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2020年, 我們讀過(guò)的好書(shū)

共12本書(shū) ·12本有推薦語(yǔ) , 3-6歲,7-10歲 , 適合男孩 , 中文書(shū)

伊夫·邦廷的作品范圍非常廣，作為一位女性，卻關(guān)注了移民、無(wú)家可歸者、戰(zhàn)死者后代等社會(huì)不同層面，力求給孩子們展示不同的兒童生活。

琥珀245

更新于2020-12-23

記憶的項(xiàng)鏈

[美]伊芙·邦婷文；[美]泰德·瑞德圖；劉清彥譯

明天出版社

453個(gè)孩子打卡527次

閱讀年齡 5-6歲 (27.2%), 6-7歲 (18.8%)

這是一本關(guān)于接納的繪本。蘿拉的媽媽在三年前去世了，去世前把從曾祖母開(kāi)始就串在一起的紐扣項(xiàng)鏈交給了蘿拉。雖然是一顆顆老舊的紐扣，但每一顆都承載了滿(mǎn)滿(mǎn)的記憶和愛(ài)。蘿拉一直活在過(guò)去的記憶里，排斥新媽媽珍妮。直到貓咪把項(xiàng)鏈弄斷，珍妮連夜幫她找回了每一顆無(wú)價(jià)的紐扣。很感動(dòng)大人讀蘿拉的包容，他們不會(huì)覺(jué)得蘿拉的抗拒是一種任性，他們也給了蘿拉回憶的空間，也給了蘿拉接受的時(shí)間。他們不會(huì)覺(jué)得蘿拉是在使性子，就不耐煩地批評(píng)她，而是和她一起努力把紐扣都找回來(lái)。我想，正是這種尊重和包容，才讓蘿拉學(xué)會(huì)了接納，學(xué)會(huì)了繼續(xù)積累新的記憶~

永遠(yuǎn)的燭光

（美）伊夫·邦廷文；（美）K.溫迪·波普圖；佟畫(huà) 譯

江蘇鳳凰少年兒童出版社

403個(gè)孩子打卡463次

閱讀年齡 6-7歲 (22.5%), 5-6歲 (21.6%)

《永遠(yuǎn)的燭光》，關(guān)于猶太人光明節(jié)的繪本，特別喜歡伊夫邦廷的文字，只是用淡淡的口吻講述一個(gè)故事，關(guān)于曾經(jīng)集中營(yíng)的生活，關(guān)于不放棄自己的信念，關(guān)于熱愛(ài)生活，讀來(lái)卻特別讓人感動(dòng)。尤其是讀到最后那句致敬生活的時(shí)候，莫名的激動(dòng)。娃在書(shū)中也看到了納粹的標(biāo)志，大衛(wèi)之星，對(duì)于讀過(guò)其他相關(guān)書(shū)籍的她來(lái)說(shuō)，肯定也有很大的感悟吧

小熊的小船

[美] 伊夫·邦廷文；[美] 南希·卡彭特圖；劉清彥譯

北京聯(lián)合出版社

852個(gè)孩子打卡1483次

閱讀年齡 3-4歲 (26.5%), 4-5歲 (22.6%)

成長(zhǎng)就是一場(chǎng)和過(guò)去的告別~每個(gè)人都有自己特別留戀的東西，比如阿文的小毯子，比如卡納什最鐘愛(ài)的兔子…小熊也有自己鐘愛(ài)的小船，每天坐在船里發(fā)呆，抓魚(yú)，泛舟湖上。可是，當(dāng)小熊慢慢長(zhǎng)大，只能無(wú)奈地舍棄自己曾經(jīng)每天相依相伴的心愛(ài)物品。最后，長(zhǎng)成大熊的小熊找到了另一只小熊，把船送給了小熊。這是一種傳承，就像我們的人生一樣，小熊不僅身體長(zhǎng)大了，心智也成熟了。成長(zhǎng)很無(wú)奈，也有無(wú)限可能。

大熊的大船

[美] 伊夫·邦廷文；[美] 南希·卡彭特圖

北京聯(lián)合出版社

906個(gè)孩子打卡1501次

閱讀年齡 3-4歲 (27.0%), 4-5歲 (26.0%)

«小熊的小船»續(xù)——人生總是要有追求才能感受幸福~~~長(zhǎng)大的小熊把小船送給了另一只小船，可是他依然舍不得這種發(fā)呆，抓魚(yú)和泛舟湖上的快樂(lè)生活。于是他造了一艘自己特別喜愛(ài)的大船?？墒?，小伙伴的建議卻讓大熊覺(jué)得這艘船不再是自己童年時(shí)候的模樣。有時(shí)候，我們覺(jué)得當(dāng)下這件物品特別美好，那只是因?yàn)槔锩娉休d了我們對(duì)童年的深切回憶。堅(jiān)持自我，守住自己的夢(mèng)想，這就是成熟的體現(xiàn)。

