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自主學(xué)習(xí)

日志6

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煒煒的研究所

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9歲

日志

成長(zhǎng)思維（自主學(xué)習(xí)者）5大特征的運(yùn)用

了解“成長(zhǎng)思維”的階段，那這篇就比較有干貨了，聯(lián)系上周關(guān)于“反饋”的文章，會(huì)更易理解。 “成長(zhǎng)思維”，也是“自主學(xué)習(xí)者”的五大特征：隨機(jī)應(yīng)變、尋求挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈、直面挫折和適時(shí)求助。也就是說(shuō)，我們可以通過(guò)這些特征去識(shí)別孩子或自己的“成長(zhǎng)思維”，也可以通過(guò)相關(guān)行為和語(yǔ)言的反饋來(lái)鼓勵(lì)孩子的

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成長(zhǎng)思維（<font

育貓者

育貓者

11歲

日志

暑期自主學(xué)習(xí)day4

題目不能，量不大，重在堅(jiān)持。第一周是最難的，每天能自己起來(lái)自己學(xué)習(xí)打卡實(shí)屬不易。

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育貓者

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11歲

日志

暑期自主學(xué)習(xí)DAY2

自主學(xué)習(xí)，打卡第二天。堅(jiān)持就是勝利。讓她做基礎(chǔ)題，就不愿多看一眼難題。

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育貓者

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11歲

日志

自主學(xué)習(xí)Day1

四升五暑假，決定去除所有裝備與拐杖，正式開(kāi)始自主學(xué)習(xí)。痛痛快快玩了一整周，不碰任何學(xué)習(xí)相關(guān)的東西。玩夠后開(kāi)始制定計(jì)劃，今天是第一天?？傮w來(lái)講還是非常棒的，自己計(jì)時(shí),自己預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，然后根據(jù)新課內(nèi)容做練習(xí)。要求主抓基礎(chǔ)，難題可以先放著（果然不愿多思考一點(diǎn)，直接跳過(guò)思維題??）

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煒煒的研究所

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9歲

日志

自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成記——反饋的力量

今年一直研究自主學(xué)習(xí)的書(shū)籍，雖然我家還小，可是習(xí)慣可不是一兩天就養(yǎng)成的，強(qiáng)迫自己眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，為將來(lái)打下基礎(chǔ)！對(duì)于小學(xué)階段，除了看重成績(jī)，還有種說(shuō)法是：“小學(xué)成績(jī)好，到了初中照樣拉垮，所以小學(xué)成績(jī)根本不重要?！币灿腥苏f(shuō)：“小學(xué)時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成才是最重要的?！?互聯(lián)網(wǎng)好的一點(diǎn)是，我們只需要往家里一坐

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sunshine616

sunshine616

14歲

日志

2022.7.29五升六暑假

開(kāi)心愉快，不痛苦，這應(yīng)該也算是很好的一件事情了吧！這個(gè)假期自主學(xué)習(xí)能力提高很快，放假后對(duì)她進(jìn)行了一番心理建設(shè)，給予一些指導(dǎo)性意見(jiàn)，引導(dǎo)她對(duì)自己的學(xué)習(xí)安排并按計(jì)劃執(zhí)行！她果然自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明天也能做到，既有成就感，同時(shí)有收獲很多！老母親，及時(shí)給予鼓勵(lì)，并且還給有一些建設(shè)性意見(jiàn)供她參考，在她需要幫助的時(shí)候給予一些幫助！通過(guò)一個(gè)月的實(shí)施，對(duì)于孩子的表現(xiàn)我認(rèn)為可以打95分，這樣的自主學(xué)習(xí)能力在未來(lái)應(yīng)該也會(huì)獲益的！

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