這個問題我感覺很難有個明確的標準時間，如果考慮轉樂器，家長不妨從以下幾點自己衡量：
1、家長讓孩子學樂器的目的
2、鋼琴老師的專業(yè)水平
3、孩子的音樂天分
4、家長的音樂素養(yǎng)
第一點：家長讓孩子學樂器的目的，如果希望以后走專業(yè)路線，那基礎扎實是必須的，之所以這么多孩子可以從低齡階段就入手鋼琴，是因為鋼琴本身的特質決定的。鋼琴被稱為樂器之王，一來它有自己的標準音，只要鋼琴本身調音調好了，任何人彈同一個音音準都是一樣的，這樣可以幫助孩子在接觸音樂初期把握好音準，練就一副好耳朵，這點對于今后樂器學習非常重要。其次，鋼琴是為數不多可以伴奏+旋律同步的樂器，這對于樂感、樂理的培養(yǎng)都很有幫助。
第二點：鋼琴老師的專業(yè)水平很重要。如果你請的鋼琴老師只會教孩子彈考級曲目，樂理、音準、節(jié)奏、識譜等方面都不重視，那學琴年數再長也不會有大長進，這對于入門第二種樂器來說鋼琴的底子就沒多大作用了。
第三點：孩子本身的音樂天分。同樣學琴，每個孩子的接受理解能力千差萬別，這是孩子天賦決定的，音樂天分高的孩子接受音樂和樂器的能力肯定強于普通孩子，學每樣樂器所花費的時間當然也就可能會短些。
第四點：家長的音樂素養(yǎng)。如果家長本身音樂素養(yǎng)優(yōu)秀，在平時和孩子互動中就會自然讓孩子得到更多音樂熏陶，同樣在孩子學習樂器中家長對于孩子的輔導也至關重要，畢竟一周一到兩次的課程孩子無法消化老師全部的內容，還是需要家長每天在家的輔導。
說了這么多因素，回過頭來看這個問題，我個人覺得不要急于求成給孩子同步學多種樂器。每一種樂器的學習都需要投入大量的精力，我家娃學鋼琴快兩年，有段時間她練琴時遇到瓶頸，她也試圖讓我給她轉學大提琴，被我否決了。我告訴她，任何一樣樂器的學習都必須付出艱苦的練習，不是她所想像的這樣學不好換一樣就能學好。畢竟弦樂的音準要求更高，孩子沒有練就一副好耳朵之前就去學，以后拉琴走音那是更加可怕的事。
總結成一句話，基礎很重要，必須在一開始就好好打牢，兩天捕魚三天曬網是絕對學不好的。
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