滴水獸的夜晚

[美]伊夫·邦廷文；[美]大衛(wèi)·威斯納圖；陳鴻銘譯

河北教育出版社

471個(gè)孩子打卡565次

閱讀年齡 5-6歲 (27.6%), 6-7歲 (19.2%)

伊夫邦廷和大衛(wèi)威斯納強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合創(chuàng)作的繪本。該繪本以黑白色調(diào)描畫(huà)出了屋檐上神秘的滴水獸。原來(lái)，它們到了晚上也和人類(lèi)一樣，四處頑皮。通過(guò)這種接近自然的描寫(xiě)，讓孩子親近了這些“怪物”，也許下一次大家就會(huì)覺(jué)得它們格外親切了呢！

開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)

[美]伊夫·邦廷文; [美]羅納德·希姆勒圖; 劉清彥譯

河北教育出版社

1018個(gè)孩子打卡1264次

閱讀年齡 5-6歲 (22.6%), 6-7歲 (21.8%)

《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)》講的是孤兒們坐火車(chē)一路找收養(yǎng)人家的故事，主角“我”的心理變化描述的十分細(xì)致，渴望自己的媽媽前來(lái)領(lǐng)養(yǎng)，看著別人都被領(lǐng)養(yǎng)走后的孤單和失落，以及最后選擇了自己的新家，讓人讀來(lái)一路為她揪著一顆心，捏了一把汗，最后看到慈祥的夫婦以及“我”的接納，我們的心才放下來(lái)，心里竟然真的在默默祈禱，希望這些孤兒們都能收獲一個(gè)美好的家。雖然憂(yōu)傷，但是憂(yōu)傷中依然帶著希望。非常深刻的繪本，露露已經(jīng)長(zhǎng)大，是時(shí)候讓她面對(duì)一些不一樣的情感，讓自己的內(nèi)心世界更豐富

煙霧彌漫的夜晚

[美] 伊夫·邦廷著; [美] 大衛(wèi)·迪亞茲繪; 孫莉莉譯

江蘇鳳凰少年兒童出版社

354個(gè)孩子打卡433次

閱讀年齡 5-6歲 (22.4%), 6-7歲 (20.7%)

畫(huà)風(fēng)非常特別的繪本，根據(jù)“洛杉磯暴亂”的真實(shí)事件創(chuàng)作。但是，作者以一個(gè)男孩的視角平靜地描述了這一場(chǎng)面，用一種溫柔的方式把事件講給孩子們聽(tīng)。引導(dǎo)大家思考：憤怒來(lái)自哪里？如何去平息憤怒？鄰里之間的緊張關(guān)系如何緩解？社會(huì)化的話(huà)題，喚起孩子對(duì)社會(huì)的關(guān)注，讓大家跳脫自身，可以思考得更加深刻。

我想有個(gè)家

[美]伊芙·邦婷文；[美]羅納德·希姆勒圖；童立方譯

北京聯(lián)合出版社

358個(gè)孩子打卡492次

閱讀年齡 5-6歲 (25.0%), 4-5歲 (19.6%)

伊夫邦廷的繪本《我想有個(gè)家》，這本書(shū)講述的是一對(duì)父子，因?yàn)樨毨е荒軙鹤C(jī)場(chǎng)，他們小心翼翼的生活，努力的工作，帶著希望的生活著。故事的結(jié)尾，也沒(méi)有給我們一個(gè)完美的大結(jié)局，比如找到了體面的工作，搬進(jìn)了新公寓，但是他們依然心懷希望。這才是生活的折射，這才是最真實(shí)的世界，或許很多人終生都是抱著希望在生活，卻永遠(yuǎn)走不出貧困的陰影。所以我們讀來(lái)覺(jué)得沉重又無(wú)奈。通過(guò)這本繪本，我們對(duì)貧困人群多了一份理解和同情。讀一本繪本，并不能讓我們的性格或者三觀有多大的改變，但是每一本我們讀過(guò)的繪本，都會(huì)讓我們成為更好的自己。我想這就是好繪本的價(jià)值，也是閱讀的意義吧~

小魯?shù)某靥?/a>

1292個(gè)孩子打卡1712次

閱讀年齡 5-6歲 (23.9%), 4-5歲 (22.4%)

