)和對(duì)小朋友生活的影響，討論過(guò)怎么confront bullies……對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)講，raz就像一套大百科，不斷給他們帶來(lái)新的知識(shí)，也讓他們的生活有共鳴。
那為啥她不覺(jué)得枯燥？我覺(jué)得有幾個(gè)重要的點(diǎn)。1.大人首先覺(jué)得不枯燥，保有好奇心和平常心地去看待每一本書(shū)。我經(jīng)常會(huì)在xhs上刷到raz里有哪些要拿出去不讀的，基本可以分為三類(lèi)，惡心的，超出認(rèn)知的，家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)聊的fic。小孩子很多時(shí)候像一面鏡子也像是一張白紙。她讀到worms會(huì)說(shuō)好惡心是因?yàn)槲艺f(shuō)惡心，她一開(kāi)始其實(shí)對(duì)它們無(wú)感。當(dāng)我察覺(jué)到我的好惡對(duì)她有極大的誘導(dǎo)作用后，我盡量不表現(xiàn)出對(duì)客觀事物的情緒，即使已經(jīng)雞皮疙瘩一身也要克制住，萬(wàn)一這兒將來(lái)有個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家呢！至于超過(guò)認(rèn)知的，從無(wú)知到理解需要一個(gè)過(guò)程，期初不求甚解也沒(méi)問(wèn)題，主打混個(gè)眼熟。最后一部分，家長(zhǎng)覺(jué)得有更好看的章節(jié)書(shū)可以替代，raz一篇文章最多也都10來(lái)分鐘，其實(shí)是小齡娃朗讀的好長(zhǎng)度，不會(huì)累但又保證每天磨一磨嘴皮子。我們也試過(guò)讀章節(jié)書(shū)，一天最多兩個(gè)章節(jié)就累了，情節(jié)被切的七零八落，何必呢。
RAZ作為一套分級(jí)讀物，也僅僅是一套分級(jí)讀物，不可能解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的所有問(wèn)題，到點(diǎn)該橫拓的泛讀材料，后期該刷的語(yǔ)法，該默的單詞，一個(gè)都少不了。想小朋友不覺(jué)得無(wú)聊，家長(zhǎng)先擺正心態(tài)。