一歲半寶寶，如何做到可理解性輸入？

寶寶20個(gè)月，從14個(gè)月開始接觸小花生，買書，養(yǎng)成了每天陪他看繪本的習(xí)慣。每天看書，成了他的一種習(xí)慣。他會(huì)主動(dòng)，找書，讓大人給他念，好像也有了自己的喜好。我不在家的時(shí)候，他會(huì)找中文繪本，讓奶奶陪他看。我回到家，他會(huì)找英文的和中文的繪本，讓我陪他看。中文的有小雞球球，小熊繪本，還有一些日本作家的著名繪本。英文的繪本，廖彩杏點(diǎn)讀版為主，目前有廖1和廖2。發(fā)現(xiàn)他畢竟喜歡maisy,活動(dòng)的時(shí)候入了一些maisy的繪本。
目前最大的困惑在于，他喜歡看，喜歡聽我給他讀，還津津有味的樣子，但是我不清楚他到底明白了多少。感覺如果不是可理解性的輸入，是不是并不好。但是，我又不知道怎么去衡量。比如說很多繪本里面的內(nèi)容，他根本目前還沒有在現(xiàn)實(shí)生活中接觸過的，我感覺他應(yīng)該是不懂的，這樣單純給他讀，是不是沒什么意義。另一方面，寶寶又表現(xiàn)出很喜歡，我都不清楚他到底是喜歡看這些英文繪本，還是喜歡我陪著他讀英文繪本。但是他現(xiàn)在對(duì)于看哪本書，還是很堅(jiān)持的，想看哪本就一定要我給他讀，然后我給陪他讀的過程中，他還有點(diǎn)點(diǎn)頭啊，做出一些動(dòng)作來。
每次看maisy makes lemonade，他就把他水杯拿手里，然后我念到Maisy is having a nice cold drink.他就會(huì)喝一大口水，然后表現(xiàn)的很美味的樣子?，F(xiàn)在遇見他不喝水的時(shí)候，我就拿出這本書，只要一念書名，他就會(huì)主動(dòng)找水杯去了。
他還喜歡Hi Fly Guy！
之前兩周沒帶點(diǎn)讀筆，他翻出我堆在陽臺(tái)還沒有給他看過的廖2。陪他讀了幾本，他喜歡上了，然后每天要讀，這周點(diǎn)讀筆回來了，他還是要我人肉讀，不要點(diǎn)讀筆了。
不知道接下去要怎么辦，繼續(xù)這樣給他讀嗎?怎樣能做到讓他更好地有可理解性輸入呢？畢竟他現(xiàn)在年齡擺在這里，認(rèn)知實(shí)在是有限。。。