《小魯?shù)某靥痢逢P(guān)于死亡，是好朋友的離開(kāi)。雖然也是一本悲傷的繪本，喜歡蜂鳥(niǎo)的小魯離開(kāi)了人世，他的好朋友“我”以及他的同學(xué)老師，都很想念他，他們?yōu)樗ㄔ炝艘粋€(gè)池塘，并在池塘一圈刻上了大家的名字，意為守護(hù)，而就像小魯化身的蜂鳥(niǎo)，每天都來(lái)池塘邊吸取花蜜。雖然故事中沒(méi)有直說(shuō)，但是“我”覺(jué)得那只蜂鳥(niǎo)就是小魯，他一定會(huì)記起人間的回憶。讀這個(gè)故事時(shí)，我被書(shū)中所體現(xiàn)出來(lái)的人文關(guān)懷所感動(dòng)，同時(shí)也很贊同書(shū)中主角的爸爸，讓“我”面對(duì)死亡，他沒(méi)有告訴她這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，父母只是在小魯去世后給了“我”支持和安慰。這才是讓孩子正確面對(duì)死亡的方式，我們可以讓孩子期待人的靈魂會(huì)以另一種方式繼續(xù)存活著，而不是去否認(rèn)死亡，避而不談死亡。其實(shí)死亡不神秘，每個(gè)人都應(yīng)該試著去坦然面對(duì)。

爺爺?shù)膲?/a>

772個(gè)孩子打卡927次

閱讀年齡 5-6歲 (25.6%), 6-7歲 (20.9%)

伊夫邦廷的作品范圍非常廣，作為一位女性，卻關(guān)注了移民、無(wú)家可歸者、戰(zhàn)死者后代等社會(huì)不同層面，力求給孩子們展示不同的兒童生活。«爺爺?shù)膲?#187;關(guān)于越戰(zhàn)，一位爸爸帶著兒子在越戰(zhàn)墻上找爺爺?shù)拿郑ㄟ^(guò)這種懷念，來(lái)感慨和平的美好。希望世界永遠(yuǎn)和平~

我們的樹(shù)

[美]伊夫·邦廷 (Eve Bunting) 文; [美]泰德·瑞德圖; 柯倩華譯

河北教育出版社

735個(gè)孩子打卡894次

閱讀年齡 4-5歲 (24.2%), 5-6歲 (23.8%)

圣誕節(jié)，如何能過(guò)得有意義呢？真的要砍棵樹(shù)回家認(rèn)真裝扮才最快樂(lè)嗎？書(shū)中的一家人過(guò)了一個(gè)非常與眾不同的圣誕節(jié)。他們來(lái)到了森林，找到了每年都在這棵樹(shù)下過(guò)圣誕節(jié)的樹(shù)，他們用爆米花串代替了彩燈，用蘋(píng)果以及其他食物代替了小掛件，還在樹(shù)下留下了很多食物。他們走后，相信動(dòng)物們也能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。讀到這句“熊一定會(huì)為了圣誕節(jié)醒來(lái)”，就覺(jué)得心里特別暖。這本繪本，體現(xiàn)了人對(duì)自然的尊重，這是一種最和諧的人與自然的關(guān)系。正如亨利貝斯頓說(shuō)的：不論你為自己定了什么樣的人生態(tài)度，都該知道，唯有與自然界呼應(yīng)的人生態(tài)度才是最恰當(dāng)?shù)摹?/a>

艾莉絲的樹(shù)

[美]伊夫·邦廷 Eve Bunting 文; [美]羅納德·希姆勒圖; 劉清彥譯

河北教育出版社

637個(gè)孩子打卡730次

閱讀年齡 5-6歲 (26.5%), 6-7歲 (21.6%)

這是一本與«我們的樹(shù)»完全不一樣的繪本，說(shuō)不一樣，又很一樣。都是我們的樹(shù)，都承載了我們的愛(ài)。可是，艾莉絲的樹(shù)卻因?yàn)楸蝗藘A倒了化學(xué)物品而中毒，慢慢死去。愛(ài)它的人，想了許多辦法，從實(shí)際意義上的救治，到精神上的期望。突然想起了«寂靜的春天»，工業(yè)發(fā)展給人類(lèi)的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，可是，唯有與自然和諧相處，才是人類(lèi)應(yīng)該去思考的?！拔覀兘^不是有意要?dú)埡κ澜缟厦利惖纳?，但我們就是這么做了?！蔽覀兊暮⒆?，讀完這些繪本，會(huì)難過(guò)，會(huì)開(kāi)心，會(huì)思考。如果我們的孩子都有幸讀過(guò)這樣的繪本，我想他們會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有大愛(ài)的人，我們的未來(lái)一定會(huì)更美好~

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