孩子在五歲半中班升大班的暑假開始寫字。當時我買了一套普通的描紅書，讓孩子每天寫半頁，十分鐘左右，總體而言堅持得還可以，每周可以寫4-5次。當時我對書寫沒有研究，除了注意坐姿之外，唯一的要求是字盡可能寫在田字格里面。
在娃六歲半，還有三個月就要上一年級的時候，我在機構（家附近的小眾機構）給孩子報了硬筆書法班，按照基本筆畫、偏旁部首、間架結構這樣的順序學下來。除了一整天外出的情況，每天都會練習，少則20分鐘，多則1小時，并在一年級的寒假和暑假考取了硬筆書法三級和五級的證書。最近開始練習鋼筆字，不過還不是特別穩(wěn)定。
書法和英語，以及其他學科的學習一樣，需要經過日積月累的訓練。孩子在訓練的過程中有過挫敗，有過坐不住，有過撂攤子……但越過那個階段，書法帶給她的快樂和滿足遠遠多得多。這是最重要的。?
下面說說書法訓練過程中的細節(jié)。?
1. 書法練習很枯燥，孩子不肯練怎么辦？?
開始練習寫字不宜過早，但鑒于小學一年級就有寫字要求，因此也不能太晚。最佳開始時間是大班。最開始可以練習5分鐘，根據(jù)孩子的能力和情緒慢慢延長到10分鐘，15分鐘。若孩子在此之前經常拿筆涂畫，則手部會比較有力量，對寫字更有益。
在枯燥的練習過程中，家長可以加入進來一起寫，寫完之后相互批改，選出對方寫得好的字，以及需要改進的字?？傮w而言，多鼓勵，不要批評，可以提出中肯的意見。對孩子寫得好的字要大力表揚，寫得不好的地方要淡化建議。?
2. 如果不報班，如何在家練習？?
先引導孩子觀察字的每筆每畫，筆畫長短，筆畫在田字格里的位置，筆畫之間的相對位置，描紅2-3個，接著看著字臨摹。觀察跟寫一樣重要！?
3. 是否需要描紅？?
臨摹為主，描紅為輔。我個人覺得描紅帶給孩子一種安全感，讓孩子覺得照著字印就能寫出來，但更重要的是臨摹，先觀察后下筆。?
4. 如果報班，有什么需要注意的地方？
(1) 書法班一般要從基本筆畫教起，然后是偏旁部首和間架結構。不要相信速成班。
(2) 書法老師講解如何將字些好看，孩子要能聽懂（因此不宜太小報書法班，孩子的理解和認知能力一定要到了才能收獲好的效果）。
(3) 書法老師每天要批改孩子的作業(yè)，給出反饋和改進意見。
(4) 書法課堂可以通過文字故事變得更有趣味一些。
(5) 家長務必要跟進，督促孩子堅持練習。書法老師最好給家長簡單講解一下每次課學習內容的要點，這樣孩子在家練習的時候，家長可以提醒孩子并給出正確的意見。?
(6) 最重要的還是堅持練習，每周4-5次。在報名之前務必確定孩子有沒有練習時間。?
(7) 書法對大多數(shù)孩子而言都比較枯燥，因此鼓勵為主，陪著孩子堅持，幫助孩子進步。若孩子一直在進步，也會越來越自信，也能更好地吸收課堂學習內容，這樣就能形成良性循環(huán)（這一點也適用于其他學科的學習）。
5. 要不要考級？?
我以前對證書是持鄙棄的態(tài)度，但在孩子參加了第一次書法考試之后，我對證書的態(tài)度有所改觀。 每次書法考試前會有一個月的練習和考前3-5天的集訓，在考前的一個月期間，孩子會專門練習一幅考級作品。
在考級之后的有一天，我對比了孩子語文習冊上相隔一個月的書寫內容，發(fā)現(xiàn)后寫的內容明顯更注意細節(jié)，字的結構也更好。
在備考和集訓期間，孩子因有了通過考試的目標，所以在練習期間更加注意細節(jié)，在落筆的時候更謹慎。因此，可以在孩子能力達到的時候以考促學。?
6. 英語書寫要不要練習？
書寫是一脈相承的，漢字練好可以正向遷移到拼音和英語。最重要的是孩子在書寫過程中是否保持認真的態(tài)度和習慣。?
總結：一些學科在初期的基本原理是相似的，即掌握方法+堅持訓練，做家長的我們可以學會一些“心機套路”（即適合自己孩子的一些套路，我家的其中一個套路就是“熱情地表揚之后，孩子的積極性會無限放大”）在訓練的過程中為孩子提供幫助和指導。
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