Reading Explorer搭配RAZ閱讀，效果如何？

看你的時(shí)間、小孩在幾年級(jí)，孩子的認(rèn)真程度
在低年級(jí)這么操作當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題
有人把Raz精讀，有的泛讀
我覺(jué)得只要孩子有收獲，能學(xué)到知識(shí)
怎樣操作都沒(méi)有問(wèn)題
只是不同的時(shí)期不同的方式而已
我家我是把Raz泛讀加精讀結(jié)合的：
1）一個(gè)級(jí)別讀完，過(guò)程中用家長(zhǎng)賬號(hào)登陸，看看他哪些文章做題準(zhǔn)確率低于7題的，時(shí)間充足選幾本和他一起精讀分析，時(shí)間不充分就讓他多讀兩遍，多做兩次題，效果也是不錯(cuò)的。另外小男孩有時(shí)候沒(méi)那么自覺(jué)，偶爾讀書(shū)囫圇吞棗，有空你還可以讓他讀完給你講講這一本書(shū)的內(nèi)容，也是很不錯(cuò)的表達(dá)方式。
2）重點(diǎn)留意孩子錯(cuò)題原因：
因?yàn)樯~不懂，長(zhǎng)難句、還是一些閱讀技巧沒(méi)把握，同一個(gè)級(jí)別拿幾本有難度的當(dāng)范本講一講。
3）我們是閱讀Raz過(guò)程中加的RE
之前難度低RE做完改錯(cuò)，討論就結(jié)束，到后面感覺(jué)錯(cuò)得多一點(diǎn)了，就加入過(guò)生詞，畫(huà)思維導(dǎo)圖。
4）孩子目前幾年級(jí)，您和孩子時(shí)間足夠嗎？Raz如果每天堅(jiān)持讀3-4本，我家小朋友用2年多讀完所有級(jí)別，慢慢每天堅(jiān)持積累起來(lái)的，對(duì)孩子讀Raz是否打算通關(guān)？預(yù)計(jì)每天讀多少，多久完成，家長(zhǎng)要有個(gè)大致的規(guī)劃，低齡段有大量的時(shí)間可以分配，越到后面各科作業(yè)和課外班，要留點(diǎn)運(yùn)動(dòng)和玩耍的時(shí)間，還要兼顧中文閱讀，找到這個(gè)節(jié)點(diǎn)和提前作規(guī)劃很有必要。

最了解孩子的是家長(zhǎng)，比如我娃喜歡讀科幻類小說(shuō)，科普文章有的讀一次不能理解，有時(shí)候出于年齡和認(rèn)知還有專業(yè)詞匯的局限，家長(zhǎng)還需要偶爾協(xié)助，我后期就專門(mén)挑出科普的給他先讀，平衡一下他的“胃口”?？傊⒆拥哪挲g和愛(ài)好不同，也要隨這些情況而調(diào)整。