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牛津自然拼讀
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日志
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童童2014.7.25
11歲
日志
自然拼讀
D22
牛津
樹(shù)第二遍D8
星期一請(qǐng)假?zèng)]有去幼兒園 起床復(fù)習(xí)了一遍高頻詞 早餐后泛聽(tīng)
牛津
樹(shù)音頻30分鐘 午飯后點(diǎn)聽(tīng)raz8本 午睡后指字聽(tīng)音
牛津
樹(shù)5本 最后就是洗澡后睡覺(jué)前這段時(shí)間 指字聽(tīng)音
牛津
樹(shù)5本 點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)raz2本 20分鐘高頻詞
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評(píng)論
童童2014.7.25
11歲
日志
自然拼讀
D21
牛津
樹(shù)第二遍D7
早餐后邊玩游戲邊聽(tīng)喜馬拉雅
牛津
樹(shù)音頻30分鐘 自己完成
牛津
樹(shù)看圖點(diǎn)聽(tīng)10本 下午從小朋友家回來(lái)聽(tīng)鵝媽媽音頻30分鐘
牛津
樹(shù)音頻20分鐘 都是邊玩邊聽(tīng) 聽(tīng)鵝媽媽的時(shí)候 播放到自己喜歡的歌曲時(shí) 會(huì)很開(kāi)心的說(shuō) 我喜歡這首歌 媽咪 晚飯后學(xué)習(xí)新的高頻詞7個(gè) 會(huì)很熟練的認(rèn)得新單詞one 其他六個(gè) 不是很熟悉 基本想一想可以半認(rèn)半猜出來(lái) 明天繼續(xù)復(fù)習(xí) 最后指字聽(tīng)音
牛津
樹(shù)10本 睡前聽(tīng)了三首碰碰狐兒歌
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評(píng)論
童童2014.7.25
11歲
日志
自然拼讀
D18
牛津
樹(shù)第二遍D4
了ABCDEF六個(gè)字母 只會(huì)認(rèn)得A 區(qū)分不了bd 然后指字聽(tīng)音
牛津
樹(shù)五本 一直在打哈欠 各種磨 最后洗完澡千辛萬(wàn)苦的把剩下的五本
牛津
樹(shù)指字點(diǎn)聽(tīng)完 媽媽差點(diǎn)就發(fā)脾氣了 睡覺(jué)前聽(tīng)了三首碰碰狐兒歌
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評(píng)論
花生英語(yǔ)編輯小冰
10歲
日志
OPW學(xué)習(xí)小組 U7
, don't 學(xué)習(xí)材料: Oxford
Phonics
World 學(xué)生用書(shū)第1冊(cè)第7單元 OPW學(xué)生用書(shū)CD2 學(xué)生用書(shū)后面 Students Cards 第73-88張卡片 學(xué)習(xí)時(shí)間參考: 根據(jù)這個(gè)單元的難度,可以考慮用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)方法參考: 前四節(jié)課的
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評(píng)論
花生英語(yǔ)編輯小冰
10歲
日志
OPW學(xué)習(xí)小組 U6
核心詞匯 rabbit, rose, rice, robot Lesson 4 復(fù)習(xí)本單元字母發(fā)音、核心詞匯 學(xué)習(xí)高頻詞 am, small, big Lesson 5 復(fù)習(xí)第5單元和第6單元的字母發(fā)音和詞匯 學(xué)習(xí)材料: Oxford
Phonics
World 學(xué)生用書(shū)第1冊(cè)
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評(píng)論
花生英語(yǔ)編輯小冰
10歲
日志
OPW學(xué)習(xí)小組 U5
核心詞匯 octopus, ox, olive, ostrich Lesson 4 復(fù)習(xí)本單元字母發(fā)音、核心詞匯 學(xué)習(xí)高頻詞匯 no, yes, your 學(xué)習(xí)材料: Oxford
Phonics
World 學(xué)生用書(shū)第1冊(cè)第5單元 OPW學(xué)生用書(shū)CD2 學(xué)生用書(shū)
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評(píng)論
哈哈哈哈哈哈8
8歲
日志
11/6
早上:音標(biāo)總復(fù)習(xí)+
牛津
樹(shù)4 熏聽(tīng) 中午:動(dòng)畫(huà)片《西西公主》第四集 下午:線下籃球課一節(jié) 晚上:斑馬第八單元 遠(yuǎn)親不如近鄰 掩耳盜鈴 耳聽(tīng)為虛 眼見(jiàn)為實(shí) 預(yù)習(xí)《春夜喜雨》
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